《孝猴》初中散文閱讀題及答案

22．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括，選文講述了一個(gè)怎樣的故事？（3分）

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23．從選文可以看出葉婆婆這一人物形象具有怎樣的特點(diǎn)？（3分）

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24．請(qǐng)賞析選文第⑤段畫線句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）

葉婆婆看到猴子全家對(duì)自己感恩，不禁欣慰地伸出手去，摩挲著猴子的頭，就像拍撫著兒孫的腦袋。

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25．選文第④段采用了插敘，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它在全文中起什么作用？（4分）

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26．閱讀完選文，你從中得到了什么啟示？結(jié)合你的生活實(shí)際談?wù)劯惺�。�?分）

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參考答案：

22．本文講述的是葉婆婆關(guān)愛(ài)猴子（1分），猴子知恩感恩（1分），兩者和諧相處的感人故事（1分）。

23．葉婆婆這個(gè)人物的主要特點(diǎn)是粗通醫(yī)理（1分），熱心善良（1分），慈愛(ài)、視猴如子（1分）。

24．這兩個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)地寫出了葉婆婆對(duì)猴子的憐愛(ài)以及猴子在葉婆婆身邊的溫順。（3分）

25．①交代了猴子一家納頭便拜的原因，豐富了文章內(nèi)容（2分）。②表現(xiàn)出了葉婆婆善良的性格（2分）。

26．能依據(jù)“善良”“知恩感恩”“人與動(dòng)物和諧相處”等方面，聯(lián)系自己生活，言之成理即可。示例①：我們每一個(gè)人都要心懷善良之心，與人為善，與自然為善，營(yíng)造良好的生活氛圍，為人與自然的和諧發(fā)展盡力。示例②：人格化的猴子，受人恩惠，便知恩圖報(bào)。葉婆婆一片慈愛(ài)，感化猴群。文章以理想化的筆調(diào)，為我們勾畫了一幅人與動(dòng)物親密相處的和諧圖，引人入勝。（4分）