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    四季的感動(dòng)
    作者:佚名 文章來(lái)源:東方語(yǔ)言
      四季的感動(dòng)
      【作文試題】
      海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一文中曾這樣寫道:“如果讓每個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天,聾上幾天該多好啊。黑暗將使他們更加珍惜光明;寂靜將真正教會(huì)他們領(lǐng)略喧嘩的快樂(lè)!鄙钪校藗兺鶗(huì)忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切,然而人們一旦失去這些看似平凡的一切之后,才會(huì)真正感到它們對(duì)于自己的價(jià)值。請(qǐng)以“珍惜”為話題寫一篇文章。
      要求:1題目自擬,不可用所給話題作為文題。
     2除詩(shī)歌外,文體不限。
     3可以寫自己的感受和認(rèn)識(shí),也可以寫別人的故事及給自己的啟迪,但必須圍繞“珍惜”這一話題作文。
     4文章要有真情實(shí)感。
     5不得少于500字。
      生活中,有許多美好的事物,都在我們不經(jīng)意之間悄然流逝。朋友,千萬(wàn)別讓這美妙的感覺(jué)如細(xì)細(xì)的流沙從你的指間溜走,請(qǐng)學(xué)會(huì)珍惜它吧。
      ——題記
      一、春
      “這鬼天氣,說(shuō)變就變,剛才還陽(yáng)光燦爛,怎么一下子就……”我心里不住埋怨。又一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái),我不禁連打了幾個(gè)寒顫,那噴嚏一個(gè)接一個(gè),鼻涕老是不聽招呼。我只好咬牙忍著,好不容易捱到放學(xué),我顧不得招呼要好的同學(xué),便趕忙向家里沖去……
      “叮鈴鈴……”怎么沒(méi)人接電話呀,哦,對(duì)了,爸爸媽媽都在醫(yī)院值班。我迷迷糊糊地爬起來(lái),我的頭怎么這么昏,這么沉啊。我模糊看了看表,“啊,糟了!”已經(jīng)8∶30了。我拿起話筒,傳來(lái)熟悉的聲音:“××嗎?怎么還沒(méi)到校,第一節(jié)課都下了。出了什么事嗎?”“我……我昨天感冒,睡過(guò)頭了!薄霸瓉(lái)是這樣,今后可要注意天氣變化,及時(shí)添加衣服,不過(guò)不用擔(dān)心,今天就在家休息吧,耽誤的功課我會(huì)想辦法給你上補(bǔ)上。”“嗯!……”我使勁點(diǎn)著頭,眼前又模糊了起來(lái)……
      二、夏
      太陽(yáng)高掛在空中,操楊邊的樹熱得直冒煙,那片片綠葉就像一張張干渴的嘴巴。一節(jié)體育課下來(lái),我汗流浹背。同學(xué)們回到教室,擠在電扇下,一邊吹著涼風(fēng),一邊喝著美美飲料。我獨(dú)自坐在座位上,強(qiáng)自安撫著老提抗議的嗓子,都怪我這記性,媽媽昨晚就替我灌好的水,早上出門時(shí)又給忘了,自己都記不清是多少回了。到小賣部買吧,錢包已赤字多時(shí),唉,還忍著吧。
      正懊惱間,眼前忽地鉆出一杯正噴著涼氣的可樂(lè),我不由瞪大眼睛!昂劝桑 薄翱赡隳?”“我嘛,還有呢!薄澳,那就謝謝了!”“沒(méi)事兒!朋友嘛,就應(yīng)該互相幫助嘛!”我忙插進(jìn)吸管,猛吸一口,啊,一股涼意直奔心底,那可真叫一個(gè)——爽!
      三、秋
      楓葉紅遍了山坡,落葉鋪滿了大地,如此美景豈能錯(cuò)過(guò)。
      我一個(gè)人漫步在小路上,享受著這無(wú)邊的勝景。遠(yuǎn)處,一男一女促膝而坐,我這個(gè)第三者可不想攪憂別人的幸福,便掉頭向山坡爬去。走了一會(huì)兒,我忍不住又回頭偷望那對(duì)親密戀人。卻發(fā)現(xiàn)兩人正在激動(dòng)地爭(zhēng)著什么,沒(méi)多久,那男的便氣沖沖地走了,只留下黯然神傷的女孩。
      我不由惋惜地?fù)u了搖頭,繼續(xù)向前走去……
      四、冬
      寒冷籠罩著整個(gè)城市,我那凍得通紅的雙手,僵硬得不能動(dòng)彈。母親用她的那雙溫暖的大手輕輕揉搓著我的小手,然后捂在她的胸口。我望著慈愛(ài)的母親,一股暖流涌上心頭,淚,從臉頰滑落。
      我真希望這時(shí)光就此凝固……。
      四季中的感動(dòng),讓我學(xué)會(huì)了珍惜。因?yàn)檎湎,我記錄下了這所有的感動(dòng)。
      【簡(jiǎn)評(píng)】本文以片斷連綴的方式,從四季中擷取四個(gè)平凡而感人的畫面,含蓄地表現(xiàn)了作者對(duì)師生情、友情、愛(ài)情、親情的認(rèn)識(shí)與思考,從而把“珍惜”這一話題詮釋得淋漓盡致。再加上題記的點(diǎn)題,文末的回應(yīng),把“珍惜”這一抽象的情感話題描述得具體生動(dòng),形象可感,同時(shí)也使文章的結(jié)構(gòu)渾然一體。
    文章錄入:laiqian    責(zé)任編輯:laiqian 
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