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①1974年，原蘇聯(lián)的一艘輕型潛艇去北冰洋探測深海水文特征。海艇很快鉆入了被堅冰覆蓋的北冰洋，下降到一團漆黑的深海。艇長命令打開強烈的探照燈光照射，這時舷窗外出現(xiàn)了一幅奇妙的“雪”景：無數(shù)“雪花”紛紛揚揚的下個不停，甚至還能看到成串成串的雪片在海水中飛舞。此情此景與北冰洋冰面上空下的雪沒有什么兩樣。在飛舞飄揚的“雪花”中，不時飄來一些形態(tài)怪異的海蜇，有葵花狀的，有皇冠狀的…… 它們在雪花中搖晃而過。有時也會游來成群的魚兒，對著“雪花”追逐嬉戲一陣，然后消失在“大雪”之中。這些深海生物的交替出現(xiàn)，使奇妙的“雪”景更加絢麗多彩。

②我們知道，雪很快就融于水，何況在北冰洋的深海，海面上還有一層堅冰阻擋著，天空中的降雪根本到不了深海，那為什么還能在此處見到這樣的“海雪”奇觀呢？

③原來，“海雪”看起來酷似陸地上的降雪，但它與陸地上的降雪是兩種迥然不同的東西。

④最早看到“海雪”的是美國的一位生物學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)“海雪”是由浮游生物組成的絮狀物，便稱之為“浮游生物雪”。深海潛水器的發(fā)明，使人們能夠潛入深海進行觀察，大大地開闊了眼界，“海雪”也因此被人們所發(fā)現(xiàn)。

⑤事實上，形成“海雪”的東西不只是浮游生物，海水中各種各樣的懸浮著的大小顆粒，諸如生物體死亡分解的碎屑、生物排泄的糞便團粒、大陸水流攜帶來的顆粒等等，都是制造“海雪”的原料。這些顆粒相互碰撞結(jié)合，變成較大的顆粒，便滾雪球一樣越滾越大，形成大型絮狀懸浮物，這就是所謂的“海雪”。所以學(xué)者們也稱“海雪”為“大型懸浮物。如果把它們從海水中取出來，所看到的不過是些絮狀松散的東西，既沒有雪花那樣的潔白晶瑩，也沒有雪花那樣的美麗多姿，很難想象這種東西能在海水中創(chuàng)造出“海雪”奇景。

⑥經(jīng)過研究分析，人們終于明白，“海雪”奇觀，完全是水中光學(xué)作用的結(jié)果。

⑦道理很簡單。每個人都有這樣的體會，在一間比較暗的房間里，我們看不到那些飄散在空氣中的細小灰塵；然而，當明亮的陽光射入房間時，我們便可以看到太陽光束中飄動著無數(shù)閃閃發(fā)亮的灰塵，光學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為延德耳效應(yīng)。同樣，在黑暗的深海里，海水中的懸浮物在探照光的照射下，也會顯現(xiàn)出閃爍的白光。又由于光的折射作用，在水中的物體看起來比實際的要大，這樣的懸浮物質(zhì)就像雪花了。加上懸浮物與海水比重差不多，能在海水中隨流飄蕩，這樣展現(xiàn)在人們面前的就是雪花飛舞的“海雪”奇觀了。

⑧人們通常認為，深海生物的食物來源于表層降落下來的生物碎屑及其它顆粒物質(zhì)，并想象這些顆粒狀物質(zhì)會如同降雨一般地從上面降落下來。其實，通過在潛水器里對深海的觀察，人們見到的只是大型懸浮物——“海雪”　，而不是顆粒狀的“雨”　。由于“海雪”是生物碎屑、糞便或其他有機物組成，含有大量的碳、氮、磷等生物營養(yǎng)成分，所以是深海生物的可口食物。

1.選文的說明對象是什么？

2.全文體現(xiàn)了怎樣的邏輯順序？

3.理解②段結(jié)尾設(shè)問句的作用。

4.“海雪”真的是“雪”嗎？

5.細讀選文，說說“海雪”的奇觀是怎么形成的？

參考答案

1.深�！把┗ā�。

2.由現(xiàn)象到本質(zhì)…初中語文說明文閱讀100則參考答案…屑，生物排泄的糞便、大陸水流攜帶來的顆粒等

5.“海雪”的奇觀完全是水中光學(xué)作用的結(jié)果。深海中各種懸浮物在探照光照射下發(fā)出白光，加之光的折射，看起來大得象雪花。他們在海水中隨波逐流，就形成了雪花和飛舞的“海雪”奇觀了。