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    羅伯特·庫克《選擇》高中小說閱讀訓練及答案

    [移動版] 作者:飄零書生604

    選擇

    【英國】羅伯特·庫克

    “有錢是多么快活!”坐在茶幾旁的肖夫人,當她拿起古色古香的精細的銀茶壺倒茶時,心里也許是這樣想的。她身上的穿戴,屋里的陳設(shè),無不顯示出家財萬貫的氣派。她滿面春風,得意之情溢于言表。然而,由此而認定她是個輕浮的人,卻是不公平的。

    “你喜歡這幅畫,我很高興,”她對面前那位正襟危坐的年輕藝術(shù)家說,“我一直想得到一幅布呂高爾的名作,這是我丈夫上星期給我買的!

    “美極了!”年輕人贊許地說,“你真幸運。”肖夫人笑了,那兩條動人的柳眉揚了揚。她的雙手細嫩而白,猶如用粉紅色的蠟鑄成似的,把那只金光燦燦的戒指襯得更加耀人眼目。她舉止嫻靜,既不撫發(fā)整衣,也不擺弄小狗或者茶杯。她深深懂得,文雅能給予人一種感染力。

    “幸運?”她說,“我并不相信這套東西。選擇才是決定一切的!蹦贻p人大概覺得,她將富有歸于選擇兩字,未免過于牽強。但他什么也沒說,只是很有分寸地點點頭,讓肖夫人繼續(xù)說下去。

    “我的情況就是個明證。”

    “你是自己選擇當有錢人的啰?”年輕人多少帶點揶揄的口吻。

    “你也可以這樣說。十五年前,我還是一個拙笨的學生……”肖夫人略微停停,故意給對方說點恭維話的機會。但年輕人正在暗暗計算她在學校里呆的時間。

    “你看,”肖夫人繼續(xù)說,“我那時只知道玩,身上又有一種叫什么自然美的東西,但卻有兩個年輕人同時愛上了我。到現(xiàn)在我也搞不清楚他們?yōu)槭裁磿凵衔。?/P>

    年輕人似乎已橫下心不說任何恭維的話,但也沒有流露出絲毫煩躁的神色,雖然一直在考慮如何將談話引到有意義的話題上去。他太固執(zhí)了,怎么也不肯逢迎。

    “兩個當中,一個是窮得叮當響的學藝術(shù)的學生,”肖夫人說,“他是個浪漫可愛的青年。他沒有從商的本領(lǐng),也沒有親戚的接濟。但他愛我,我也愛他。另外的一個是一位財力顯赫的商人的兒子。他處事精明,看來前程未可限量。如果從體格這個角度去衡量,也可稱得上健美。他也像那位學藝術(shù)的學生一樣傾心于我!

    靠在扶手椅上的年輕人趕忙接住話茬,免得自己打呵欠。

    “這選擇是夠難的。”他說!笆堑。要么是家中一貧如洗,生活凄苦,接觸的盡是些蓬頭垢面的人。但這是羅曼蒂克的愛情,是真正的愛情。要么是住宅富麗堂皇,生活無憂無慮,服飾時髦,嘉賓盈門,還可到世界各地旅游,一切都應(yīng)有盡有……要是能兩全其美就好了!

    肖夫人的聲調(diào)漸漸變得有點傷感。

    “我在猶豫不決的痛苦中煎熬了一年,始終想不出其他辦法。很清楚,我必須在兩人當中作出選擇,但不管怎樣,都難免使人感到惋惜。最后……”肖夫人環(huán)視了一下她那曾為一家名叫《雅致居室》的雜志提供過不少照片的華麗的客廳,“最后,我決定了!

    就在肖夫人要說出她如何選擇的這相當戲劇性的時刻,外面進來了一位儀表堂堂的先生,談話被打斷了。這位先生,不但像一位時裝展覽的模特兒,而且像一幅名畫里的人物,他同這里的環(huán)境十分協(xié)調(diào)。他吻了一下肖夫人,肖夫人繼而將年輕人介紹給她的丈夫。

    他們在友好的氣氛中談了十五分鐘。肖先生說,他今天碰見了“可憐的老迪克·羅杰斯”,還借給他一些錢。

    “你真好,親愛的!毙し蛉寺唤(jīng)心地說。

    肖先生稍坐了一會兒就出去了。

    “可憐的迪克·羅杰斯,”肖夫人喟然嘆道,“我料你已猜到了,那就是另外的一個。我丈夫經(jīng)常周濟他!

    “令人欽佩!蹦贻p人略略地說,他想不出更好的回答。他該走了。

    “我丈夫經(jīng)常關(guān)照他的朋友,我不明白他哪來這么多時間。他工作夠忙的。他給海軍上將畫的那幅肖像……”

    “肖像?”年輕人十分驚訝,猛然從扶手椅上坐直了身子。

    “是的,肖像。”肖夫人說,“哦,我沒有說清楚吧?我丈夫就是那位原來學藝術(shù)的窮學生。我們現(xiàn)在喝點東西,怎么樣?”

    年輕人點點頭,似乎不知該說什么才好。

    5.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検?/P>

    (  )(5分)

    A.肖夫人美麗嫻雅,舉止得體。從她身上的穿戴,到她屋里的陳設(shè),都顯出生活的富足、氣派,她對現(xiàn)在擁有的一切感到十分滿意和快活。

    B.年輕人認為肖夫人“幸運”,肖夫人卻相信“選擇”,話不投機,談話氣氛也不夠和諧,但年輕人并沒有多說什么,表現(xiàn)出他的禮貌和藝術(shù)氣質(zhì)。

    C.肖夫人學生時代的兩個追求者,一個是窮困的學藝術(shù)的學生,一個是富有的顯赫商人的兒子,在對比中,前者代表了現(xiàn)實,后者代表了浪漫。

    D.肖夫人的舉手投足和富足生活給了“年輕人”一個印象,使他甚至也使讀者誤解了肖夫人年輕時的選擇,這實際上是小說作者的刻意安排。

    E.小說的情節(jié)起伏有致,作者先娓娓敘寫肖夫人與年輕人交談的情形,接著寫她談年輕時的選擇,到“最后,我決定了”,使情節(jié)達到高潮。

    解析 B項,“表現(xiàn)出他的禮貌和藝術(shù)氣質(zhì)”的分析有誤,與“藝術(shù)氣質(zhì)”無關(guān)。C項,應(yīng)是前者代表浪漫,后者代表現(xiàn)實。E項,對小說高潮部分的判斷有誤,高潮部分在結(jié)尾。

    答案 AD

    6.小說中肖夫人丈夫回來的一段情節(jié)安排,有哪些作用?(6分)

    答:________________________________________________________

    答案、倜鑼懶し蛉苏煞騼x表不凡,充滿藝術(shù)氣質(zhì),同時表現(xiàn)肖夫人夫婦體面、富足、和諧的生活,突出肖夫人選擇的正確。

    ②巧妙、儉省地交代肖夫人年輕時的另外一個追求者,曾經(jīng)“財力顯赫的商人的兒子”如今潦倒、落魄的生活境遇,并側(cè)面說明肖夫人選擇的正確。

    ③情節(jié)安排顯得張弛有度,并加深年輕人對肖夫人的誤解,使結(jié)尾更具“既在情理之中,又在意料之外”的審美效果。

    7.小說中幾處畫線的句子分別表現(xiàn)了年輕人怎樣的心理?請簡要分析。(6分)

    答:____________________________________________________

    答案 第①處:輕視、嘲弄的心理,認為貌美的女人多數(shù)都蠢笨,眼前的肖夫人也不例外。

    第②處:厭倦、掩飾的心理,不想聽肖夫人啰嗦她年輕時的浪漫故事,為避免失態(tài)趕緊接話。

    第③處:意外、驚訝的心理,肖夫人年輕時選擇的竟然是“學藝術(shù)的窮學生”,吃驚之余一時不知所措。

    8.關(guān)于這篇小說作者對主人公肖夫人的態(tài)度,有人認為是肯定、贊美,有人認為是否定、諷刺,你認為呢?請結(jié)合全文,談?wù)勀愕挠^點和具體理由。(8分)

    答:_________________________________________________

    答案 觀點一:肯定、贊美。①從多處敘寫可看出,作者對肖夫人肯定、欣賞的態(tài)度。如“由此而認定她是個輕浮的人,卻是不公平的”“她深深懂得,文雅能給予人一種感染力”等。②從肖夫人選擇時痛苦煎熬的描寫中,可看出她內(nèi)心的矛盾,真實地反映出抉擇之難。而從最終選擇窮學生的表現(xiàn)中,可看出她對真愛的不舍和堅定。③肖夫人堅信“選擇才是決定一切的”,而現(xiàn)在丈夫能給海軍上將畫肖像,恰說明肖夫人向往藝術(shù),追求浪漫,能摒棄眼前的浮華,有眼光,不短視。

    觀點二:否定、諷刺。①從多處描寫可看出,肖夫人對現(xiàn)在有錢的生活感到快活和得意,很想得到別人對她的恭維和贊美,顯得有些淺薄。②從肖夫人選擇時希望兩個追求者能“兩全其美”,和她“在猶豫不決的痛苦中煎熬了一年”的描寫中,可看出她對浮華的向往,對真愛曾經(jīng)的動搖。③肖夫人的丈夫,靠藝術(shù)脫貧而至于富有,但卻將藝術(shù)媚俗了,結(jié)果是給海軍上將等權(quán)貴畫肖像。最初選擇浪漫的肖夫人還是為庸俗所侵蝕,最終選擇了庸俗。

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