“美麗寧波”綜合性學(xué)習(xí)試題及答案

5．綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

為了讓同學(xué)們進一步了解寧波，激發(fā)大家對寧波的熱愛之情，育才中學(xué)準(zhǔn)備開展“美麗寧波”系列活動，請你幫助策劃并完成以下任務(wù)。

【策劃板塊】

本次活動共有四個板塊，兩個板塊內(nèi)容已確定，請再策劃兩個。（2分）

板塊一：寧波人物贊    板塊二：美麗鄉(xiāng)村行

板塊三：____     板塊四：____

【發(fā)出邀請】

策劃組計劃邀請“最美寧波人”2012年度人物胡老師來校參加“和最美寧波人面對面”活動。某同學(xué)擬寫的邀請書中主要錯誤有兩處，請修改。（2分）

【推薦詩句】

在“美麗鄉(xiāng)村行”活動中，策劃組征集到以下詩句，準(zhǔn)備寫在出行隊伍的旗幟上。請在下面?zhèn)溥x項中選擇你認(rèn)為合適的一項推薦給策劃組，并從詩歌鑒賞的角度寫出推薦理由。（2分）

A．行到水窮處，坐看云起時。            B．大漠孤煙直，長河落日圓。

C．風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。    D．雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。

我選擇（        ），理由： ___________                           

參考答案：

【策劃板塊】【示例】寧波風(fēng)光展民風(fēng)民俗談（2分，每個1分）  【發(fā)出邀請】（1）“尊敬的胡老師”頂格寫。  （2）把“請務(wù)必準(zhǔn)時到達”改為“敬請光臨”。（“敬請指導(dǎo)”“請您光臨”等亦可）（2分，每處1分）  【推薦詩句】A【理由示例】“行到水窮處，坐看云起時”表現(xiàn)了隨意行走，不刻意探幽尋勝的閑適心境，符合“美麗鄉(xiāng)村行”情境。  D【理由示例】“雨里雞嗚一兩家，竹溪村路板橋斜”傳遞出濃郁的鄉(xiāng)土氣息，“雞鳴一兩家”能讓人感受到居民分散、人戶不多的特殊鄉(xiāng)村風(fēng)味，而設(shè)在竹溪村路間的一座板橋與大自然又是那么渾然一體，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村的寧靜美麗。（2分，選擇1分，理由1分）