景物描寫的的基本方法
作者：李可 文章來源：大漢民族
二．景物描寫的審美評(píng)價(jià)
“一切景語皆情語”如果我們僅僅停留在這一步是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。有了這些手段，我們還“應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解�！毙蕾p文學(xué)作品時(shí)，“能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示�！�
在文學(xué)作品中，沒有單獨(dú)存在的純景物描寫，它或渲染氣氛，或襯托人物，或抒發(fā)感情，或揭示背景等。因此，領(lǐng)悟景物描寫的內(nèi)涵，對(duì)作品的思想感情傾向作出自己的評(píng)價(jià)，對(duì)作品中感人的情境能說出自己的體驗(yàn)就尤為重要了。
就渲染氣氛而言，有以樂寫樂，如：“今天早晨，我背著書包高高興興地上學(xué)去，一路上，花兒對(duì)我微笑，小鳥為我唱歌……”這是小學(xué)生作文中常見的形式；有的以樂寫哀，如《祝�！分幸孕[、熱烈、喜慶的“祝�！眻�(chǎng)面來襯托祥林嫂之死的悲慘；也有的以哀寫樂等。
就襯托人物而言，如《七根火柴》中以草地氣候的惡劣、變化無常來襯托無名戰(zhàn)士保存火柴的艱難，進(jìn)而突顯人物崇高的精神境界。
就抒發(fā)感情而言，寫景抒情類的文章中比比皆是，不勝枚舉。
就揭示背景而言，“四下里一片沉靜。廣場(chǎng)上一個(gè)人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個(gè)乞丐也沒有�！鄙郴式y(tǒng)治之下的社會(huì)經(jīng)濟(jì)的冷落、蕭條躍然紙上。
因此，我們又可以作出這樣的結(jié)論：
4． 分析景物描寫的作用，弄清作者對(duì)景物的感悟和思考，領(lǐng)悟景物描寫的內(nèi)涵，獲得思想啟迪，對(duì)作品的思想感情傾向作出自己的評(píng)價(jià)，對(duì)作品中感人的情境能說出自己的體驗(yàn)，享受審美樂趣，從而獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。
成功的景物描寫總具有一定的藝術(shù)價(jià)值和美學(xué)價(jià)值，開掘其價(jià)值的最終目的應(yīng)該是為我所用，并具有一定的普遍意義。我們不可能只停留在文章