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    傅溪鵬《音樂(lè)神童與少年作曲家》高三傳記閱讀題及答案

    傅溪鵬《音樂(lè)神童與少年作曲家》高三傳記閱讀題及答案

    抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱難時(shí)期,日本帝國(guó)主義的飛機(jī)正在對(duì)重慶進(jìn)行狂轟爛炸的時(shí)候,一個(gè)新生命降臨了,這是1940年8月22日。嬰兒的父親叫施復(fù)亮,母親叫鐘復(fù)光。孩子又正好出生在重慶的南山腳下。因此父母決定為孩子起名叫施光南。

    鐘復(fù)光在重慶任中興信托公司子弟學(xué)校校長(zhǎng)時(shí),四歲的光南便跟著進(jìn)學(xué)校上小學(xué)。

    他機(jī)靈,聰明,極有音樂(lè)天賦。

    三年級(jí)時(shí),他跟著媽媽去參加當(dāng)時(shí)的進(jìn)步組織婦女新生活運(yùn)動(dòng)委員會(huì)舉辦的一次兒童歌詠比賽。“你也來(lái)唱支歌,好嗎?”知道小光南有音樂(lè)天才的學(xué)校教導(dǎo)主任對(duì)小光南說(shuō)。

    “好的!蔽鍤q的光南爽快地答應(yīng)了。

    小光南沉思了一會(huì)兒,大膽熟練地唱出了一首他自己編寫(xiě)的兒歌:“花兒小,花兒好,花兒好美麗;春天來(lái)了,桃花開(kāi)了,鳥(niǎo)兒叫了……”

    “不好,不好。”小光南唱了一半,停住了,“‘了’字太多了……”他即興進(jìn)行了修改:“春天來(lái)了,桃花開(kāi)開(kāi),黃鶯在樹(shù)上叫。”

    “完了嗎?”媽媽問(wèn)。

    “還有!眱鹤踊卮,“它們快活,我也快活,大家都快活……”

    小光南居然獲得了二等獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品是一只漂亮的小木馬。

    五歲的光南十分喜愛(ài)這只小木馬,天天晚上抱著它睡覺(jué)。他做起夢(mèng)來(lái)……他坐著長(zhǎng)出翅膀的小木馬起飛了……

    解放了。他騎著那只會(huì)飛的“小木馬”,繼續(xù)做著各種各樣的夢(mèng):他獨(dú)自一個(gè)人跑到北京電影制片廠去,毛遂自薦,請(qǐng)求扮演“三毛”的角色;他開(kāi)始自己編寫(xiě)“小說(shuō)”,還自己為“小說(shuō)”畫(huà)插圖……

    施光南在北京圓明園舊址的北京第101中學(xué)讀書(shū)。學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)他在音樂(lè)方面的才華,便把一個(gè)油印的學(xué)生歌刊《圓明園歌聲》交給他負(fù)責(zé)編輯出版。這個(gè)歌刊上時(shí)常刊登一些在社會(huì)上聽(tīng)不到的不知名的“中外歌曲新作”。例如:

    《翻身之歌》(哈薩克民歌),巴哈爾、李斌丞譯詞;孫蘭記譜。

    《西北風(fēng)》(維吾爾民歌),哈克拉曲。

    《孤獨(dú)的手風(fēng)琴》(蘇聯(lián)歌曲),伊薩柯夫斯基詞;聶爾洛夫斯基曲。

    《草原的鴨》(摩爾達(dá)維亞民歌),阿查多力亞曲,等等。

    同學(xué)們根本不知道他們十分喜愛(ài)而且到處傳唱的這些中外民歌新作的作者“伊凡諾夫”、“扎西?旺堆”等許多名字,竟會(huì)是他們身邊的同學(xué)施光南的化名。

    陽(yáng)光明媚,微風(fēng)輕拂,春日的溫馨令人迷醉。施光南意外地在一張報(bào)紙的廣告欄上又看到了一個(gè)激動(dòng)人心的消息:北京市少年歌詠比賽獲獎(jiǎng)作品晚會(huì)在某某劇場(chǎng)舉行。節(jié)目單上有一首歌曲《懶惰的冬尼亞》的曲作者,正是施光南的化名。

    “當(dāng)一個(gè)穿綠背帶裙的小姑娘從幕后走出來(lái),演唱我的那支歌的時(shí)候,我忘記了自己在哪里了。我好像和歌聲一起飛起來(lái)了,飄遠(yuǎn)了……”他后來(lái)激動(dòng)地回憶道,“這支歌曲和我在青島聽(tīng)到那支曲子都是我的作品公開(kāi)為社會(huì)接受、承認(rèn)和肯定的開(kāi)始。我更相信自己的音樂(lè)創(chuàng)作才華了……那些日子以后,我好長(zhǎng)時(shí)間一直處于極端興奮,甚至處在有些兒忘乎所以的心態(tài)之中……”

    中央音樂(lè)學(xué)院當(dāng)時(shí)設(shè)在天津市。當(dāng)年在北京的招生考場(chǎng)設(shè)在什剎海邊的一處清代留下的龐大華麗的古建筑庭院——恭王府(今天的中國(guó)音樂(lè)學(xué)院)。

    主考官,中央音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)、作曲系主任江定仙。

    因?yàn)楣饽系匿撉倩A(chǔ)太差,而且其他的音樂(lè)藝術(shù)的系統(tǒng)教育也基本上是個(gè)空白;有的只是自己揣摩,憑借天賦和勤奮練出來(lái)的本領(lǐng)。因此,在正規(guī)課程的考試面前,他幾乎是一籌莫展了……和聲課和視唱練耳課的考試成績(jī),實(shí)在叫光南自己臉紅,基本上交了“白卷”。只有基本樂(lè)理一課,考得還算像樣些。他的直感告訴他,他已經(jīng)在“落榜”之列了。

    但他能自譜樂(lè)曲,演唱京劇、川劇、越劇等七八種戲曲,又讓主考官十分贊賞,這為他贏得了機(jī)會(huì)!

    榜上無(wú)名那是“鐵板釘釘子”——硬碰硬的事了。公布的名單上,果然沒(méi)有施光南。施光南悶悶不樂(lè)地窩在家里,他受到的打擊太大了,他不知怎么辦?

    “先準(zhǔn)備考普通大學(xué)吧!备改覆粫r(shí)安慰道。

    “可我愛(ài)的只是音樂(lè)呀!”兒子眼眶里噙滿淚水。

    “等以后再找機(jī)會(huì)吧。”

    過(guò)了幾天,喜從天降。施光南突然收到了中央音樂(lè)學(xué)院發(fā)來(lái)的一封信。

    施光南同學(xué):

    由于你的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)太差,你的考試沒(méi)有達(dá)到錄取要求,本科不能錄取。但我們考慮到你在作曲方面有發(fā)展前途,且年紀(jì)小,建議吸收你到本院附中插班補(bǔ)習(xí)兩年,不知你意見(jiàn)如何?

    江定仙

    ⅩⅩ年Ⅹ月Ⅹ日

    山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村。上天有眼,千里馬遇到了伯樂(lè)!施光南來(lái)到天津,跨進(jìn)了中央音樂(lè)學(xué)院附中。其后又順利進(jìn)入了中央音樂(lè)學(xué)院。

    音樂(lè)學(xué)院七年的心血汗水,為他后來(lái)的人生事業(yè)鋪設(shè)了一條通往輝煌的音樂(lè)藝術(shù)殿堂的閃光大道……

    (《人生斷裂層――記人民音樂(lè)家施光南》,有刪改)

    11.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)都是(5分)

    A.施光南的名字是三部分的集合體,父親之“施”,母親之“光”,出生地重慶“南”山腳下。

    B.施光南喜歡小木馬的原因有二:這是他五歲時(shí)兒童哥詠比賽二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品;這只小木馬做工十分精致,給人以“飛”的感覺(jué)。

    C.施光南觀看了北京市少年歌詠比賽獲獎(jiǎng)作品晚會(huì),他作曲的《懶惰的冬尼亞》是晚會(huì)的表演節(jié)目之一,這讓他十分興奮。

    D.中央音樂(lè)學(xué)院招生考試時(shí),因?yàn)樗茏宰V音樂(lè),又會(huì)演唱七八種戲曲,所以公布的錄取名單上沒(méi)有他,但是愛(ài)惜人才的江定仙私下把他錄取到了中央音樂(lè)學(xué)院。

    E.施光南在上中央音樂(lè)學(xué)院之前,沒(méi)有接受音樂(lè)藝術(shù)的系統(tǒng)教育,有的只是自己揣摩,憑借天賦和勤奮練出來(lái)的本領(lǐng)。

    12.兒童時(shí)期的施光南具有什么樣的性格特征?試簡(jiǎn)述之。(6分)

    13.中學(xué)時(shí)期讓施光南相信自己音樂(lè)才華的事件有哪些?(6分)

    14.一個(gè)從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的音樂(lè)教育的人最終考取了中央音樂(lè)學(xué),請(qǐng)結(jié)合材料探究一下從招考到錄取的歷程,說(shuō)說(shuō)他能夠成功的原因是什么。(8分)

    參考答案:

    11.A C

    12.①機(jī)靈、聰明、極有音樂(lè)天賦。這可以從參加歌詠比賽得二等獎(jiǎng)看出來(lái)。②愛(ài)好廣泛,敢于嘗試,畫(huà)畫(huà),寫(xiě)小說(shuō)等等都做了。③充滿自信,自薦當(dāng)“三毛”,想當(dāng)兒童演員呢。(學(xué)生很可能會(huì)忽視那“小木馬”那段,實(shí)際上從“當(dāng)三毛”這個(gè)細(xì)節(jié)可以看出,仍是兒童階段。)

    13.①同學(xué)們喜歡并傳唱他的民歌新作――2分;②他的《懶惰的冬尼亞》成為北京某晚會(huì)的節(jié)目――2分;③他在青島時(shí)聽(tīng)到了自己他作的曲子。――2分。(在施光南的回憶中,隱藏了一個(gè)自信的事件。)

    14.①展示最美好的一面。前面考試并不理想,可是他沒(méi)有放棄,一直堅(jiān)持到自己擅長(zhǎng)的內(nèi)容,正是這個(gè)內(nèi)容讓他有了機(jī)會(huì)。②江定仙教授的慧眼識(shí)才,讓他有機(jī)會(huì)離理想近了一步,進(jìn)入中央音樂(lè)學(xué)院附中。③對(duì)理想的堅(jiān)持。母親是勸慰他,但他仍堅(jiān)持了自己對(duì)音樂(lè)的選擇。④對(duì)機(jī)會(huì)的把握,進(jìn)入附中,并不等于就進(jìn)了中央音樂(lè)學(xué)院。但他做到了,說(shuō)明他把握了機(jī)會(huì)。(每點(diǎn)2分)

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