葉子，是長(zhǎng)在樹枝上的精靈。它們時(shí)而可愛，隨著微風(fēng)翩然起舞，時(shí)而柔弱，向著風(fēng)兒微微低頭。而葉子的四季則有不同的美麗：春葉剛剛發(fā)出嫩綠色的新芽，讓人們看到蓬勃的生命；夏葉則呈濃重的墨綠，看著更增一番嚴(yán)肅與端莊；冬葉則沉湎于泥土之中，只�？章涞闹ρ臼M風(fēng)雪。在我看來，最美的就是秋葉了，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，形容秋葉之美也恰如其分。
一個(gè)安靜的秋日的下午，我走在校園的大道上。雖然路上還是有不少行人，但只覺得看著那秋色，心里著實(shí)地靜。抬頭望去，梧桐樹上的秋葉泛著柔柔的黃，給樹枝增添了幾分姿色。它們經(jīng)過了發(fā)芽與茁壯，似乎已是暮年。但此時(shí)，它綻放了一生的燦爛，訴說著春夏的青春與此時(shí)的安詳。風(fēng)飄過，只見路的兩邊盡是從樹上掉落的黃葉，它們一簇一簇地堆積在一起。
靜靜地，一切都是那樣靜，只有行人踩在落葉上沙沙的聲音。秋葉是那樣的美麗，它的顏色讓人如此著迷：不是閃光耀眼的金黃，不是死氣沉沉的暗黃，而是讓人為之感動(dòng)、又為之感傷的柔和的黃——為它們離開但又安然自若的樣貌而感動(dòng)，為它們?cè)诖蟮厣系某聊?/P>
風(fēng)起，秋葉發(fā)出了沙沙的響聲。它們似是不愿意離開大地的，但還是慢慢地繞了個(gè)圈，飄了起來。風(fēng)大了，它們?cè)僖膊荒芟鄵沓纱�，但也相互環(huán)繞著飛舞。它們?cè)诳罩酗h成了漂亮的形狀，像花，像云，像夕陽的余暉。它們像蝴蝶，張開了令人著迷的翅膀，翩然起舞；它們又似空中之鳥，那樣自由，向往著純潔的凈土。風(fēng)停了，秋葉緩緩地落在了地上，似是舞累了，它們又互相依偎著、緊靠著。
陽光灑在了世間的每一個(gè)角落，也灑在了秋葉的身上。雖然是簡(jiǎn)單的黃，但明明暗暗、起起伏伏，倒也顯出了奇幻的、斑駁的光影。伸出手，這光影卻又變了，深沉的黃變成了明亮的黃，明亮的黃又變成了深沉的黃。陽光令秋葉更美了，美得奇幻，美得神秘，令人為之神往而動(dòng)容。
秋葉是美的，而望著高大的梧桐樹，我卻覺得它們又是那樣的孤單。它們靜靜地躺著，躺在大地上，感受著她所傳遞的溫暖——它們因脫離了樹而缺少的溫暖。但，秋葉是遲早要脫離母體的，它們終將被埋入泥土，然后重新開始自己的生命。而即便如此，每一片葉都不會(huì)離它所生長(zhǎng)的樹太遠(yuǎn)，它們總是躺在樹的腳下。對(duì)它們來說，這是一種簡(jiǎn)單的選擇，更是唯一的選擇。它們靜靜地等待著重生，等待下一世的美麗。
秋葉之靜美，就是它最令人為之動(dòng)容的地方。不論何時(shí)何地，何緣何故，它們靜靜地靠于枝丫，然后臥于泥土。秋葉一生居于一地，不論風(fēng)吹雨打，都勇敢毅然地堅(jiān)守著承載著它們的大樹，永不放棄，更不曾遠(yuǎn)離。和風(fēng)細(xì)雨的日子它們享受著自然的饋贈(zèng)，狂風(fēng)暴雨下它們小小的身軀更似英勇的戰(zhàn)士毫不退縮。它們從不抱怨自己的命運(yùn)，而是接受生命即將結(jié)束時(shí)的奇異的光彩。秋葉的靜默更是一種瀟灑的選擇，雖然沉眠于泥土，但也期待著下一個(gè)生長(zhǎng)的時(shí)刻。
遲暮之年，秋葉已經(jīng)歷了一生的風(fēng)霜，此時(shí)喜怒哀樂與嗔念囈語都已化為安靜的相守之態(tài)，望著大地而淡然、安詳。生于此地，死亦然，且安靜而瀟灑，這應(yīng)是秋葉最美的地方了。
1.第一段在文中起什么作用？
2.作者說秋葉的顏色“是讓人為之感動(dòng)、又為之感傷的柔和的黃”，為什么這么說？
3.“秋葉是美的，而望著高大的梧桐樹，我卻覺得它們又是那樣的孤單�！鼻锶~的孤單體現(xiàn)在哪里？
4.在作者看來，“秋葉之美”體現(xiàn)在哪些地方？
5.由秋葉的靜美，你體會(huì)到了什么？
參考答案
1.通過對(duì)春夏冬三季時(shí)葉子的描寫，在對(duì)比中引出本文的主題和寫作對(duì)象：秋葉獨(dú)特的靜美。
2.為它們離開但又安然自若的樣貌而感動(dòng)，為它們?cè)诖蟮厣系某聊?/P>
3.秋葉靜靜地躺在大地上，它們因脫離了樹而孤單、缺少溫暖。
4.顏色之美：秋葉柔和的黃色讓人著迷，在陽光下也顯出奇幻、斑駁的光影；姿態(tài)之美：在風(fēng)中翩然起舞，飄成漂亮的形狀；精神之美：躺在地上，臥于泥中，安靜、淡然地相依相守。
5.示例：要坦然地面對(duì)命運(yùn)的起伏、生命的抉擇；要懂得感恩，孝順父母、回饋社會(huì)等。
