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    窗邊的小豆豆在線閱讀

    作者:經(jīng)典名著 文章來源:兒童文學(xué)

    目錄:一章 二章 三章 四章 五章 六章 七章 八章 九章 十章 11章 12章 13章 14章 15章 16章

    也沒病!”

    然后小豆豆又來到洛克跟前,把那塊樹皮伸到洛克的嘴邊。洛克首先用鼻子聞了聞,接著又用舌頭舔了舔。小豆豆沖洛克說:

    “要用嘴咬,咬呀!一咬就知道你有沒有病啦!”

    但洛克卻根本沒有咬的意思,只是抬起爪子搔了搔耳朵根。小豆豆把樹皮又往洛克嘴邊湊了湊,說:

    “來,咬一下吧?若是有病可就麻煩了!”

    洛克仿佛無可奈何的樣子,在樹皮的邊邊上咬了一下,然后又用鼻子嗅了嗅氣味,也沒有顯出什么討厭的神態(tài),只是張開大口打了個(gè)哈欠。

    “啊——!洛克也沒病!”

    第二天早晨,媽媽把兩角零用錢給了小豆豆。小豆豆直接來到校長室,并首先把樹皮遞了上去。

    校長看到這塊樹皮時(shí)先是一楞,那神態(tài)仿佛在問:“這是什么呀?”接下來又看到了小豆豆的第二個(gè)動(dòng)作,只見她格外小心地把手掌伸開,正要把掌上的兩角錢遞過來。這時(shí)校長才想起來了:

    “要咬一下,對(duì)吧?如果苦,就是有病!”

    于是校長就咬了一口,然后把那塊樹皮翻過來掉過去地仔細(xì)研究了一遍。

    “苦嗎?”

    小豆豆擔(dān)心地打量著校長的表情問道。

    “不,什么味也沒有嘛!”

    當(dāng)校長把樹皮還給小豆豆時(shí),又對(duì)她說:

    “老師沒病呀!謝謝!”

    “!太好了!校長老師也沒有病,太好啦!”

    在這一天里,小豆豆讓全校同學(xué)沿著樹皮的四周每人都咬了一口,沒有一個(gè)人說苦,大家都沒有病。巴學(xué)園的學(xué)生個(gè)個(gè)都很健康,小豆豆高興極了。

    大家都跑到校長那里你一言我一語地報(bào)告說:

    “我沒!”

    每個(gè)學(xué)生報(bào)告完,校長都要說一聲:

    “是嗎?太好了!”

    其實(shí),校長這時(shí)肯定已經(jīng)認(rèn)出這種樹皮來了,因?yàn)樗錾谌厚R縣大自然的懷抱里,是在一條看得見榛名山的河邊長大的,校長知道:

    “這種樹皮不論誰咬,都決不會(huì)覺得苦的。”

    不過,小豆豆正為驗(yàn)證大家都很健康而感到高興,校長對(duì)此是看在眼里喜在心頭。倘若有哪個(gè)孩子說了聲“苦”,不知小豆豆會(huì)怎樣為他擔(dān)心呢!因此,校長又為能培養(yǎng)出這樣心靈美好的孩子而感到慶幸。

    沒過幾天,碰巧一條無家可歸的狗從學(xué)校附近路過,小豆豆便把那塊樹皮硬往狗嘴里塞,而那條狗卻咬住不肯放了。但小豆豆并不灰心,仍一個(gè)勁地叫著:

    “本來馬上就能知道你有沒有病的,怎么咬住不松口了?只要稍微咬一下就成,懂嗎?知道你身體健康就行拉!”

    最后小豆豆終于成功了。她圍著那條狗又蹦又跳,口里嚷著:

    “太好了!你的身體也毫無問題!”

    那條狗垂著頭,樣子像感恩不盡似的,轉(zhuǎn)眼間跑沒影了。

    果然不出校長所料,那位賣樹皮的大哥哥后來再也沒在自由岡一帶露過面。

    然而,盡管那塊樹皮好像被海貍狠命咬過似的,已經(jīng)破爛不堪了,小豆豆卻仍然堅(jiān)持每天早晨上學(xué)之前把它從桌子抽斗里很珍貴地取出來咬上一口,再說上一聲:

    “我沒有。 比缓蟛湃ド蠈W(xué)。

    而且,值得慶幸的是,小豆豆確實(shí)沒有得過病。

    巴學(xué)園今天新來了一名學(xué)生。作為一個(gè)小學(xué)生來講,他的個(gè)頭比誰都高。小豆豆心里想,與其說他是個(gè)小學(xué)生,還不如說“更像個(gè)中學(xué)生大哥哥”。身上的穿戴也和大家不一樣,就像個(gè)大人似的。

    早晨在校園里校長向大家介紹這位新同學(xué)時(shí)說:

    “這位是宮崎同學(xué)。他是在美國長大的,所以日本話講得不大好,考慮到我們巴學(xué)園比一般學(xué)校有兩個(gè)長處,一是很快就能和大家交上朋友,二是在學(xué)習(xí)上也許能更從容一些,所以從今天起他就和大家一起來了。那么,讓他插到幾年級(jí)才好呢?還是到五年級(jí),和阿泰同學(xué)在一起吧?怎么樣?”

    阿泰同學(xué)在五年級(jí),圖畫畫的非常好,總是像個(gè)大哥哥似的。這時(shí)只聽他說道:

    “好啊!”

    校長微微笑了笑,又說:

    “雖然他的日本話講的不好,可是英語卻很拿手呢!你們可以向他請(qǐng)教英語。他對(duì)日本的生活習(xí)慣還不熟悉,在這方面大家要多多幫助他。你們也可以讓他講講美國的生活情況,可有意思呢!好,就這樣吧!”

    宮崎同學(xué)向比自己小得多的同班同學(xué)行了個(gè)禮。不只是阿泰他們班,其他班的孩子也都還了禮,或者向他揮手表示歡迎。

    中午休息時(shí),看到宮崎同學(xué)朝校長家走去,大家也一個(gè)跟一個(gè)地隨在后面去了。正當(dāng)宮崎同學(xué)走進(jìn)屋門想穿著鞋踏上鋪有席子的里間時(shí),大家連忙七嘴八舌地告訴他說:

    “把鞋脫掉呀!”

    宮崎同學(xué)好像嚇了一跳,忙把鞋脫掉,口里說了一句:

    “對(duì)不起!”

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