孫迎慶《一個(gè)名出海外的中國士兵》記敘文閱讀訓(xùn)練附答案
①1939年3月中旬，侵華日軍調(diào)集了總計(jì)十二萬人的兵力，在時(shí)任第十一軍司令官的岡村寧次的指揮下，發(fā)動(dòng)了南昌戰(zhàn)役。3月20日，日軍的一O一、一O六兩個(gè)師團(tuán)強(qiáng)渡修水河，中國守軍陣地不支瓦解，全線潰敗……
②望著眼前兵敗如山倒、四處逃散的中國軍隊(duì)，率部追殺的日軍第一O一師團(tuán)步兵第一O三聯(lián)隊(duì)隊(duì)長飯野賢十大佐大喜過望，不禁槍癮大發(fā)。飯野向來有單槍射殺遠(yuǎn)距離活動(dòng)目標(biāo)的嗜好，常會(huì)即興索槍為部下展示他“百步穿楊”的射擊技能。在前一天的戰(zhàn)斗中，他就射殺了八名中國士兵。
③ “看好了——”飯野鎖定了目標(biāo)，低聲說。稻田大尉和幾個(gè)護(hù)衛(wèi)都盯住了他槍口所指的正前方。
④砰的一聲槍響了。只見飯野陡然一顫，身體像從根部折斷的墓碑一樣沉重地向前撲倒在地。
⑤驚詫的日軍官兵們立即圍了上去，他們看見飯野的背心處有一個(gè)彈洞，創(chuàng)口很大，涌出一攤血，飯野已氣絕斃命。日軍官兵們非常困惑：明明是飯野手中的槍響了，子彈應(yīng)該向前飛去，怎么他自己卻中彈身亡了呢……迷惑之際，稻田大尉一把抓起飯野棄置于地的步槍，猛然拉開槍栓，只見槍膛內(nèi)跳出的并非彈殼，而是一顆完整的子彈。稻田恍然：飯野并沒有扣動(dòng)扳機(jī)，槍響非他所為。奪他命的子彈是從別處飛來的，就在附近。
⑥ “是中國人打的，肯定是！”稻田說。他們舉目四望，周圍皆無活著的中國士兵，只有橫七豎八倒在地上的中國兵尸體。稻田命令護(hù)衛(wèi)們：“都去，摸一摸哪個(gè)中國兵的槍管發(fā)熱！”
⑦護(hù)衛(wèi)們逐個(gè)檢查著，發(fā)現(xiàn)在飯野身后十余米處有一個(gè)倒斃的中國士兵，他手邊的一支中正式步槍的槍管尚有余溫。消息立即報(bào)告給稻田。稻田過去俯身摸了摸槍管，再一握這個(gè)中國兵的手腕，發(fā)覺都存余溫，即肯定地說：“就是他，是他打死了聯(lián)隊(duì)長�！�
⑧這個(gè)中國士兵身中兩彈，口鼻均有鮮血淌出，已氣絕。顯然，當(dāng)飯野一行出現(xiàn)在他面前時(shí)，已重傷倒地的他尚存余息，在生命的最后瞬間，他一槍擊斃了飯野這個(gè)日軍的大官……
⑨惱羞成怒的稻田一把扯下了這個(gè)可恨的絕殺者胸前標(biāo)示身份的胸章，見上面印著“國民革命軍陸軍第三十二軍第一四一師第七二一團(tuán)”，姓名一欄里填著“強(qiáng)三娃”三個(gè)字，職務(wù)是“下士班長”。
⑩強(qiáng)三娃，這是一個(gè)真實(shí)的姓名。因事發(fā)時(shí)無國人在場，且事后無國人知曉，戰(zhàn)亂數(shù)載，他的姓名和事跡被長久地埋沒了。
11直到1981年，日本軍事史學(xué)者外山操光先生的《陸海軍將官人事總覽·陸軍篇》一書在日本出版，該書以原始的軍檔資料為依據(jù)，系統(tǒng)地介紹了當(dāng)年日軍中具有將軍軍銜（包括追授）的陸軍軍官的履歷及陣亡者的具體死因，其中就有飯野賢十的一頁。由此，一名日本陸軍少將的死因?qū)⒁幻袊戃娤率康膲雅e引了出來，強(qiáng)三娃這個(gè)名字終得以在異國他鄉(xiāng)浮出水面，漂洋過海，千里迢迢地魂歸故里。
1.用簡潔的語言概括“強(qiáng)三娃”的英雄事跡。（4分）
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2.選文第④段中劃線句子使用了什么修辭手法？有什么表達(dá)作用？（5分）
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3.為什么說“強(qiáng)三娃”的姓名和事跡被長久地埋沒了？（4分）
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4. 品味下列句子中加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。（4分）
惱羞成怒的稻田一把扯下了這個(gè)可恨的絕殺者胸前標(biāo)示身份的胸章……
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5. 日軍確認(rèn)射殺飯野的是中國士兵“強(qiáng)三娃”的依據(jù)是什么？（3分）
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答案：
1.在1939年3月中旬侵華日軍發(fā)動(dòng)的南昌戰(zhàn)役中，身中兩彈、一息尚存的陸軍下士“強(qiáng)三娃”在生命的最后瞬間，一槍擊斃了日本陸軍少將（追授）飯野。
2.劃線句子使用了比喻的修辭手法。形象地表現(xiàn)了飯野中…點(diǎn)此查看完整答案一（答案頁第九頁）…斷胸章用力之大、速度之快，從而表現(xiàn)出稻田急于知道絕殺者身份的心理及對絕殺者的憤恨之情。
5.（1）飯野中彈向前撲倒，而強(qiáng)三娃倒斃在飯野身后十余米處。（2）強(qiáng)三娃手邊的一支中正式步槍的槍管尚有余溫。（3）強(qiáng)三娃的手腕尚存余溫。
