《拼圖》（假如給我三天光明課外）散文閱讀訓(xùn)練及答案

拼圖

一天，一個(gè)牧師正在家里準(zhǔn)備第二天的講道，兒子吵得他根本無(wú)法靜下心來(lái)。無(wú)奈之中，牧師撿起一本舊雜志翻到一幅色彩斑斕的大圖畫(huà)——世界地圖。他撕下那頁(yè)紙，再把它撕成碎片，交給兒子：“如果能把這些碎片拼成一幅地圖，你就可以得到2角5分錢(qián)。”

很快，兒子靜了下來(lái)，牧師終于可以安下心來(lái)準(zhǔn)備他的講道——他知道，拼起這些碎片無(wú)論如何也得花去大半天時(shí)間。

10分鐘過(guò)后，牧師的房門(mén)被敲響了。牧師驚訝地發(fā)現(xiàn)地圖拼好了！

看到父親奇怪的表情，兒子仰著腦袋說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，在紙的另一面是一個(gè)人的照片。我把這個(gè)人的照片對(duì)在一起，然后再把它翻過(guò)來(lái)。我想，如果這個(gè)人是正確的，那么這個(gè)世界也是正確的。”

是啊，如果一個(gè)人的思想混亂，不明晰，他的世界就是混亂的。那他既不能清晰地思考也不能有條理地工作。

1．如何理解“如果這個(gè)人是正確的，那么這個(gè)世界也是正確的”？

________________________________________________________

2．《拼圖》對(duì)你有什么啟發(fā)？

________________________________________________________

參考答案

1．一個(gè)人的思想和世界觀是正確的，那么，世界在他眼中也是真實(shí)正確的。

2．做一個(gè)思想清晰、世界觀正確的人，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，才會(huì)取得好成績(jī)。