學(xué)校組織以“善待漢字，熱愛母語”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加。
1．你主持制訂了《“社區(qū)用字調(diào)查”活動方案》，請將“善待漢字，熱愛母語”八個(gè)字用正楷字體規(guī)范、工整、流利地書寫在該方案的封面上。
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2．同學(xué)們在這次活動中搜集到如下資料，請你閱讀分析后得出一個(gè)結(jié)論。
①“漢語熱”在世界各地迅速升溫，日前全球已有210所” （國外學(xué)習(xí)漢語的學(xué)校）。日本每五六個(gè)人中就有一個(gè)人在練習(xí)漢字書法，韓國練習(xí)漢字書法的民眾愈十萬人。
②在我國一個(gè)有600多人參加的高級翻譯大賽中，許多選手英譯漢時(shí)錯字連篇，詞不達(dá)意，詞匯貧乏。在一等獎空缺的情況下，文字流暢、詞匯豐富的二等獎得主竟然是一個(gè)土生土長的新加坡人。評委普遍認(rèn)為，我國漢字應(yīng)用水平呈現(xiàn)下降趨勢。
③國內(nèi)某網(wǎng)站做了“我國漢字應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查”，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
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調(diào)查內(nèi)容 |
喜歡敲鍵盤，不愿動筆寫 |
常提筆忘字，常寫錯別字 |
字體不美觀，從未練書法 |
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數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) |
57% |
83% |
79% |
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3．下面是你同學(xué)演講詞中的兩段文字，閱讀完成（1）-（3）題。
（甲）我與漢字形影不離，朝夕相處。憂傷時(shí)，漢字為我擦淚；歡樂時(shí)，漢字為我鼓掌。____________；課下寫作時(shí)，攜漢字低聲吟唱。
（乙）①一個(gè)民族的文化能否得到復(fù)興，不是取決于它吸收了多少外來文化的精華，而是取決于這個(gè)民族的優(yōu)秀文化得到了很好的傳承。②漢字是中華文化的根，是中華民族的血液。③在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們不能”，不能讓漢字淪為失落的文明。
（1）請結(jié)合甲段文意，仿照畫線句，補(bǔ)全空缺內(nèi)容。
（2）乙段中有一個(gè)病句，請找出來并說明修改意見。
第__句，修改意見：______________________________
（3）兩段文字除對偶之外，還運(yùn)用了三種修辭手法，請指出一種病簡析其表達(dá)效果。
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答案：
1．“略”。
2．全球（世界各地），我國漢字應(yīng)用水平卻在下降。
3．…綜合性學(xué)習(xí)活動試題答案（本題答案在答案集第二頁）… （3）參考示例一：甲段運(yùn)用了擬人手法，賦予“漢字”以人的特點(diǎn)，生動形象地表現(xiàn)了我與漢字的密切關(guān)系（密不可分）。
參考示例二：乙段運(yùn)用了比喻手法，用“根”和“血液”分別比喻“中華文化”和“中華民族”，生動形象地表現(xiàn)了漢字的重要性。
參考示例三：乙段運(yùn)用了借代手法。用“鼠標(biāo)”和 “筆桿”分別代指電腦和書寫，具體，形象。
