五年級課外選段閱讀訓(xùn)練——照常上學(xué)

閱讀下列短文，回答后面的問題。

紐約的冬天常有大風(fēng)雪，撲面的雪花不但令人難以睜開眼睛，而且連呼吸都會吸入冰冷的雪花。有時前一天晚上還是一片晴朗，第二天早上已經(jīng)積雪盈尺，連門都推不開了。

遇到這樣的情況，公司、商店常會停止上班，學(xué)校也會通過廣播宣布停課。可是，令人不解的是，惟有公立小學(xué)，即使那雪已積得難以舉步，也仍然開放。犯得著在大人都無須上班的時候讓孩子去學(xué)校嗎？

于是，有家長打電話去罵。奇怪的是，每個打電話的人，反應(yīng)全是一樣——先是怒氣沖沖地責(zé)問，然后是滿口道歉，最后是笑容滿面地掛上電話。原因是，學(xué)校告訴家長……

在紐約有許多百萬富翁，但也有不少赤貧家庭白天開不起暖氣，供不起午餐，孩子的營養(yǎng)全靠學(xué)校的免費午飯。學(xué)校停課一天，窮孩子就受一天凍，挨一天餓。所以老師寧愿自己苦一點，也不愿意停課。

也許有的家長會說：何不讓富裕的孩子在家里，讓貧窮的孩子去學(xué)校享受暖氣和營養(yǎng)午餐呢？學(xué)校的答復(fù)是：我們不愿讓那些窮苦的孩子感到他們是在接受救濟，因為施舍的最高原則，是保持被施舍者的尊嚴。

1.回憶文中描寫大風(fēng)雪的語句，寫出大意，盡量寫原句。

2.請你用文中的詞語概括一下家長們給學(xué)校打電話時感情變化的過程。

3.仿寫句子，用上帶點的詞。

老師寧愿自己苦一點，也不愿意停課。

4.根據(jù)文章的內(nèi)容，請你想象一下一位有錢的家長與學(xué)校的校長或教師通話的情景，然后用對話的形式寫下來。