“陜西民間藝術(shù)進(jìn)課堂”綜合性試題及答案

請(qǐng)你參加與“陜西民間藝術(shù)進(jìn)課堂”有關(guān)的綜合性學(xué)習(xí)系列活動(dòng)。

（1）【調(diào)查】閱讀下面的表格，概括出三類(lèi)調(diào)查對(duì)象態(tài)度變化的共同趨勢(shì)。（2分）

對(duì)“陜西民間藝術(shù)進(jìn)課堂”的態(tài)度調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表

共同趨勢(shì)：___________                                                   

（2）【討論】針對(duì)下面言論中的一個(gè)要點(diǎn)，表明自己的態(tài)度并談出理由。（3分）

陜西民間藝術(shù)宜納入原有的音樂(lè)、美術(shù)、勞技等課程之中，不增加課時(shí)，不設(shè)為考試科目。

___________                                                     

（3）【宣傳】請(qǐng)為你所在地區(qū)富有特色的一種民間藝術(shù)寫(xiě)一條宣傳語(yǔ)。要求：突出該民間藝術(shù)的特點(diǎn)，并使用比喻的修辭手法。（2分）

示例：奔放歡快的二人轉(zhuǎn)，好比是陽(yáng)光、空氣和水，是東北人不可缺少的精神食糧。（東北某學(xué)生所寫(xiě)）

參考答案：

（1）隨著年級(jí)的升高，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)對(duì)“陜西民間藝術(shù)進(jìn)課堂”的贊成度（反對(duì)度）也隨之降低（增高）。   解析：本題考查對(duì)材料的探究能力�；卮饡r(shí)能點(diǎn)出年級(jí)變化，談出贊成度降低、反對(duì)度增高。

（2）示例一：針對(duì)的要點(diǎn)：納入音樂(lè)、美術(shù)、勞技等課程中。態(tài)度和理由：挺好的。這樣能豐富…語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)試題答案（本題答案在答案頁(yè)第6頁(yè)）…，并針對(duì)該要點(diǎn)表明態(tài)度，談出理由即可。

（3）示例一：悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的紫陽(yáng)民歌，猶如沁人心脾的清茶，滋養(yǎng)著勤勞樸實(shí)的陜西人民。示例二：高亢奔放的秦腔，如濃烈醇香的美酒，陶醉著三秦父老。示例三：激越鏗鏘的安塞腰鼓，如驚天動(dòng)地的雷聲，震撼著黃土大地。   解析：本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫(xiě)。能寫(xiě)出所選的民間藝術(shù)的特點(diǎn)，并能恰當(dāng)運(yùn)用比喻的修辭手法，所選民間藝術(shù)必須是自己本地的。