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    一個(gè)都不能少

      牛紅梅

    張藝謀的電影《一個(gè)都不能少》相信很多人至今仍記憶猶新,劇中的魏敏芝在努力地實(shí)踐著自己的諾言:一個(gè)都不能少。是啊,這又何嘗不是我們老師所要追求的至高境界呢?在教學(xué)過(guò)程中,我們時(shí)刻都在關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生,無(wú)論是生理、心理還是學(xué)習(xí),我們都力求要一個(gè)都不能少地把他們送上高一個(gè)年級(jí)。但在具

    體的實(shí)施過(guò)程中卻總有一些“問(wèn)題學(xué)生”使我們常常為之耗盡腦汁。

    去年我接手的班級(jí)中就有這樣一個(gè)學(xué)生,他叫邵某。這個(gè)班整體來(lái)說(shuō)都比較聽(tīng)話(huà),沒(méi)有什么刺頭,但這個(gè)邵某卻是其中最讓老師頭痛的一個(gè),從來(lái)都不完成作業(yè),上學(xué)遲到,對(duì)老師的教育置之不理,漸漸地就讓老師們對(duì)他灰心失

    望了。作為班主任,本著一個(gè)都不能少的目的,我漸漸地走進(jìn)了他的內(nèi)心世界。

    我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)極度孤僻的孩子。他的母親很早就離開(kāi)了他,雖然現(xiàn)在的媽媽很關(guān)心他,但終究不是親生的。再加上他的家庭條件十分困難,每年都要靠特困生補(bǔ)助來(lái)交納學(xué)費(fèi)。不管是吃的還是用的都不如其他同學(xué),他就覺(jué)得自己和其他同學(xué)格格不入,從不喜歡和他們玩。而且為了盡量避免其他同學(xué)

    看到他的窘迫,學(xué)校里的運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)他都借故推脫。

    除了孤僻他還十分的自卑,因?yàn)樗麑?duì)待學(xué)習(xí)的漫不經(jīng)心而使他與其他同學(xué)產(chǎn)生了一定的差距,每次考試他都是倒數(shù)的。因此上課時(shí)從來(lái)看不見(jiàn)他高舉的雙手,下課后也不見(jiàn)他

    和同學(xué)討論問(wèn)題。他對(duì)自己毫無(wú)信心,對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)有興趣。

    可是有一次,他的日記卻真真切切地感動(dòng)了我,他在日記中寫(xiě)到:“爸爸最后終于答應(yīng)了我的要求,給我買(mǎi)了一雙嶄新的運(yùn)動(dòng)鞋。我拿著鞋子開(kāi)心極了,正想對(duì)爸爸說(shuō)一聲謝謝,可是看到爸爸騎著電動(dòng)三輪車(chē)離開(kāi)的背影,我覺(jué)得真是對(duì)不起爸爸。他賺錢(qián)那么辛苦,可是我卻只知道向他要這要那。其實(shí)我的鞋子還可以穿穿的,我真是太不應(yīng)該了!倍嗝

    微不足道的要求呀,多么體貼父母的孩子呀,而這在現(xiàn)在的孩子身上已很難看到了。

    那天,我當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了這篇日記,當(dāng)時(shí)大家都對(duì)他投去了贊許的目光,他開(kāi)心得臉都漲紅了。事后我把他叫到身邊,親切地對(duì)他說(shuō):“你真是個(gè)好孩子,能那么體諒父母,相信你以后長(zhǎng)大了一定會(huì)好好報(bào)答他們的。但是如果不好好學(xué)習(xí)的話(huà),只會(huì)給他們?cè)斐韶?fù)擔(dān)。其實(shí)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不困難,今天你的日記就是最好的說(shuō)明。只要用心,老師相信你會(huì)成功的。”他默默地聽(tīng)著,輕輕地低下了頭,我知道他已經(jīng)接受了我的觀(guān)點(diǎn)。我在心

    里默默地希望著,希望他今后能改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

    現(xiàn)在,他正努力改變著自己,他的進(jìn)步有目共睹,雖然他的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里依然是最差的一族,但是我要讓他得到一個(gè)人應(yīng)得到的尊重和認(rèn)真努力向上的學(xué)習(xí)品質(zhì)。這些都是書(shū)本以外的東西,但也是他應(yīng)該得到的人生最寶貴的財(cái)富。陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人!苯毯⒆幼鲆粋(gè)健康的人,讓每一個(gè)孩子抬起頭來(lái)走路比什么都重要。畢竟我們不是每一個(gè)人都會(huì)去當(dāng)文學(xué)家、數(shù)學(xué)家等,做的還是一個(gè)普普通通

    的人。

    給了一葉綠色,卻還給我一片森林;給了一抹蔚藍(lán),卻還我一個(gè)海洋;給了一縷陽(yáng)光,卻還我一片晴空;給了一絲春風(fēng),卻還我一季春天……這就是孩子成長(zhǎng)的腳步,老師收獲

    的幸福。

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