我們講，犯錯誤的是人，可我們并不怎么喜歡這個想法。而讓我們?nèi)ソ邮苓@樣一個事實——犯錯誤也是所有生物的本性，那就更難了。我們更喜歡立場堅定，確保不變�？墒虑檫�是這樣的：我們來到這兒，就是由于純粹的機(jī)遇，也可以說是由于錯誤。在進(jìn)化路上的某處，核苷酸旁移，讓進(jìn)了新成員；也可能還有病毒遷移進(jìn)來，隨身帶來一些小小的異己的基因組；還有來自太陽或外層空間的輻射在分子中引起了小小的裂縫，于是就孕育出人類。
不管怎樣，只要DNA分子有這種根本的不穩(wěn)定性，事情的結(jié)果大概只能如此。說到底，假如你有個機(jī)制，按其設(shè)計是用來不斷改變生活方式的；假如所有新的形式都必須像它們先前那樣互相適配，結(jié)成一體；假如每一個即興生成的、能對個體進(jìn)行修飾潤色的新基因，很有可能為這一物種所選擇；假如你也有足夠的時間，那么，這個系統(tǒng)注定要遲早發(fā)育出大腦，還有知覺。
生物學(xué)實在需要有一個比“錯誤”更好的詞來指稱這種進(jìn)化的推動力�；蛘�，“錯誤”一詞也畢竟用得。只要你記住，它來自一個古老的詞根，那詞根意為四處游蕩，尋尋覓覓。
（選自《水母與蝸�！粋�生物學(xué)觀察者的手記（續(xù)）》，有刪改）
19、作者在第一段里說“從某種本質(zhì)意義上說，我們不能聲稱自己取得了什么進(jìn)步”，但在第二段里又說“我們在其它方面卻取得了進(jìn)步”，如何理解這兩句話？（4分）
20、科普文的語言除準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)外，還具有不同于一般說明文的語言特色。請在文中加點詞任選兩個，結(jié)合文章簡要分析這些不同的語言特色。（5分）
21、作者為什么將標(biāo)題取名為“絕妙的錯誤”，請結(jié)合全文分析。（6分）
16．首先父親需要我替他送食物，我是父親的精神理解者和支持者，我還是父親理想的繼承者，所以孤獨的父親需要我。
17．母親是一個善良勤勞想過幸福生活但又守舊的家庭婦女。她對父親的理想不理解，不支持，知道父親的行動后，她只有一句“如果你出，出就呆在外面，永遠(yuǎn)別回來�！睂τ诟赣H的舉動，她覺得羞辱。但對父親，她雖不理解，在物質(zhì)方面是支持的，把食物放在“我”很容易偷到的地方�？梢娝且粋�善良勤勞想過幸福生活但又守舊的家庭婦女。
18．如果說“河的第三條岸”是“父親”超越世俗的人生追求，“我”對“父親
