中考語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)50題
《中考語(yǔ)文考前復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)50題》，doc文檔，每小題2分，共100分，能較全面檢測(cè)分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)掌握情況，為方便大家使用，提供了參考答案及解析。以下網(wǎng)頁(yè)文檔內(nèi)容及格式不完整，僅供預(yù)覽，如果你認(rèn)為本份資源不錯(cuò)，請(qǐng)點(diǎn)此下載doc文檔及答案。
說(shuō)明：每小題2分，共100分。
1．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ �。�
A．人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受？還是追求寧?kù)o淡泊的精神境界？
B．歌曲“最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛(ài)。
C．“我本來(lái)是沒(méi)有計(jì)劃使用林書(shū)豪的，但這家伙每天都在努力。”紐約尼克斯主教練說(shuō)：“是他站出來(lái)抓住了機(jī)會(huì)。”
D．說(shuō)什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。
2．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ �。�
A．每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛部位。
B．面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，他很快陷入了沉思，因?yàn)樗娴牟恢烙嘘P(guān)部門會(huì)不會(huì)及時(shí)處理，會(huì)不會(huì)還像以前那樣互相推諉？
C．《春蕾杯》是由中國(guó)兒童少年基金會(huì)、中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)主辦，由首都師范大學(xué)《作文導(dǎo)報(bào)》承辦的一個(gè)面向全國(guó)中小及各職高、中專學(xué)生的作文賽事。
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31．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ �。�
A．不是每道江流都能入海，不流動(dòng)便成了死湖；不是每粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)便成了空殼！
B．面對(duì)發(fā)射導(dǎo)彈的威脅，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國(guó)家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平？
C．“入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔。”表露了李克強(qiáng)總理要為民盡忠盡職盡責(zé)的決心。
D．“希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面發(fā)展。”胡錦濤充滿期待地說(shuō)，“我相信，長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)！”
32．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）
A．小明不明白，為什么要辛辛苦苦讀書(shū)？更不明白，怎么樣把書(shū)讀好？
B．閱兵大典就看看精神：橫線、縱線、斜線、線線筆直，槍線、胸線、腳線、線線壯觀。
C．專家一致認(rèn)為：世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇有兩個(gè)支柱：一是政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，一是亞洲經(jīng)濟(jì)體的引領(lǐng)。
D．王維的《竹里館》寫(xiě)人物活動(dòng)，只用六個(gè)字組成三個(gè)詞，就是“獨(dú)坐”“彈琴”“長(zhǎng)嘯”。
33．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ �。�
A．“陽(yáng)光體育活動(dòng)計(jì)劃”，目標(biāo)就是“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。
B．“唱得真好！”一個(gè)聲音響起，“謝謝，你讓我度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚。”
C．西湖之美在于精致而大氣，她宛如江南女子盡顯柔美情懷；又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。
D．老師最終還是沒(méi)有告訴我們應(yīng)該站在哪兒？什么時(shí)候到那兒？
34．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ �。�
A．這次臺(tái)灣的水果免稅進(jìn)入大陸，有臺(tái)南的荔枝、龍眼、菠蘿蜜、臺(tái)中的香蕉、臺(tái)北的蘋果等等。
B．辛棄疾有句詞：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，王國(guó)維以此描述鉆研學(xué)問(wèn)的一種境界。
C．桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。
D．要在城西建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇�？那里的近千株古�?shù)將怎么辦？
35．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是（ �。�
A．在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。
B．“愛(ài)是不是太陽(yáng)？”我指著陽(yáng)光射來(lái)的方向問(wèn)：“是太陽(yáng)嗎？”
C．高爾基對(duì)它們恰如其分的描述，說(shuō)出了我們的里話，“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。”
D．“最美人物”說(shuō)起來(lái)很遠(yuǎn)，其實(shí)如果你留心，他們就在我們身邊；“最美事跡”也在時(shí)刻發(fā)生，就像昨天上午，在河里勇救落水老太的程師傅。
36．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ �。�
A．吳名早上跟我說(shuō)，“他腳崴了一下，今天不能來(lái)上課了。”
B．農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫(huà)、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，處處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氛圍。
C．小李見(jiàn)他笑得有點(diǎn)異樣，就問(wèn)：“怎么了？你。”他回復(fù)說(shuō)：“沒(méi)什么，別多心。”
D．《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》中說(shuō)：“神以本身的形象創(chuàng)造了人。”該當(dāng)?shù)惯^(guò)來(lái)說(shuō)才對(duì)，即“人以本身的形象創(chuàng)造了神”。
37．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ �。�
A．宋代詞人秦觀的“斜陽(yáng)外，寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村”，是從隋煬帝楊廣的詩(shī)句“寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村”中化用來(lái)的。
B．我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情？將自己火紅的青春投入到偉大的社會(huì)改革之中呢？
C．走進(jìn)語(yǔ)言現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)該開(kāi)口說(shuō)，主動(dòng)發(fā)言、敏捷應(yīng)對(duì)；應(yīng)該用心聽(tīng)，在傾聽(tīng)中迅速捕捉有效信息、在傾聽(tīng)中準(zhǔn)確把握聲音內(nèi)容。
D．“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經(jīng)濟(jì)利益，”他頓了頓，接著說(shuō)：“更應(yīng)該清楚自身的社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)決抵制低俗之風(fēng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神的主旋律。”
38．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ �。�
A．我們往往會(huì)遇到這樣的情況：只從一個(gè)方向考慮問(wèn)題，路子越走越窄。換個(gè)角度想一想，或許會(huì)得到意想不到的收獲。
B．隨著劉翔的奪冠，全場(chǎng)爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲，同聲呼喊著同一個(gè)名字：劉翔！
C．他在游記里，十分推崇這座橋，說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的，”并且特別欣賞橋欄上刻的獅子，說(shuō)它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀。”
D．今天，無(wú)償獻(xiàn)血成為杭城一道亮麗的風(fēng)景。在武林門獻(xiàn)血點(diǎn)，3名三、四十歲的公安干警分別獻(xiàn)出200毫升鮮血
39．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ �。�
A．作家大都重視寫(xiě)作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂(lè)進(jìn)入情境；有的面對(duì)墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來(lái)興奮自己。
B．金中都的皇宮奢華浮艷，正如清代官書(shū)《日下舊聞考·宮室》中所說(shuō)的“其宮闕壯麗，雖秦阿房漢建章，不過(guò)如是”。
C．“這是怎么啦？筱雨。”媽媽一進(jìn)門就問(wèn)：“是不是發(fā)燒了？”
D．NBA新賽季對(duì)一直以來(lái)爭(zhēng)議較大的“走步”規(guī)則作出調(diào)整——即NBA球員在行進(jìn)、停止、傳球或投籃之前允許持球走兩步。
40．下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ �。�
A．“不對(duì)，這不是將軍家的狗……”巡警深思地說(shuō)，“將軍家里沒(méi)有這樣的狗。”
B．通過(guò)看地圖上等高線的分布和疏密情況，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢(shì)越陡；等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。
C．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
D．她認(rèn)真看過(guò)這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問(wèn)題?
41．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ �。�
A．面對(duì)發(fā)射導(dǎo)彈的威脅，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國(guó)家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平？
B．“且慢，”他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”
C．四月的人民公園，芍藥、郁金香、牡丹、與海棠花次第開(kāi)放，真是群芳爭(zhēng)艷。
D．諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C布后，買莫言書(shū)的人不少，真正讀莫言作品的卻不多：真是奇怪之至。
42．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》（《魯迅全集》第一卷，人民文學(xué)出版社1981年版）。
B．實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要堅(jiān)持“五個(gè)有”：有路、有魂、有底、有人、有備。
C．明朝永樂(lè)元年的航海圖書(shū)“順風(fēng)相送”里面就提到釣魚(yú)嶼，依據(jù)現(xiàn)行國(guó)際法明確規(guī)定的“領(lǐng)土發(fā)現(xiàn)即占有”的“先占”原則，中國(guó)對(duì)釣魚(yú)島擁有合法主權(quán)。
D．泰州“最美教師”楊向民，用自己的生命，詮釋了泰州這座愛(ài)心城市的意義；用自己的行動(dòng)，托舉起我們這座城市的精神高度。
43．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ �。�
A．“你們都是好樣的。”在聽(tīng)完海上民兵連維護(hù)祖國(guó)南海海洋權(quán)益的感人事跡后，習(xí)近平表示很受感動(dòng)。
B．外交部部長(zhǎng)王毅4月6日晚應(yīng)約同聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘基文通電話。王毅說(shuō)，我們反對(duì)任何一方在這一地區(qū)的挑釁言行，不允許在中國(guó)的家門口生事。
C．專家提醒，進(jìn)食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時(shí)要注意生、熟分開(kāi)；手部破損處理肉類時(shí)，建議戴手套。
D．為了看書(shū)，那時(shí)的莫言想盡了一切辦法，甚至幫人家推磨、割麥子以換取閱讀人家藏書(shū)的權(quán)利。后來(lái)實(shí)在沒(méi)書(shū)看了，就看《新華字典》，讀得熟到以至于能把《新華字典》的錯(cuò)誤都找出來(lái)。
44．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ �。�
A．游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。
B．一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，必然離不開(kāi)文化的支撐；一個(gè)民族的復(fù)興，必然伴隨著文化的繁榮。
C．書(shū)沒(méi)讀成，畫(huà)的成績(jī)不少，最成片斷的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像。
D．每群大約一、二十只，不知叫什么名的鳥(niǎo)，轉(zhuǎn)了幾圈，就匆匆飛走了。
45．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的是（ ）
A．江山再美，誰(shuí)知道曾經(jīng)灑過(guò)多少勞動(dòng)人民斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血淚。
B．什么叫成功？順手拿過(guò)來(lái)一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，上面寫(xiě)道：“成功，獲得預(yù)期的結(jié)果。”
C．可愛(ài)的，我將什么來(lái)比擬你呢？我怎么比擬得出呢？
D．你睡吧！還早著呢，太陽(yáng)睡了一夜剛起來(lái)……
46．下列句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ �。�
A．面對(duì)發(fā)射導(dǎo)彈的威脅，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國(guó)家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平？
B．社保、醫(yī)保下限的不斷提高，彰顯了我國(guó)政府關(guān)心百姓疾苦、重視改善民生的決心。
C．四月的瘦西湖萬(wàn)花園內(nèi)，芍藥、郁金香、牡丹、與海棠花次第開(kāi)放，真是群芳爭(zhēng)艷。
D．美國(guó)蘋果公司對(duì)待中國(guó)客戶的態(tài)度，使其宣傳的“世界各地執(zhí)行同一標(biāo)準(zhǔn)”遭到質(zhì)疑。47．下列語(yǔ)句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）
A．明天在新街口活動(dòng)，你是坐地鐵去？還是坐公共汽車去？
B．我不清楚初一年級(jí)是否有五六百名學(xué)生。
C．“你對(duì)這次期中考試很有信心嗎？”媽媽試探地問(wèn)道。
D．2012年3月份，全國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格總水平同比上漲3.6%。其中，城市上漲3.6%，農(nóng)村上漲3.6% ；食品價(jià)格上漲7.5%，非食品價(jià)格上漲1.8%。
48．下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ �。�
A．“我不下去！”我哭著說(shuō)：“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！”
B．理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶，載你出海遠(yuǎn)行。
C．就是下小雪吧！濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。
D．我知道今天衛(wèi)生委員安排誰(shuí)打掃教室？
49．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ �。�
A．我們學(xué)校種了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花開(kāi)不斷。
B．我迷惑了：螢火蟲(chóng)看起來(lái)那么小巧、柔弱和笨拙，怎么對(duì)付得了蝸牛呢？
C．今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬(wàn)土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。
D．“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
50．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（ �。�
A．細(xì)看這婦女，不過(guò)三十二三歲，頭發(fā)散亂，微長(zhǎng)的面孔有些憔悴。
B．談到怎樣教育下一代？這位教育家有獨(dú)到的見(jiàn)解。
C．吸取父親的教訓(xùn)后，他自己發(fā)明了一種“自動(dòng)曬收衣架”，其科技含量明顯高出父親一籌，真是“后生可畏啊!”
D．讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？
參考答案
1．D
【解析】A．人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受，還是追求寧?kù)o淡泊的精神境界？B．歌曲《最炫民族風(fēng)》具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛(ài)。C．“我本來(lái)是沒(méi)有計(jì)劃使用林書(shū)豪的，但這家伙每天都在努力。”紐約尼克斯主教練說(shuō)，“是他站出來(lái)抓住了機(jī)會(huì)。”
2．A
【解析】B句不是問(wèn)句，是陳述句，問(wèn)號(hào)錯(cuò)用；C句“春蕾懷”是活動(dòng)名不是書(shū)刊名，不能用書(shū)名號(hào)而要用引號(hào)；D句，引號(hào)內(nèi)詩(shī)句結(jié)束用句號(hào)。
3．C
【解析】C．《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》（作家出版社2000年版）。
4．C
【解析】C句中第二個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，因?yàn)閱?wèn)的內(nèi)容還沒(méi)結(jié)束。
5．D
【解析】“王悅說(shuō)”后面用“逗號(hào)”。所以，D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。
6．B
【解析】A．朋友——送給自己的心愛(ài)的禮物。C．去好呢，還是不去好呢？D．寫(xiě)研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開(kāi)稿紙搞“即興”（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”） 。
7．D
【解析】“是”“還是”是選擇問(wèn)句，第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。
8．D
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《中考語(yǔ)文考前復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)50題》，doc文檔，每小題2分，共100分，能較全面檢測(cè)分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)掌握情況，為方便大家使用，提供了參考答案及解析。以下網(wǎng)頁(yè)文檔內(nèi)容及格式不完整，僅供預(yù)覽，如果你認(rèn)為本份資源不錯(cuò)，請(qǐng)點(diǎn)此下載doc文檔及答案。
50．A
【解析】B．談到怎樣教育下一代，這位教育家有獨(dú)到的見(jiàn)解。（此句不為否定句，為肯定句）C．吸取父親的教訓(xùn)后，他自己發(fā)明了一種“自動(dòng)曬收衣架”，其科技含量明顯高出父親一籌，真是“后生可畏啊”!（表強(qiáng)調(diào)）D．讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的。（此句不為否定句，為肯定句）