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    握緊你的右手

    [移動(dòng)版] 作者:佚名

    握緊你的右手

    ⑴常常見女孩鄭重地平伸著自己的雙手,仿佛托舉著一條透明的哈達(dá)?词窒嗟娜吮阏f:男左女右。女孩把左手背在身后,把右手手掌對準(zhǔn)湛藍(lán)的天。

    ⑵常常想:世上可真有命運(yùn)這種東西?它是物質(zhì)還是精神?難道說我們的一生都早早地被一種符咒規(guī)定,誰都無力更改?我們的手難道真是激光唱盤,所有的禍福都像音符微縮其中?⑶當(dāng)我沮喪的時(shí)候,當(dāng)我彷徨的時(shí)候,當(dāng)我孤獨(dú)寂寞悲涼的時(shí)候,我曾格外地相信命運(yùn)的不公平。

    ⑷當(dāng)我快樂的時(shí)候,當(dāng)我幸福的時(shí)候,當(dāng)我成功優(yōu)越欣喜的時(shí)候,我格外地相信自己,相信只有耕耘才有收成。

    ⑸漸漸地,我終于發(fā)現(xiàn)命運(yùn)是我怯懦時(shí)的盾牌:當(dāng)我叫嚷命運(yùn)不公最響的,正是我預(yù)備逃遁的前奏。命運(yùn)像一只筐,我把自己對自己的姑息、原諒都一股腦兒地塞進(jìn)去,然后蒙一塊宿命的輕紗。我背著它慢慢地向前走,心中有一分心安理得的坦然。

    ⑹有時(shí)候也詫異自己的手。手心葉脈般的紋路還是那樣瑣細(xì),但這只手做過的事情,卻已有了幾番變遷。

    ⑺在喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山三山交匯的高原上,我當(dāng)過衛(wèi)生員;在機(jī)器轟鳴銅水飛濺的重工業(yè)廠區(qū)里,我做過主治醫(yī)師……

    ⑻高原呼嘯的風(fēng)雪,卷走了我一生中最好的年華,并以濃重的陰影,傾瀉于行程中的每一處驛站。

    ⑼歲月送給我苦難,也隨贈(zèng)我清醒與冷靜。我如今對命運(yùn)的看法,恰恰與少年相反。

    ⑽當(dāng)我快樂當(dāng)我幸福當(dāng)我成功當(dāng)我優(yōu)越當(dāng)我欣喜的時(shí)候,當(dāng)一切美好輝煌的時(shí)候,我要提醒我自己--這是命運(yùn)的光環(huán)籠罩了我。在這個(gè)環(huán)里,居住著機(jī)遇,居住著偶然性,居住著所有幫助過我的人。

    ⑾而當(dāng)我遇到挫折和悲哀的時(shí)候,我便鎮(zhèn)靜地走出那個(gè)怨天尤人的我,像孫悟空的分身術(shù)一樣,跳起來,站在云頭上,注視著那個(gè)不幸的人,于是我清楚地看到了她的軟弱,她的怯懦,她的虛榮以及她的愚昧……

    ⑿年近不惑,我對命運(yùn)已心平氣和。

    ⒀小時(shí)候是個(gè)女孩,大起來成為女人,總覺得做個(gè)女人要比男人難,大約以后成了老婆婆,也要比老爺爺累。

    ⒁生活中就像沒有無緣無故的愛一樣,也沒有無緣無故的幸運(yùn)。對于女人,無端的幸運(yùn)往往更像一場陰謀一個(gè)陷阱的開始。我不相信命運(yùn),我只相信我的手。因?yàn)樗粚儆谮ぺぶ腥魏挝粗牧α浚粚儆谖业男。我可以支配它,去干我想干的任何一件事情。我不相信手掌的紋路,但我相信手掌加上手指的力量。

    ⒂藍(lán)天下的女孩,在你纖細(xì)的右手里,有一粒金蘋果的種子。所有的人都看不見它,惟有你清楚地知道它將你的心炙得發(fā)痛。

    ⒃那是你的夢想,你的期望!⒄女孩,握緊你的右手,千萬別讓它飛走!相信自己的手,相信它會(huì)在你的手里,長成一棵會(huì)唱歌的金蘋果樹。

    1.第⑷段的"我格外相信自己"與第⒁段的"我只相信我的手"含義不同,聯(lián)系全文簡述理由。(2分)

    ①前者②后者

    17.根據(jù)⑺⑻⑼歸納"我"變得"清醒"和"冷靜"的原因。(3分)

    聯(lián)系⑽⑾段簡述"清醒"和"冷靜"的具體表現(xiàn)。

    ①成功時(shí), ;②失敗時(shí), 。

    18.能否用第⑽段劃線句子證明作者成功時(shí)還是相信命運(yùn)的?為什么?(2分)

    19.對第⑿段段意理解正確的一項(xiàng)是(  )(1分)

    A.命運(yùn)像一只筐,可以把對自己的姑息、原諒都一股腦地塞進(jìn)去。

    B.年近不惑,已不必跟命運(yùn)抗?fàn)帯?/P>

    C.我可支配命運(yùn),去干我想干的任何一件事。

    D.我們的一生早早地被一種符咒規(guī)定,誰都無力更改。

    20.第⒀段中"女孩"喻指人的 ,"女人"喻指人 。(2分)

    21.下列對"金蘋果的種子"的理解與原文意思不符的兩項(xiàng)是(  )(2分)

    A.女孩的夢想  女孩的期望B.手掌的紋路  手指的力量C、女孩的前途  女孩的命運(yùn)D、女孩的輝煌  女孩的好運(yùn)

    22.下列說法與原文意思不符的兩項(xiàng)是( 。2分)

    A、文章順著歲月流逝的順序,以"命運(yùn)"為主線,采用對比手法,娓娓道來,一氣呵成。

    B.作者的人生經(jīng)歷告訴我們,一個(gè)真正善待自己的人,應(yīng)該始終懷抱一種坦然面對不公平命運(yùn)的態(tài)度,學(xué)會(huì)自我原諒,學(xué)會(huì)自我安慰。

    C.第⑵段巧用比喻,將"手"比作"激光唱盤",將"禍福"比作"音符",將"握緊自己的手"比作"音符微縮于激光唱盤中",很形象地說明了要相信自己,不要受命運(yùn)捉弄的道理。

    D、青少年朋友在成長過程中,既體驗(yàn)著成功的喜悅,又承受著失敗的沮喪。作者提醒我們:生活沒有無緣無故的幸運(yùn),自己掌握自己的命運(yùn),才是真正的幸運(yùn)。

    E.作者以"握緊你的右手"為題,是因?yàn)樗幌嘈炮ぺぶ腥魏挝粗牧α浚嘈攀终萍由鲜种傅牧α;?握緊"能形象地表現(xiàn)這種掌握自己命運(yùn)的偉力,如果將"握緊"換為"張開",則上述意境蕩然無存。

    參考答案:
    本文已經(jīng)收錄為新課標(biāo)八年級上期末檢測試卷,請返回試卷頁查找答案.

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