①21世紀最需要的是什么?是創(chuàng)新。創(chuàng)新的土壤是什么?是個性。
②思想家盧梭說：“大自然塑造了我，然后把模子打碎了�！边@是一句偉大的名言，它穿透了所有表層的現(xiàn)象。不是嗎?《向日葵》可以復制，但梵高不可以克隆；《唐璜》可以再寫，但拜倫決不會重現(xiàn)。世界之所以如此斑斕，是因為她的子民永遠奉行著一條法則——“成為你自己!”我們的課堂也應該奉行這一法則。
③真的，地球上沒有兩片完全相同的樹葉，課堂最是生長個性的土壤!
④精妙絕倫的花園需要匠心獨運的園丁，綺麗多彩的課堂需要個性飛揚的老師!
⑤卓而不凡的旋律需要慧心獨具的樂師，生動鮮活的課堂更應該有個性飛揚的學生。
⑥心中沒有自己的學生，最為可悲；永遠重復別人的學生，最為可惜； ，
最為可敬。喜歡沉默的學生，他將在自卑的風雨中沒有開放就迅速地凋零；喜歡說“是”的學生，他將在別人的陰影里重演毫無新意的角色；喜歡說“不”的學生，他將在思索的火花里點亮自己光輝的前程!
⑦法國作家辛涅科爾說：“是的，對于宇宙，我微不足道；可是，對于我自己，我就是一切�！痹该恳粋�學生都響亮地喊道：“是的，對于整體，我只是一角；可是，對于我自己，我就是全部!”
⑧記住吧，“成為你自己!”“它也許如同一切道德格言一樣知易行難，但是，絢麗的風景恰恰盛開在險峻的山巔!行動吧，讓你的個性飛揚；展翅吧，讓你的心靈翱翔！
1、概括本文的中心論點。
2、說說第②段中畫波浪線句子的含義。
3、第③段中說：“課堂最是生長個性的土壤�！闭埬銖恼婊蛘叻疵嬲f說為什么。(不超過40個字)
4、根據(jù)上文的意思在第⑥段中畫線處補填恰當?shù)木渥印?/P>
答案：1．張揚個性，成為你自己。
2．每個人都應具…查看完整議論文閱讀訓練答案…理，語言連貫。
4．例：不斷塑造自己的學生或只有個性張揚的學生。
