松戶與三覺得孩子們在身邊翻滾嬉鬧。他望著信末的住址和名字，一口氣把倒在杯里的酒喝光。
“真想喝個爛醉，把一切都砸壞！”他怒吼。
“喝醉亂來怎么行！孩子怎么辦？”妻子說。他看著妻子大腹中的第七個孩子。
1925年
19．小說圍繞松戶與三講述了哪些內(nèi)容？請簡要概括。
20．請結(jié)合全文內(nèi)容，簡要分析松戶與三的形象。
21．有人說，這篇小說反映了“人性在工業(yè)社會里已經(jīng)被異化”的現(xiàn)實。對此你有怎樣的理解？請結(jié)合文本談談你的看法。
參考答案：
19．①描述了水泥工人松戶與三的勞動情景。②他發(fā)現(xiàn)并閱讀藏在水泥桶里的女工信件的經(jīng)過。③讀完信件后的反應。
20．松戶與三是個生活在社會最底層，受壓迫想反抗又不得不對現(xiàn)實妥協(xié)的日本貧苦工人形象。（2分）①他勤勞質(zhì)樸，有同情心，工作勞苦，生活貧困。他因生活貧困工資低孩子多而沮喪、不滿，尤其對造成女工悲慘遭遇的社會無比憤怒，想砸壞一切。（1分）②他雖因為對生活不滿、對社會憤恨不平而產(chǎn)生反抗心理但面對生計問題又猶豫和妥協(xié)。“真想喝個爛醉”、“看著妻子腹中的第七個孩子”等，表現(xiàn)了他的猶豫不決和妥協(xié)。（1分）
21．觀點一：認同此說法：
①人不像人，形如水泥。開篇描寫自己的勞動過程，人在生產(chǎn)水泥的緊張環(huán)境中辛苦勞作，無暇顧及自己；
②親情扭曲。自己與孩子本是骨肉親情，但生活的壓迫使他一想到即將降生的孩子就感到“泄氣之至”；③被生活吞噬。信中的內(nèi)容反映了女工的丈夫已經(jīng)被水泥吞噬，實際上也是被繁重的生活本身吞噬，這也是自己雖然活著，但也已經(jīng)被生活吞噬的寫照。
④生活的重壓使他變得麻木，對生活不滿也只能無奈地嘆息。
觀點二：如不認同，言之成理即可。
【解析】
19．試題分析：解答該題，要概括內(nèi)容要點題，要結(jié)合文本的所有內(nèi)容篩選概括，找出相應區(qū)間，也就是劃分小說的層次結(jié)構(gòu)，然后再分點概括，概括時要準確全面。小說第一段描述了水泥工人松戶與三的勞動情景。二——十一段寫他發(fā)現(xiàn)并閱讀藏在水泥桶里的女工信件的經(jīng)過。十二——十四段寫他讀完信件后的反應。
考點：分析作品結(jié)構(gòu)。能力層級為分析綜合C。概括作品主題。能力層級為分析綜合C。
20．試題分析：分析人物形象首先應總體把握小說人物形象的特點，抓住文中的人物的語言描寫、行為動作描寫、細節(jié)描寫等語句，如文中的“松戶與三是個倒水泥桶的”“‘嘿！真受不了，老婆肚子又大了……’他一想到滿地爬的孩子，想到即將在這寒冷時分生下來的孩子，想到一再生產(chǎn)的老婆，就覺得泄氣之至。”“一圓九十錢的日薪，一天要吃兩升五十錢的米，衣著住宿又要九十錢，真渾蛋！怎么還能喝酒呢！”“他望著信末的住址和名字，一口氣把倒在杯里的酒喝光。‘真想喝個爛醉，把一切都砸壞！’他怒吼”等語句，根據(jù)這些概括總結(jié)即可。
考點：欣賞作品的形象。能力層級為鑒賞評價D。
21．試題分析：這是一道開放題，先要明確自己的觀點，如可以同意“人性在工業(yè)社會里已經(jīng)被異化”這一觀點，也可以不同意，然后在文章中找出證明自己觀點的論據(jù)，主要抓住小說主人公的表現(xiàn)來分析，如他的勞動過程，他的懊喪的嘆息等等，分條概括列舉即可，回答時可以聯(lián)系現(xiàn)實，但一定不能脫離文本，答案不唯一，言之成理即可。
考點：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。
