我市“四創(chuàng)辦”決定在 全市開展“維護(hù)交通秩序,提升六盤水市形象”的主題活動。某校團(tuán)委為響應(yīng)“四創(chuàng)辦”的號召,組織學(xué)生開展了以下活動:(8分)
(1)校 團(tuán)委組織同學(xué)們走進(jìn)社區(qū),對交通出行違章情況進(jìn)行調(diào)查,并繪制成了情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖,請概述你從中得出的結(jié)論。(3分)
社區(qū)居民交通出行違章情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖
結(jié)論:_______ 。
(2)校團(tuán)委組織同學(xué)們搜集了一些與交通出行違章相關(guān)的材料,仔細(xì)探究以下兩則材料,并分析“中國式過馬路”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。(2分)
材料一:2014年5月,記者在某路口看到,寬約25米的道路供行人過街的綠燈卻僅有18秒。綠燈亮起時(shí)許多過街的行人都得一路小跑;供車輛通行的綠燈卻長達(dá)120秒,許多行人在等待一分鐘左右后,便迫不及待地闖紅燈在車流中穿行,導(dǎo)致了“中國式過馬路”現(xiàn)象的發(fā)生。
材料二:談到“中國式過馬路”,一位專家說:“說到底,最重要的還是從眾心理在作祟。很多市民有一種從眾心理,他們會想,人家可以走,我為什么不可以走?這種心理大多數(shù)人都存在,結(jié)果是法不責(zé)眾。”
產(chǎn)生的原因:_______ 。
(3)校團(tuán)委在校內(nèi)組織了一支“我是文明小交警”的志愿者隊(duì)伍,你就是其中一員。現(xiàn)在在學(xué)校附近路口維護(hù)交通秩序。當(dāng)供行人過街的綠燈已轉(zhuǎn)為紅燈時(shí),一個阿姨牽著孩子準(zhǔn)備橫穿馬路,你認(rèn)為這樣做既不文明又很危險(xiǎn),就攔住這位阿姨說:“_______ !卑⒁搪犕旰笪⑽⒁恍ΓA讼聛。(3分)
你會說:“ _______ !
答案:
(1)(3分)結(jié)論:社區(qū)居民交通出行違章情況較為普遍,甚至有少數(shù)居民經(jīng)常違章。(或社區(qū)居民交通出行違章比例較大,但仍有部分居民從不違章。)
(2)…綜合性學(xué)習(xí)活動試題答案(本題在答案的第七頁) …(3)(3分)圍繞“文明過馬路”和“闖紅燈的危害”得體地勸告,言之有理,即可處分(無稱呼扣1分)。