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    《土地情詩(shī)》鄂教版八下課內(nèi)閱讀訓(xùn)練二則附答案

    [移動(dòng)版] 作者:tc123100

    《土地情詩(shī)》鄂教版八下課內(nèi)閱讀訓(xùn)練二則附答案

    (一)我愛(ài)這土地

    假如我是一只鳥(niǎo),

    我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:

    這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,

    這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,

    這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng),

    和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……

    ——然后我死了,

    連羽毛也腐爛在土地里面。

    為什么我的眼里常含淚水?

    因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……

    1.課文用一只鳥(niǎo)兒生死眷戀土地作比喻,表達(dá)                                                。

    2.第二行“嘶啞的”去掉可不可以?為什么?

    3.第三行中的“這”和第四行、第五行中的“這”所代表哪兩種不同的情形?

    4.通過(guò)某一特定的具體形象來(lái)暗示另一事物或某種較為普遍的意義,這種表現(xiàn)手法叫象征。寫(xiě)出詩(shī)中土地、河流、風(fēng)和黎明的象征意義:

    土地:

    河流、風(fēng):

    黎明:

    5.第六行中的省略號(hào)、第七行中的破折號(hào)、第十行中的省略號(hào)各代表什么意思?

    6.詩(shī)中哪兩句直接抒發(fā)了“我”對(duì)“這土地”的熱愛(ài)之情 ?

    7.全文表達(dá)一種什么樣的感情?

    (二)中國(guó)的土地

    你可知道這塊神奇的土地

    埋藏若黃金般的相思

    一串串杜鵑花嫣紅姹紫                         

    激流的三峽傳來(lái)神女的嘆息          

    冬天從凍土層到綠色的椰子林      

    薔薇色的海浪撫愛(ài)著沙粒

    你可知道這塊神奇的土地        

    黃皮膚,黑頭發(fā)是那樣美麗        

    敦厚的性格像微風(fēng)下的湖水        

    頑強(qiáng)勇敢又如長(zhǎng)江一瀉千里      

    掛霜的葡萄下躍動(dòng)著歡樂(lè)          

    堅(jiān)硬的核里已綻開(kāi)復(fù)興的契機(jī)  

    1、詩(shī)歌的第一小節(jié)主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?詩(shī)人選擇了哪些有代表性的事物來(lái)寄托寓意?   

    2、如何理解“黃金般的相思”的含意?

    3、詩(shī)歌的第二小節(jié)主要寫(xiě)了什么?詩(shī)人主要抓住哪些具體內(nèi)容從而使層次井然有序、逐層推進(jìn)的?   

    4、詩(shī)人以“微風(fēng)下的湖水”比喻中國(guó)人民“敦厚的性格”,以“長(zhǎng)江一瀉千里”比喻中國(guó)人民“頑強(qiáng)勇敢”,這樣寫(xiě)的好處是什么?   

    5、比較閱讀本詩(shī)和艾青的《我愛(ài)這土地》,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。 

    參考答案:

    (一)1.詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)

    2.不可以去掉;因?yàn)橛谩八粏〉摹备鼙憩F(xiàn)出“我”對(duì)“土地”的深?lèi)?ài)的程度,去掉了會(huì)影響表達(dá)效果。 

    3.第三行中的“這”代表國(guó)民黨反動(dòng)派的黑暗統(tǒng)治;第四行、第五行中的“這”代表廣大人民的反抗。

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    3、寫(xiě)出了中國(guó)人民的“美麗”。先寫(xiě)外貌之美,次寫(xiě)性格之美,再寫(xiě)思想之美,層次井然有序,思想逐步加深。 

    4、化抽象為具體,給人留下深刻的印象。

     5、相同點(diǎn):都借助具體意象,抒發(fā)對(duì)土地(祖國(guó))的真擎情感! 不同點(diǎn):本詩(shī)除表達(dá)對(duì)祖國(guó)土地的熱愛(ài),還歌頌了這 片土地上的人民,同時(shí),飽含了詩(shī)人對(duì)未來(lái)的期待,以及對(duì)充滿(mǎn)希望的未來(lái)的熱烈歡呼。(意思對(duì)即可)

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