8．小說(shuō)中標(biāo)題的作用首先要明確圍繞著小說(shuō)三要素展開(kāi)，分析小說(shuō)的情節(jié)，其次要結(jié)合人物形象去考慮，另一方面還要結(jié)合小說(shuō)主旨考慮。同時(shí)，還要考慮吸引讀者（激發(fā)讀者興趣）。“感恩節(jié)的荊棘花束”在情節(jié)方面，串聯(lián)起小說(shuō)中四個(gè)人的生活經(jīng)歷，也見(jiàn)證了珊德拉由困惑、怨恨到落淚、感恩的心理變化過(guò)程，貫穿全文始終，是文章的線索。從主旨上來(lái)說(shuō)，突顯了“感恩”的主題。“荊棘花束”，強(qiáng)調(diào)“荊棘”，激發(fā)讀者閱讀興趣。組織語(yǔ)言，然后分點(diǎn)具體回答即可。
9．分析人物形象，要從分析人物的直接描寫(xiě)手法入手，如人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)等；同時(shí)注意側(cè)面描寫(xiě)手法的運(yùn)用，通過(guò)寫(xiě)別人的做法、反映來(lái)烘托主人公的形象。本篇小說(shuō)塑造“店員”這一典型形象，主要是通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)等手法表現(xiàn)性格特點(diǎn)的。我們?cè)诜治鏊男愿裉攸c(diǎn)時(shí)，要抓住他的語(yǔ)言，如“我學(xué)會(huì)了為生命中的荊棘感恩。”；體現(xiàn)了他的“懂得感恩”； 語(yǔ)言描寫(xiě)：“不要錢(qián)，你只要答應(yīng)我把你內(nèi)心的傷口治好就行了。這里所有顧客第一年的特別奉獻(xiàn)都是由我免費(fèi)贈(zèng)送的。””，體現(xiàn)了他“樂(lè)于助人(真誠(chéng)善良)。熱情主動(dòng)地幫助那些遭遇不幸的人，不僅僅只是為了賺錢(qián)”，動(dòng)作描寫(xiě)， “ 利店員微笑著遞給珊德拉一張卡片”，結(jié)合卡片上的字，體現(xiàn)了他的“思想深刻”。題干中要求“簡(jiǎn)要分析”，我們?cè)诮M織答案時(shí)，要注意先概況，再舉出文中事例。組織語(yǔ)言，然后分點(diǎn)具體回答即可。
10．這是一道開(kāi)放題，主人公是文學(xué)作品的主要人物，即作者所著力刻畫(huà)的一個(gè)或幾個(gè)在作品中占據(jù)主導(dǎo)地位的中心人物。作品的矛盾沖突和故事情節(jié)緊緊圍繞主人公展開(kāi)。確定是否是主人公，可以根據(jù)小說(shuō)情節(jié)、主旨入手，考慮作者在行文中以誰(shuí)為主體，著力正面寫(xiě)他的言行舉止。在解答過(guò)程中首先要明確自己的觀點(diǎn)，即是以“珊德拉”還是以“店員”為主人公。然后根據(jù)小說(shuō)的主要情節(jié)、要表達(dá)的主旨，等方面來(lái)考慮即可，如以“珊德拉”為主人公，答案就要明確：珊德拉串起了情節(jié)、文中重點(diǎn)寫(xiě)了她的言行舉止、表現(xiàn)了主題等。答案不唯一，要言之成理。
