愛因斯坦是一位偉大的科學家。他從小就喜歡鉆研問題，做那些需要動腦筋，花氣力才能做好的事情。
愛因斯坦5歲的時候，有一天，爸爸從兜里掏出個指南針給他玩。他拿著搖來搖去，發(fā)現里面的小針總是指著一個方向。他想看看是什么東西吸著小針，打開一看，什么也沒有發(fā)現。難道是小針在作怪嗎？他開始對科學產生了（興趣 愛好）。
愛因斯坦上了小學，因為他很少說話，有的同學笑他笨，老師也不大喜歡他。有一天上手工課，大家都把自己的作業(yè)交給了老師，老師從一大堆泥鴨子、布娃娃、蠟水果等作業(yè)中，拿出一個很不像樣的小板凳，生氣地問：“你們誰見過這么糟糕的板凳？”孩子們都笑了起來，愛因斯坦卻低下了頭。老師看了他一眼，說：“世界上還有比這更糟糕的板凳 嗎？”愛因斯坦站了起來，小聲說：“有的。”
同學們（驚奇 奇怪）地看著愛因斯坦□只見他從書桌里拿出兩個更不像樣的小板凳□擺在桌子上□說□老師□這是我第一次和第二次做的口交給您的是我第三次做的□老師看他這樣認真□從此改變了對他的態(tài)度。
1．在括號里劃去不合適的詞語。
2．在文中找出下列詞語的反義詞。
討厭——( ) 渺小——( )
3．開始老師不喜歡愛因斯坦是因為__________________________，后來老師改變了對他的態(tài)度是因為
_______________________________________________________。
4．孩子們都笑了，愛因斯坦卻低下了頭。你知道這是怎么回事嗎？
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5．在文中最后一自然段的□內加上標點。
6．讀了短文后你有何感受？寫一寫。
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參考答案：
1．劃去：愛好， 驚奇2．喜歡，偉大3．很少說話， 他做事的認真的態(tài)度…點此查看五年級閱讀訓練答案100則（本文答案在第4頁）…6．要想成功，從小就應該培養(yǎng)良好的習慣。(意思對即可)
