我的老師課內(nèi)閱讀訓(xùn)練

魏巍《我的老師》課內(nèi)閱讀訓(xùn)練附答案

每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師！我不知道你當(dāng)時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀！至于暑假，對于一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長！記得在一個夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時辰，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：“你要去干什么？”

“找蔡老師……”我模模糊糊地回答。

“不是放暑假了么？”

哦，我才醒了�？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸說了一會，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊！至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊！什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢？

1、節(jié)選文字所寫的事件是_____，表達了“我”對老師的_______之情。

2、指出本段文字的時間、地點、人物，事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

時間：_____ 地點：_____ 人物：_____ 起因：_____ 經(jīng)過：_____ 結(jié)果：_____

3、對于一個喜歡他的老師的孩子”中“他”和“孩子”指的是

_________________________ 。

4、文中加線的詞語似乎都與孩子的天性不合，作者為什么要這么寫？

5、本文全將對蔡老師的稱謂都用第三人稱“她”，這里為什么改用第一稱“你”？

6、如果將文中最后一句改成“我很想再見到我的蔡老師�！毙袉�？為什么？

7、上文運用的主要表現(xiàn)手法是（）