①我曾在一個年邁的富人家做過鐘點工，每天，除了搞衛(wèi)生還有半個鐘頭的“陪讀”任務(wù)。一天，我把花瓶與筆筒的位置弄反了，他大發(fā)雷霆，罵我笨蛋……
②我忍著近十分鐘的惡罵，之所以忍著，是因為我同情他除了罵人的舌頭外，已別無利器。等到他要我讀一段故事給他聽時，我想起了一個臺灣朋友講過的來自南太平洋的見聞——所羅門島上的一些土著，如果樹木長得過大，連斧頭都砍不了時，他們就會對著樹木集體叫喊，直到樹木到下為止……喊叫扼殺了樹的精靈。
③刀棍、石頭會打斷我們的骨頭，尖酸、刻薄、粗魯?shù)难哉Z，會刺傷我們的心。
④年邁富有但性格怪癖的老人聽完我的故事，不說話了。當(dāng)我把咖啡送到他面前，準備為他加塊糖時，他第一次慈祥地抬起頭，說：“不，你已為我加了糖!”
⑤由此，我想起另外一幕：一個幼兒園的老師恨透了一個頑皮搗蛋的男孩，她問全班小朋友：“他像不像一頭笨豬?”天真無邪的孩子們稚聲稚氣地齊聲回答：“像!”
⑥我想，那個頑皮的小朋友，肯定會一輩子記住這一句惡毒的話，而這也意味著，他心靈所受的傷害，可能伴他一生。
⑦舌頭是柔軟的，但也是刃血的刀，稍有不慎，就會傷人。
9.第一段中“我”挨罵的原因是 _________ 這一原因暗示著 ______ 段末用省略號的作用是 _____
10.第二段中“他除了罵人的舌頭外，已別無利器”，意思是說： ______
它暗含著對老人的 ______ 之情。
11.第四段老人說：“不，你已為我加了糖!”是否表示“我”給老人加了糖，但自己卻忘了?
12.第五、六段能否去掉，為什么?
13.最后一段中說“舌頭是柔軟的，但也是刃血的刀”，前者是指 _____ 的話，后者是指 ____ 的話。這一句運用了__ 的修辭手法，告訴我們平時說話應(yīng)該注意 _______
參考答案：
9.把花瓶與筆筒的位置弄反了 老人性格怪癖，我受了委屈 省略了其它惡罵
10.老人除了罵人，再沒有別的傷害他人的本領(lǐng)了 同情/諒解/憐憫
11.不是，老人是用這種方式委婉表達自己的歉意
12.不能，這一部分仍是用來證明“惡語傷人”的，它充實了文章的內(nèi)容，也使
文章的結(jié)尾更令人警醒。
13.親切/友善 惡毒/傷人 對比/比喻 講究文明/講禮貌/語言美
