一次家訪后的反思

——不要戴有色眼鏡看學生

楊紅英

那是我上六年級時的一次家訪，至今想起讓我感到自責，內疚，讓我反思。　　

記得開學時，班上來了一個留級生林某，剛開始的一個月表現(xiàn)還可以，后來就經常上課不聽課，愛打瞌睡，作業(yè)也不交，我多次找他談話，可他依然是老樣子，于是我決定去他家進行一次家訪�！　�

來到他家，只見他母親一人在家，熱情的招呼我坐下后，我就對她說了林某近來在學校的情況，本以為她會焦急萬分，不料她的反應卻非常平靜，她說：“老師，我就知道會有這樣的結果”這下輪到我驚愕了，我不解的望著她，靜靜的聽她一字一句地說。她說：“這孩子開學初跟我說新班主任找他談過話，老師對他不兇，很信任他，他也很高興，不料，才過一個月，有一天，他沮喪的回到家，他說班里的同學都知道他是留級生了，是班干說的，現(xiàn)在他再怎么努力也沒用了.......”我一下子明白過來，是的，回想開學時我是找過林某談過話，鼓勵他，希望他今年有好成績，我也不會對班上的同學說他是留級生，可沒過一個月就聽班干部反映他在班上人緣很好，很多同學都愿意和他玩，當時我心里就咯噔了一下，因為還不能完全肯定他是不是完全改正缺點，于是我脫口而出，對他們說了林某是留級生的事，叫他們和他保持距離。她媽媽嘆了口氣，接著說“哎，我也知道這孩子的自尊心很強，現(xiàn)在再怎么說也沒用了，他打算讀完這學期就跟他爸爸去打工，我們也同意了。”她媽媽的每一句話都重重的擊在我心上，讓我自責，內疚，懊悔不已�！　�

離開林某家，回到家中，我思緒萬千，心中久久不能平靜，不斷的問自己，難道學生好壞的轉變都緣于教師有意無意的言行嗎？果然，第二學期開學，林某沒再來上學，林某走了，我也終于認識到自己的錯，關于留級生的觀念就錯了，正是“留級生難以學好”這一根深蒂固的觀念使我在言語中泄露了林某的秘密，。偏見，戴著有色眼鏡看學生，使我永遠失去了幫助一個可能在發(fā)展的學生的機會�！　�

那次家訪后，讓我不斷的反思，不斷的提醒自己在今后的工作中，不管遇到怎樣的學生都要從心底里尊重學他們，公正的對待每一個學生�！　�