人們現(xiàn)在已經(jīng)知道,曾經(jīng)名不見(jiàn)經(jīng)傳的張益唐成就之突出,可以跟當(dāng)年陳景潤(rùn)攻堅(jiān)哥德巴赫猜想相提并論。從人生故事來(lái)說(shuō),張益唐比陳景潤(rùn)要精彩,甚至比被拍成電影《美麗人生》的約翰·納什都要精彩。
“我聽(tīng)說(shuō)普林斯頓的幾個(gè)教授當(dāng)時(shí)談?wù)摰囊粋(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題就是,張益唐是誰(shuí)?怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)人?”他自嘲。
張益唐1978年考上北大數(shù)學(xué)系,本科畢業(yè)后繼續(xù)念完碩士。1985年,他來(lái)到美國(guó)普渡大學(xué)攻讀數(shù)學(xué)博士學(xué)位,1992年畢業(yè)。按照這個(gè)路徑,其實(shí)他的學(xué)術(shù)生涯應(yīng)該走得很順利才對(duì),但就是在普渡期間出現(xiàn)了波折。他與導(dǎo)師、來(lái)自臺(tái)灣的代數(shù)專(zhuān)家莫宗堅(jiān)產(chǎn)生了分歧,其中既有對(duì)學(xué)術(shù)的不同理解,也有彼此間性格的沖突。
“我不太愿意提普渡的這種經(jīng)歷。普渡最近要給我一個(gè)杰出校友,我說(shuō)我不會(huì)去領(lǐng)這個(gè)獎(jiǎng)的?梢赃@么說(shuō),北大是我唯一的母校!睆堃嫣普f(shuō)。
只有在異乎尋常的情況下,一個(gè)博士才會(huì)拒絕認(rèn)可培養(yǎng)自己的學(xué)校。沒(méi)有導(dǎo)師呵護(hù)推薦的博士畢業(yè)生在學(xué)術(shù)圈的前景,就跟孤兒獨(dú)自面對(duì)社會(huì)差不多,加上當(dāng)時(shí)正逢蘇聯(lián)解體,不少數(shù)學(xué)家擁入美國(guó)尋找機(jī)會(huì),獲得學(xué)術(shù)崗位的競(jìng)爭(zhēng)格外激烈。張益唐畢業(yè)時(shí),沒(méi)能找到工作。六七年間,他做過(guò)汽車(chē)旅館小工、送過(guò)餐館外賣(mài),甚至還將全部家當(dāng)搬進(jìn)過(guò)汽車(chē)?yán),過(guò)著流浪者般的生活。
轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在1999年。另一位北大校友幫他聯(lián)系到新罕布什爾大學(xué)授課,開(kāi)始算編外人員,幾年后才轉(zhuǎn)正。在學(xué)術(shù)圈中,講師是份辛苦活,待遇與拿到終生教職的教授、副教授們相差巨大。不過(guò)在高校擁有一間自己的辦公室,加上有圖書(shū)館資源可以充分利用,他已經(jīng)很滿(mǎn)意。這一呆就是14年,其間幾乎沒(méi)有與學(xué)術(shù)界發(fā)生聯(lián)系。
但他沒(méi)有放棄數(shù)學(xué),他的研究從未停止,他專(zhuān)注于孿生素?cái)?shù)和另一個(gè)重大課題黎曼猜想。這份堅(jiān)持實(shí)屬獨(dú)特。
張益唐還喜愛(ài)俄羅斯文學(xué)、勃拉姆斯和唐詩(shī)宋詞。
“有沒(méi)有一首詩(shī)可以表達(dá)現(xiàn)在的心情?”
“唐詩(shī)宋詞?”他略作停頓,“好吧,我就說(shuō)兩句。我不想說(shuō)它的出處:庾信平生最蕭瑟,暮年詩(shī)賦動(dòng)江關(guān)。”
張益唐學(xué)術(shù)生涯的契機(jī)出現(xiàn)在2012年夏天的科羅拉多州,當(dāng)時(shí)他已經(jīng)57歲。在好友齊雅格家的后院抽煙的時(shí)候,他有了一次頓悟。接下來(lái)的6個(gè)月,他完成了論文《素?cái)?shù)間的有界距離》。他成功地證明,的確存在無(wú)窮多個(gè)差值小于7000萬(wàn)的素?cái)?shù)對(duì)。雖然從7000萬(wàn)降到2才能最終證明孿生素?cái)?shù)猜想,但張益唐的這一研究成果隨即被數(shù)學(xué)界認(rèn)為在孿生素?cái)?shù)猜想這一終極數(shù)論問(wèn)題上取得了重大突破,光明已經(jīng)明確無(wú)誤地出現(xiàn)在黑暗隧道的盡頭。
著名數(shù)學(xué)家亨里克·伊萬(wàn)尼茨是《數(shù)學(xué)年刊》的編輯之一,他接到張益唐的投稿以后非常興奮,連續(xù)工作了7天,從頭到尾完成了整個(gè)驗(yàn)算和核實(shí),最后確認(rèn)無(wú)疑。
普林斯頓數(shù)學(xué)系教授皮特·薩納克也擔(dān)任過(guò)《數(shù)學(xué)年刊》的編輯,他用一個(gè)普通人能理解的說(shuō)法來(lái)概括張益唐成功的原因:假如數(shù)論工具像一輛汽車(chē),“他不僅開(kāi)這輛車(chē),他更深入到了發(fā)動(dòng)機(jī)部分,進(jìn)而改進(jìn)了發(fā)動(dòng)機(jī)的工作方式,這極不尋常”。
張壽武、薩納克、伊萬(wàn)尼茨這些頂尖數(shù)學(xué)家從不指望為自己的職業(yè)找到實(shí)用價(jià)值。不管孿生素?cái)?shù)猜想取得的突破多么轟動(dòng),它也無(wú)法跟GDP連到一塊。人類(lèi)固有的好奇心才是推進(jìn)純數(shù)學(xué)研究的第一驅(qū)動(dòng),數(shù)學(xué)家只求探究的問(wèn)題深刻而且關(guān)鍵。
張益唐也從另外一個(gè)角度來(lái)看待數(shù)論研究,他說(shuō):“本來(lái)這些問(wèn)題都非常簡(jiǎn)單,中學(xué)生都懂,聰明一點(diǎn)的小學(xué)生都懂,可它們內(nèi)部卻蘊(yùn)藏著那么多秘密,要在邏輯上證實(shí)卻又那么困難,這里頭有一種特殊的美感!
張益唐成名后,海內(nèi)外各種邀請(qǐng)紛至沓來(lái),不過(guò)他最喜歡的還是包括三重含義的“普林斯頓”:作為歷史名鎮(zhèn)的普林斯頓、作為世界頂尖學(xué)府的普林斯頓大學(xué)和開(kāi)展純理論研究、愛(ài)因斯坦工作過(guò)多年的普林斯頓高等研究院,這里推崇學(xué)術(shù)的小鎮(zhèn)環(huán)境或許比哈佛耶魯更有魅力。從2014年開(kāi)始,張益唐將以訪問(wèn)學(xué)者身份加入普林斯頓高等研究院,他無(wú)需承擔(dān)任何來(lái)自教學(xué)或者科研經(jīng)費(fèi)的壓力,可以將全部精力專(zhuān)注于理論研究。
“這里跟人間仙境一樣。愛(ài)因斯坦把仙氣留在普林斯頓,我有這個(gè)感覺(jué)!彼f(shuō)。
(《南風(fēng)窗》2013年11月24日,有刪改。)
6.下列關(guān)于文章內(nèi)容的概括和分析,不恰當(dāng)的兩項(xiàng)是( )( )(5分)
A.文章標(biāo)題“重生的數(shù)學(xué)奇才”準(zhǔn)確地概括了張益唐艱難的學(xué)術(shù)生涯,生動(dòng)地表現(xiàn)了張益唐從多年數(shù)學(xué)研究的失敗中重生的經(jīng)歷。
B.張益唐對(duì)自己在普渡大學(xué)讀博士時(shí)的所遭受的事感到不滿(mǎn),他以不接受普渡大學(xué)所給予的杰出校友獎(jiǎng)表達(dá)了抗議。
C.文章開(kāi)頭拿張益唐與陳景潤(rùn)和約翰·納什相比,借兩位人所熟知的數(shù)學(xué)大師襯托張益唐所取得的巨大成就與傳奇人生。
D.張益唐在孿生素?cái)?shù)領(lǐng)域和黎曼猜想方面取得突破性的進(jìn)展,主要是因?yàn)樗谛潞辈际矤柎髮W(xué)任教從而擁有便利的研究條件。
E.純粹數(shù)學(xué)家們并不在意自己的研究成果是否能夠發(fā)揮實(shí)用價(jià)值,他們被數(shù)學(xué)本身所吸引,這也是讓張益唐堅(jiān)持下來(lái)的動(dòng)力。
7.本篇人物報(bào)道多處引用受訪者的話,從全文看這種寫(xiě)法有哪些作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)
8.文末畫(huà)線句涵義豐富,請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫。?分)
參考答案:
6.AD
7.直接引用所報(bào)道人物的話,使報(bào)道更加真實(shí)可信;(2)有助于塑造人物形象,更鮮明地表現(xiàn)出張益唐研究數(shù)學(xué)的執(zhí)著與對(duì)數(shù)學(xué)研究的熱愛(ài),使報(bào)道對(duì)象形象豐滿(mǎn);(3)簡(jiǎn)明扼要地提示每層次內(nèi)容,使文章重點(diǎn)和行文思路更清晰。(任答兩點(diǎn)即可,其他答案言之成理亦可酌情給分
8.(1)表明了張益唐對(duì)普林斯頓大學(xué)優(yōu)美環(huán)境的喜愛(ài)之情;(2)從這句話可以看出張益唐對(duì)純粹的學(xué)術(shù)研究的熱愛(ài),愛(ài)因斯坦的“仙氣”就指良好的學(xué)術(shù)氛圍;(3)表明了張益唐留在普林斯頓的強(qiáng)烈意愿;(4)經(jīng)過(guò)多年的努力,張益唐終于“重生”,他希望暮年繼續(xù)鉆研,在這所世界頂尖學(xué)府發(fā)揮所長(zhǎng)。(任答三點(diǎn)即可,其他答案言之成理亦可酌情給分。)