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    我用殘損的手掌課內(nèi)閱讀訓(xùn)練

    [移動版] 作者:周龍整理

    我用殘損的手掌

    戴望舒

    我用殘損的手掌

    摸索這廣大的土地:

    這一角已經(jīng)變成灰燼,

    那一角只是血和泥;

    這一片該是我的家鄉(xiāng),

    (春天,堤上繁花如錦障,

    嫩柳枝折斷有奇異的芬芳)

    我觸到荇藻和水的微涼;

    這長白山的雪峰冷到徹骨,

    這黃河的水夾泥沙在指間滑出;

    江南的水田,你當(dāng)年新生的禾草

    是那么細,那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿;

    嶺南的荔枝花寂寞地憔悴,

    盡那邊,我蘸著南海沒有漁船的苦水……

    無形的手掌掠過無限的江山,

    手指沾了血和灰,手掌沾了陰暗,

    只有那遼遠的一角依然完整,

    溫暖,明朗,堅固而蓬勃生春。

    在那上面,我用殘損的手掌輕撫,

    像戀人的柔發(fā),嬰孩手中乳。

    我把全部的力量運在手掌

    貼在上面,寄與愛和一切希望,

    因為只有那里是太陽,是春,

    將驅(qū)逐陰暗,帶來蘇生,

    因為只有那里我們不像牲口一樣活,

    螻蟻一樣死……那里,永恒的中國!

    1、寫出下列詞語的同義詞:(2分)

    寄與( 。┨K生( 。

    2、這首詩寫于抗日戰(zhàn)爭最艱苦的年代。詩中表現(xiàn)出當(dāng)時祖國半壁江山淪于敵手的句子是(2分)

    3、這首詩以“我”用“無形的手掌”撫摸祖國地圖時的聯(lián)想為抒情線索。詩人借助想象和聯(lián)想,——再現(xiàn)了家鄉(xiāng)、______、_______、______、嶺南、_________以及“那遼遠的一角”的景象,聯(lián)系歷史,“遼遠一角”是指_________。(5分)

    4、再現(xiàn)景象時,作者抒發(fā)強烈的思想感情,請分析并選擇。(2分)

    A、眷戀B、痛惜C、憎恨D(zhuǎn)、熱愛E、贊揚F、向往

    ①江南的水田,你當(dāng)年新生的禾草,是那么細,那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿()

    ②我把全部的力量運在手掌,貼在上面,寄與愛與一切希望()

    5、找出詩中一個用了比喻的句子,指出其表達作用。(3分)

    6、詩中有一處地方運用了對比,請你指出來,并說一說其表達作用。(5分)

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