《真理誕生于一百個問號之后》閱讀訓練三則

（一）

有一句著名的格言：“真理誕生于一百個問號之后。”這句格言本身也是真理。

縱觀千百年采的科學技術發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很注重從細小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，追根溯源，終于把“？”拉直，變成“！”，找到了真理。

…………

洗澡水的漩渦、紫羅蘭的變色、睡覺時眼珠的轉動，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。

科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠，只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了一百個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。

當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學家華羅庚說過的，科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。

1、本文的中心論點是__________________________________________

2、第二自然段：從（ ）的現(xiàn)象中看出問題，不斷（ ），不斷（），追根求源，最后把“_______”拉直變成“_______”，找到了真理。

3、文中舉了（ ）（ ）（ ）三個例子。

4、見微知著的含義是：（ ）。

5、本文談到發(fā)現(xiàn)真理必須具備的三個條件是什么？

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6、第2段中加點的“發(fā)現(xiàn)者”與“創(chuàng)立者”的位置不能互換，為什么？

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7、第2段中畫直線的句子的含義是什么？

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8、議論文常用的論證方法有：（ ）

A．例證法 B．引證法 C．對比論證法 D．比喻論證法。

9、這段文字中畫“ ”的詞語在含義上與文章結尾段落的一個詞相照應，這個詞是______________。

10、語句中“？”指__________________“ ！” 指______________________

11、“科學史上，這樣的事例豈止三個？”在這句話中，“這樣的事”是指怎樣的事？ 請列舉兩個類似的事例。

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（二）

縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。

洗澡是一件非常普通的事情，而美國麻省理工學院機械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉的。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個問號不放，進行了反復的實驗和研究。1962年他發(fā)表了論文，認為這種漩渦與地球的自轉有關，如果地球停止旋轉，就不會產(chǎn)生這種漩渦。他認為，在北半球_____洗澡水朝逆時針方向旋轉_____如果是在南半球______洗澡水的漩渦將朝順時針方向旋轉______而在赤道，則不會形成漩渦。他的這個見解，引起各國科學家的極大興趣，他們紛紛在各地進行實驗，結果證明謝皮羅的結論完全正確。

1、“看得多了，不以為奇�！笨捎梦闹械摹癬________________”一詞概括。

2、請給文中的橫線上加上恰當?shù)?a href=/base/hu/ target=_blank class=infotextkey>標點符號。

3、寫出下面詞語的近義詞。

敏銳（ ） 普通（ ）

4、畫橫線的語句中“？”指______________________________________________

“ ！” 指______________________________________________________________

5、“結果證明謝皮羅的結論完全正確�！薄敖Y論”在文中指什么？請用“ ”畫出有關的語句。

6、你覺得謝皮羅教授是個怎樣的人？謝皮羅教授的“？”是什么？“！”又是什么？

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7、讀了這個片段后，你一定也有感受，請把你的感受寫下來。

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（三）

有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。

縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。

……

在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。

當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學家華羅庚（gēng）說過的，科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥（qiè）而不舍精神的人。

1、給詞語中的黑體字選擇正確的意思打“√”。

見微知著（ ）：A、明顯； B、寫作，編； C、著作

鍥而不舍（ ）：A、堅持； B、雕刻； C、放棄

2、第二個文段中的“？”指的是________________________ ；“！”指的是________________________

3、“真理誕生于一百個問號之后�！边@句話的含義是（ ）。

A、在前人的基礎上深入研究，經(jīng)過許多人的探索，就能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。

B、敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考、探索，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。

C、當你產(chǎn)生一百個問題后就找到了真理。

4、這篇課文在表達上比較突出的特點是（ ）

A、用具體事實說明真理。 B、前后照應的寫法。C、運用比較的寫作方法。

5、結合文中的事例或課外了解的例子，談談你對片段中畫線的句子的理解。

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（四）《真理誕生于一百個問號之后 （節(jié)選）》六年級閱讀和答案

洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠的轉動，這些都是很平常的事情。善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。

在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。    

當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學家華羅庚(gēng)說過的，科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥(qiè)而不舍精神的人。

1．結合課文內(nèi)容說說“善于‘打破沙鍋’問到底的人”都是什么人。 

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2．為什么說“科學并不神秘，真理并不遙遠”？ 

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3．發(fā)現(xiàn)真理的人必須具備哪些條件？

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參考答案：

1．善于觀察事物、善于發(fā)現(xiàn)問題、善于探索真理的人。  

2．因為那些找到真理的人都是從身邊平常的事情中發(fā)現(xiàn)的。

3．要有準備，善于獨立思考、具有鍥而不舍的精神。(意思對即可)