①有這樣一個故事。
②有人問：世界上什么東西的氣力最大？回答給紜得很，有的說象，有的說獅子，有人開玩笑似的說，是金剛。金剛有多少氣力，當然大家全不知道。
③結果，這一切答案全不對，世界上氣力最大的是植物的種子。一粒種子可以主現(xiàn)出來的力，簡直超越一切。
④這兒又是一個故事。
⑤［甲］人的頭蓋骨結合得非�！�1】 【2】 ，生物學家和解剖學家用盡了一切方法，要把它完整地分開，都沒有成功。后來忽然有人發(fā)明了一個方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給與溫度和濕度，使種子發(fā)芽。一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械力所不能分開的骨骼，完整地分開了。植物種子力量之大如此。
⑥［乙］那么你見過被壓在瓦礫和石塊下面的的一棵小草的生長嗎？它為著向往陽光為著達成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它總要曲曲折折地，但是頑強不屈，地透到地面上來。它的根往土里鉆，它的芽往地面挺，這是一種不可抗拒的力，阻止它的石塊結果也被它掀翻。
⑦［丙］沒有一個人將小草叫做大力士，但是它的力量之大，的確世界無比。這種力量是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力就要顯現(xiàn)。上面的石塊絲毫不足以阻擋它，因為這是一種“長期抗戰(zhàn)”的力，【3】 ，能屈能伸的力，【4】 ，不達目的不止的力。
⑧「丁」如果不落在肥土中而落在瓦礫中，有生命的種子絕不會悲觀、嘆氣，它想念有了阻力才有磨煉。生命開始的一瞬間就帶著斗志而來的草才是堅韌的草，也只有這種草，才可以傲然對玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花嗤笑。
1.（ 2分 ）本文是一篇（ ）
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A．科學小品 |
B．敘事散文 |
C．托物言志的散文 |
D．寫景抒情的散文 |
2.（ 2分）文中【1】、【2】空缺處應填的詞語是（ ）
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A．緊密堅硬 |
B．緊湊堅實 |
C．致密堅固 |
D．嚴密堅韌 |
3.（ 2分）文中【3】、【4】空缺處應填的詞語是（ ）
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A．有彈性有韌性 |
B．有柔性有韌性 |
C．有柔性有剛性 |
D．有彈性有剛性 |
4.（ 2分）“這也許特殊了一點，常人不容易理解”一句應還原到文中的（ ）處
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A．甲 |
B．乙 |
C．丙 |
D．丁 |
5.（ 2分）第5段表達的主要意思是（ ）
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A．說明機械力不如種子力量大。 |
B．介紹將頭蓋骨分開的巧妙方法。 |
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C．說明植物種子具有可怕的力量。 |
D．贊揚植物種子力量的巨大。 |
6.（ 2分）作者寫于抗日戰(zhàn)爭時期的這篇文章的主旨是（ ）
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A．贊揚種于萌芽的巨大力量和野草生長的堅忍不拔，表達了作者對生命力的歌頌。 |
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B．贊揚種子萌芽的巨大力量，鼓勵廣大讀者以此為榜樣，振奮精神，堅持“長期抗戰(zhàn)”。 |
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C．贊揚野草生長的堅忍不拔，鼓勵廣大讀者以此為榜樣，振奮精神，堅持“長期抗戰(zhàn)”。 |
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D．贊揚種子萌芽的巨大力量和野草生長的堅忍不拔，鼓勵廣大讀者以此為榜樣，振奮精神，堅持“長期抗戰(zhàn)”。 |
參考答案：
1.C（A“科學小品”也稱知識小品或文藝性說明文。它用小品文的筆調，即借助某些文學寫作手法，將科學內容生動、形象地表達出來；B“敘事散文”主要是敘事,兼有抒情；而D“寫景抒情散文”重在寫景、抒情；因而選C。）
2.C
3.A（平時學習要注意熟讀課文，還要注意積累常見近義詞的區(qū)別和用法，遇到此類題時，才能聯(lián)系上下文，做出正確判斷。）
4.B（平時學習中要注重朗讀，注意段落之間的過度和連貫，聯(lián)系上下文，就能很容易判斷出正確答案。）
5.D（概括段落的大意，是學習語文的基本要求，概括段意的方法有①摘句法：適用于有中心句的段落；②歸并法：先找出每句話的大意，再將幾句話大意歸并到一起，歸納出全段大意；③取舍法：一段里有幾層意思，往往有主有次，抓住主要的，舍去次要的，就可以得出段意；④借助法：就是借助段的結構特點進行歸納。如總分段，可借助總述部分；因果段，可借助結果部分；遞進段，可借助后一層的意思）
6.D（聯(lián)系文章的寫作背景，理解掌握文章主旨。）
