自1914年由美國(guó)吳士脫大學(xué)學(xué)成歸國(guó)，梅貽琦即到清華擔(dān)任教學(xué)和教務(wù)長(zhǎng)等職務(wù)。1931年，出任清華校長(zhǎng)，自此后到他在臺(tái)灣去世，一直服務(wù)于清華，因此被譽(yù)為清華的“終身校長(zhǎng)”。
梅貽琦是首批清華招考的留美公費(fèi)生。其同學(xué)徐君陶回憶，自己在看榜時(shí)，見(jiàn)一位不慌不忙、不喜不憂(yōu)的學(xué)生也在那兒看榜，看他那種從容不迫的態(tài)度，覺(jué)察不出他是否考取。后來(lái)在船上碰見(jiàn)了，經(jīng)彼此介紹，才知道是梅貽琦。當(dāng)時(shí)人們留美都選的是中國(guó)人熟知的學(xué)校，梅貽琦卻單獨(dú)去到了東部的伍斯特理工學(xué)院。徐君陶后來(lái)才聽(tīng)說(shuō)那是一個(gè)有名的工業(yè)大學(xué)，認(rèn)為梅貽琦的選擇確和一般人不同。梅貽琦儒雅、謙和。他雖工科出身，但喜愛(ài)音樂(lè)、書(shū)畫(huà)和詩(shī)詞，又通曉四書(shū)五經(jīng)、史地和社會(huì)科學(xué)，洞悉人性的隱微。人稱(chēng)他是“寡言君子”，望之岸然，即之也溫，對(duì)人和顏悅色。
梅貽琦于1931年10月至1948年12月出任國(guó)立清華大學(xué)校長(zhǎng)，到職后積極延聘國(guó)內(nèi)國(guó)際著名學(xué)者來(lái)校執(zhí)教。他認(rèn)為大學(xué)“應(yīng)有兩種目的，一是研究學(xué)術(shù)，二是造就人才”。
1955年梅貽琦由美去臺(tái)灣，創(chuàng)辦新竹清華大學(xué)，擔(dān)任校長(zhǎng)直到1962年逝世于臺(tái)北。所以，有人說(shuō)他是一位“終身校長(zhǎng)”。其夫人韓詠華，1977年由美國(guó)回到北京定居，受到鄧穎超的熱情接待。
清華前身是一所留美預(yù)備學(xué)校，頗有名氣但無(wú)學(xué)術(shù)地位。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家陳岱孫回憶，1929年他到清華教書(shū)時(shí)，學(xué)校錄取150名學(xué)生，報(bào)名不過(guò)400人左右。而梅貽琦任校長(zhǎng)，不到10年時(shí)間，清華就得以躋身于國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)之列。他的一生僅僅做成了一件事，就是成功地出任清華校長(zhǎng)并奠定了清華的校格。
“生斯長(zhǎng)斯，吾愛(ài)吾廬”，梅貽琦用這八個(gè)字概述了他與清華的血緣之親，也表達(dá)了他對(duì)清華的摯愛(ài)。梅貽琦在清華有兩句名言，一句是：“大學(xué)者非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”另一句是：“學(xué)生沒(méi)有壞的，壞學(xué)生都是教壞的。”他是這么說(shuō)的，也是這么做的。
他不拘一格攬人才，做教務(wù)長(zhǎng)時(shí)，曾親自到火車(chē)站接趙元任先生。他和國(guó)學(xué)研究院四大導(dǎo)師，即王國(guó)維、梁?jiǎn)⒊�、陳寅恪、趙元任，“一直保持著誠(chéng)摯的友誼”。王國(guó)維1927年夏在頤和園自殺，也是梅貽琦親自去園內(nèi)收殮并料理后事的。
延攬人才的誠(chéng)意在華羅庚身上得到極好的體現(xiàn)。華羅庚從一個(gè)只有初中學(xué)歷的小學(xué)教員、店員，被破格召進(jìn)清華大學(xué)加以培養(yǎng)；又破格從一位資料員轉(zhuǎn)升為助教；破格被送到英國(guó)劍橋大學(xué)去“訪(fǎng)問(wèn)研究”；最后又破格未經(jīng)講師、副教授階段而被聘為教授。上述過(guò)程大多是在梅貽琦的親自過(guò)問(wèn)下實(shí)現(xiàn)的。
馮友蘭在西南聯(lián)大教書(shū)，留有長(zhǎng)髯，身穿長(zhǎng)袍，頗有道家氣象。一次他去授課，路遇金岳霖，金岳霖問(wèn)：“芝生，到什么境界了？”馮答：“到了天地境界了。”兩人大笑，擦身而過(guò)，各自去上課了。學(xué)術(shù)自由與獨(dú)立思考在這樣的環(huán)境里自然蔚然成風(fēng)，且大大滋養(yǎng)了學(xué)生。
“對(duì)知識(shí)分子心態(tài)了解之深，當(dāng)時(shí)少有如他的人。”梅貽琦的兒子梅祖彥回憶。梅貽琦在禮聘教師方面，盡了自己最大的努力。
對(duì)于學(xué)生，梅貽琦一律采取愛(ài)護(hù)的態(tài)度�？箲�(zhàn)爆發(fā)前夕，當(dāng)時(shí)學(xué)生情緒非常激昂。冀察政委會(huì)委員長(zhǎng)宋哲元派軍隊(duì)到清華清查，竟被同學(xué)繳了械，運(yùn)輸車(chē)輛亦被掀翻，領(lǐng)隊(duì)的團(tuán)長(zhǎng)也被扣留。當(dāng)晚，有一個(gè)師的部隊(duì)荷槍實(shí)彈進(jìn)入校園，當(dāng)時(shí)有20名左右的同學(xué)被捕。
第二天梅貽琦召集全校同學(xué)講話(huà)，以極沉痛而低沉幽默的口氣，告誡同學(xué)：“青年人做事要有正確的判斷和考慮，盲從是可悲的。徒憑血?dú)庵拢遣荒軗?dān)當(dāng)大任的。尤其做事要有責(zé)任心。你們領(lǐng)頭的人不聽(tīng)學(xué)校的勸告，出了事情可以規(guī)避，我做校長(zhǎng)的不能退避的。”最后梅貽琦表示：“你們還要逞強(qiáng)稱(chēng)英雄的話(huà)，我很難了。不過(guò)今后如果你們能信任學(xué)校的措施與領(lǐng)導(dǎo)，我當(dāng)然負(fù)責(zé)保釋所有被捕的同學(xué)，維持學(xué)術(shù)上的獨(dú)立。”
西南聯(lián)大（梅貽琦仍是清華大學(xué)校長(zhǎng)，任聯(lián)大常委并主持西南聯(lián)合大學(xué)的校務(wù)）在辦學(xué)8年的歲月里，沒(méi)有因政治原因開(kāi)除過(guò)一個(gè)師生員工，校中既有聞一多、吳晗等進(jìn)步人士，也有國(guó)民黨直屬區(qū)黨部，有三青團(tuán)直屬西南聯(lián)大分部，此外還有地下黨組織，有中國(guó)民主同盟的組織。
身為校長(zhǎng)的梅貽琦，對(duì)清華的一草一木寄有深情，對(duì)“清華基金”，他更視為命根子。1949年后他在美負(fù)責(zé)管理這筆基金，不愿用這筆錢(qián)拿到臺(tái)灣蓋大樓、裝潢門(mén)面，他想用在科學(xué)研究上。因此，臺(tái)灣有人罵他“守財(cái)奴”，他也不在乎。1955年他回到臺(tái)灣后，把這筆款子用在籌建清華原子科學(xué)研究所和新竹清華大學(xué)上。
晚年的梅貽琦患病住院，無(wú)力支付醫(yī)藥費(fèi)，而在他病桌旁始終有只從不離身的手提包。在梅貽琦去世后，夫人韓詠華打開(kāi)包一看，竟是清華基金的歷年賬目，一筆一筆，清清楚楚，在場(chǎng)者無(wú)不動(dòng)容。
（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )（5分）
A．同學(xué)徐君陶回憶，梅貽琦看榜時(shí)，不慌不忙、不喜不憂(yōu)、從容不迫，與眾不同。當(dāng)時(shí)人們留美都選的是中國(guó)人熟知的學(xué)校，梅貽琦卻單獨(dú)去到了東部的伍斯特理工學(xué)院，大家認(rèn)為梅貽琦的選擇確和一般人不同。
B．梅貽琦工科出身，但儒雅、謙和，望之岸然，即之也溫，喜愛(ài)音樂(lè)、書(shū)畫(huà)和詩(shī)詞，通曉四書(shū)五經(jīng)、史地和社會(huì)科學(xué)，洞悉人性的隱微。人稱(chēng)他是“寡言君子”。
C．早期的清華頗有名氣但無(wú)學(xué)術(shù)地位，而梅貽琦任校長(zhǎng)，不到10年時(shí)間，清華就得以躋身于國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)之列。不過(guò)梅貽琦成就有限，因?yàn)樗囊簧鷥H僅做成了一件事，就是擔(dān)任清華校長(zhǎng)并奠定了清華的校格。
D．不拘一格攬人才，在禮聘教師方面，盡了自己最大的努力。梅貽琦曾親自到火車(chē)站接趙元任先生，他和國(guó)學(xué)研究院四大導(dǎo)師“一直保持著誠(chéng)摯的友誼”，破格培養(yǎng)、任用華羅庚，營(yíng)造學(xué)術(shù)自由與獨(dú)立思考的環(huán)境。
E．梅貽琦重視學(xué)術(shù)自由中立的使命，這是他辦學(xué)的重要理念。因此，在政治上他兼容并包，沒(méi)有因政治原因開(kāi)除過(guò)一個(gè)師生員工。
（2）為什么梅貽琦被譽(yù)為清華的“終身校長(zhǎng)”？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)述原因。（6分）
（3）文中的梅貽琦有哪些性格特質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
（4）梅貽琦任清華校長(zhǎng)期間，為什么能做到學(xué)術(shù)自由與獨(dú)立思考蔚然成風(fēng)？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶�。�?分）
參考答案：
（1）B3分 E2分 D1分；A C不給分（A“大家認(rèn)為梅貽琦的選擇確和一般人不同”錯(cuò)，是同學(xué)徐君陶認(rèn)為；C“梅貽琦成就有限”錯(cuò)，這里是對(duì)他成就的肯定。）
（2）為什么梅貽琦被譽(yù)為清華的“終身校長(zhǎng)”？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)述原因。（6分）參考答案：①時(shí)間上：自1914年歸國(guó)，梅貽琦即到清華任教任職。自1931年出任清華校長(zhǎng)到他去世，一直服務(wù)于清華；②情感上：“生斯長(zhǎng)斯，吾愛(ài)吾廬”，梅貽琦與清華有緊密的“血緣之親”，對(duì)清華的一草一木寄有深情，一生摯愛(ài)清華；③成就上：梅貽琦任校長(zhǎng)不到10年時(shí)間，就使得無(wú)學(xué)術(shù)地位的清華得以躋身于國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)之列，他成功地奠定了清華的校格。（一點(diǎn)2分。）
（3）文中的梅貽琦有哪些性格特質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）參考答案：①淡定從容：看榜時(shí)不慌不忙、不喜不憂(yōu)；②儒雅謙和：雖工科出身，但喜愛(ài)音樂(lè)、書(shū)畫(huà)和詩(shī)詞，通曉四書(shū)五經(jīng)、史地和社會(huì)科學(xué)，洞悉人性的隱微，對(duì)人和顏悅色；③心胸開(kāi)闊：不拘一格攬人才，愛(ài)護(hù)學(xué)生，沒(méi)有因政治原因開(kāi)除過(guò)一個(gè)師生員工；④崇尚自由：學(xué)術(shù)自由與獨(dú)立思考在他管理的學(xué)校里自然蔚然成風(fēng)；⑤勤儉奉公：對(duì)“清華基金”，他更視為命根子，即便患病住院無(wú)力支付醫(yī)藥費(fèi)也沒(méi)有動(dòng)用一絲一毫公款。（一點(diǎn)1分，答到三點(diǎn)4分，答到四點(diǎn)6分。）
（4）梅貽琦任清華校長(zhǎng)期間，為什么能做到學(xué)術(shù)自由與獨(dú)立思考蔚然成風(fēng)？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶�。�?分）參考答案：一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，梅貽琦之于清華就充分說(shuō)明這點(diǎn)。①梅貽琦認(rèn)為大學(xué)“應(yīng)有兩種目的，一是研究學(xué)術(shù)，二是造就人才”，他推崇學(xué)術(shù)獨(dú)立，營(yíng)造了學(xué)術(shù)自由與獨(dú)立思考氛圍，奠定了清華的校格；②梅貽琦心胸開(kāi)闊，不拘一格攬人才，認(rèn)為大學(xué)不是要大樓，而是要大師，使得清華名師云集，不到10年就躋身于國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)之列；③梅貽琦思想開(kāi)放，包容并蓄，各種不同的政治派別能夠在清華并存，讓清華成為研究學(xué)術(shù)、造就人才的肥沃土壤。（觀(guān)點(diǎn)明確，言之成理即可，不能脫離原文泛泛而談。）
