①在單一的監(jiān)獄生活中，曼德拉始終把他的事業(yè)放在第一位。從被送進羅本島監(jiān)獄的第一天起，曼德拉就率領全體政治犯為他們的權利而斗爭。1966年7月，當曼德拉等關在隔離監(jiān)禁所的重要政治犯得知總集中營的犯人已開始絕食，以反對惡劣的生活條件時，他們義無反顧地加入了絕食。雖然監(jiān)獄當局不斷用美味可口的牛肉和新鮮青菜引誘政治犯，但曼德拉等人始終如一。
②曼德拉以他的高昂斗志、不屈不撓的精神和對前途的堅強信念贏得了所有難友的信任和愛戴。一名自由黨黨員埃迪·丹尼爾斯曾與曼德拉同關在羅本島。在丹尼爾斯生病時，曼德拉囑咐其他的難友一起照顧他，而曼德拉自己也經(jīng)常來看望他，還幫他倒大小便，清洗便桶。
③曼德拉先生是一位善良的人。他能同國王一起散步，也能同乞丐一起散步。曼德拉也是監(jiān)獄內(nèi)各種政治活動的組織者。曼德拉有針對性地找人談，談組織之間的關系、難友們的抱怨、針對監(jiān)獄當局的聯(lián)合行動等。為了鍛煉自己的思辨能力和辯才，曼德拉還組織辯論。
④在西蘇魯?shù)慕ㄗh下，曼德拉從1974年起開始寫回憶錄�！安灰堰@看作是個人的事，”被人們稱為“非國大的歷史學家”的西蘇魯語重心長地說，“這是我們斗爭的歷史�！钡�，在監(jiān)獄里寫東西談何容易。曼德拉說干就干，每天吃完晚飯就睡覺，10點鐘起來后一直工作到凌晨。在采石場工作后，他睡到晚飯時刻，然后吃完飯再睡。后來，他告訴獄方，睡得不舒服，不能到采石場工作。這樣整個白天都可以用來睡覺。曼德拉的進度很快，在短短4個月時間里，他即完成了初稿。
⑤針對監(jiān)獄當局的種種限制，他據(jù)理力爭。有一次，他向監(jiān)獄負責安全的頭目奧堪普上校嚴正地提出，他有權與奧立弗·坦博建立通訊聯(lián)系，以交換彼此對民族解放運動的看法。難怪與曼德拉一起坐了12年牢的馬哈拉吉談到：“他對前途的信心一直在增長。他從來沒有給人這樣的印象——他內(nèi)心深處認為自己可能活不到出獄了。無論在私下交談，還是在公開場合，他都很樂觀�！�
⑥曼德拉在監(jiān)獄中，千方百計與看守打交道，以圖建立比較正常的工作關系。剛與曼德拉接觸時，格列高里對關于他和其他黑人領袖的謠言深信不疑，認為曼德拉是恐怖分子。格列高里后來說：“我那時對他們這種人仍有偏見，以為他們要殺害我們的家人，奪走我們的家園，將我們趕下海去�！比欢吕淖詮娮宰鸷蜕畛梁畹臍赓|(zhì)很快就打動了他。這位代號為466／64的重要政治犯如饑似渴地學習各方面的知識，深得其他人的尊敬。盡管他一向溫和，但格列高里注意到他有一次真正發(fā)火了。一個白人看守譏笑曼德拉，說他是個浪費時間的“黑鬼”。曼德拉極其氣憤，他用顫抖的聲音狠狠地說：“你身上只有這一件制服讓我尊重。別以為有朝一日你的白皮膚會拯救你。”
⑦1970年，曼德拉的大兒子因車禍不幸身亡。4年以后，格列高里的兒子也死于車禍。這種相同的家庭悲劇使兩人經(jīng)常長時間懇談。格列高里還抽出時間為曼德拉處理家庭危機。如有一段時間，曼德拉的第二個兒子馬加索不肯上學，這引起曼德拉焦急萬分。后來，由格列高里出面，將馬加索送進了學校。以后，又送他讀了大學。
⑧然而，這種不尋常的友誼在白人看守中引起了種種議論。一些人說：“格列高里和他的犯人居然成了好朋友�！备窳懈呃镩_始承受種族主義者的侮辱。他們中有的稱他為“黑人們的情人”，有的則往格列高里家里打匿名電話，甚至有人揚言要在街上打死他。
⑨對于鐵窗里的曼德拉而言，外來郵件和家屬探監(jiān)占有他生活極重要的一部分。特別是他的孩子們的探望更使他欣喜若狂。曼德拉不僅關心孩子們的成長，更關心她們的事業(yè)和志向。二女兒津薺熱情奔放，很像媽媽。她讀完中學回到南非后，因南非政府拒發(fā)護照，因而不能出國深造。在曼德拉的鼓勵下并通過自己的不懈努力，津薺在1978年出版了她的詩集《我的黑皮膚》，同時她的書還獲得雅努什·科爾恰克文學獎，這是專門獎給描寫無私和人類尊嚴的優(yōu)秀兒童作品。她還積極參加各種學生活動，從事父母因遭囚禁和放逐而不能參與的事業(yè)。
（選自李安山《南非斗士曼德拉》，有刪改）
（1）下列對文章有關內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項是（5分）
A．曼德拉和關押在羅本島監(jiān)獄中的犯人進行絕食，主要是為了他們應得的權利，盡管監(jiān)獄當局以可口的飯菜來引誘他們，他們也始終如一。
B. 丹尼爾斯在監(jiān)獄中生病，曼德拉不僅叫其他難友照顧他，還親力親為，幫助他處理生活瑣事，丹尼爾斯被其感動，以后追隨曼德拉。
C. 曼德拉從1974年起開始寫回憶錄，主要是因為西蘇魯?shù)慕ㄗh。西蘇魯認為寫回憶錄不僅僅是個人的事，更重要的是它能展現(xiàn)斗爭的歷史。
D. 格列高里先前對曼德拉是有偏見的，后來曼德拉的行為與精神打動了他，他不僅沒有對曼德拉懷有敵意，反而熱情地幫助曼德拉女兒津薺。
E. 本傳記主要選取了曼德拉在羅本島監(jiān)獄中的事跡來寫，在塑造曼德拉形象時，沒有用正面刻畫的方法，而主要是采用了側(cè)面烘托的形式。
（2）曼德拉具有什么形象特點？試概括分析。（6分）
（3）文中第⑦自然段寫了什么內(nèi)容？有什么作用？請概括分析。（6分）
（4）本文主要寫了曼德拉身陷牢獄時的哪些事件？這對你的人生有怎樣的啟示?寫出其中一點進行分析說明。（8分）
參考答案：
（1）A C（B項“以后追隨曼德拉”無中生有，文中找不到這樣的信息。D項“幫助曼德拉的女兒津薺”錯誤，幫助的人應是曼德拉的兒子馬加索。E項，在塑造曼德拉時，是以正面刻畫為主，以側(cè)面烘托為輔。）…查看完整高中傳記類閱讀訓練答案100則（本題在頁答案第2頁） …第二問：寫出兩人之間的友誼（1分）通過插敘交代了兩人之間的關系，（1分）豐富了文章內(nèi)容，（1分）從側(cè)面烘托了曼德拉的形象、獨特的人格魅力。（1分）（4）第一問：組織各種政治活動和生活活動；撰寫傳記，記憶歷史；幫助難友，交流溝通，建立機構；與看守打交道，建立工作關系和非凡的友誼；關心家人，鼓勵兒女斗爭。（4分，任選4點，每點1分）第二問：①面對困難，要有樂觀的態(tài)度，堅定地信念。②要善于與陌生人溝通交流，贏得人生成功。③對任何事情都要勤奮刻苦，否則只能半途而廢。④不忘親情，看重親情，關心家人。⑤為人要善良，要有愛心。（啟示2分，分析2分。觀點不在以上，言之成理即可。）
