說優(yōu)點(diǎn)，講不足，手拉手，同進(jìn)步主題隊(duì)會(huì)一
班會(huì)目的：通過舉行“說優(yōu)點(diǎn)，講不足，手拉手，同進(jìn)步”主題班會(huì)，幫助同學(xué)們正確地看待自己，幫助家長和老師全面地看待子女和同學(xué)，使優(yōu)生更優(yōu)，差生進(jìn)步。
準(zhǔn)備工作：
（1）班會(huì)前班上展開“揚(yáng)長避短做十佳，樹立信心爭進(jìn)步”的活動(dòng)。 （2）在黑板上書寫主題班會(huì)標(biāo)題，布置會(huì)場(chǎng)。
（3）邀請(qǐng)任課教師到會(huì)。
（4）排練幾個(gè)表演節(jié)目。
活動(dòng)主題：說優(yōu)點(diǎn)講不足手拉手齊進(jìn)步
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)時(shí)間：
參與人員：17.4全體同學(xué)和科任教師
班會(huì)過程：
主持人：班長黃茂琴（甲）。學(xué)習(xí)委員母超群（乙）。
甲：今天，我們舉行說“說優(yōu)點(diǎn)，講不足，手拉手，同進(jìn)步”主題班會(huì)，希望同學(xué)們?nèi)娴乜创约海v一講自己最突出的優(yōu)點(diǎn)和最明顯的缺點(diǎn)。
乙：今天不是開表彰會(huì)，更不是開批判會(huì)，只希望大家說一說別人的“長”，道一道自己的“短”。
甲：首先請(qǐng)大家欣賞相聲《揚(yáng)長避短》。
乙：說得好，只有發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，才能不斷取得進(jìn)步！ 甲：我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。但是看到自己的優(yōu)點(diǎn)很容易，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)卻不容易，承認(rèn)自己有缺點(diǎn)那更難得。有的同學(xué)是三好生，但并不代表他樣樣都好，可能他學(xué)習(xí)成績好，體育成績優(yōu)秀，但他在家卻懶惰，不講理，自私，不像我們所知道的那樣文明守紀(jì)律，這樣的學(xué)生我們能稱他為三好學(xué)生嗎？
乙：不能的，只有在家、在社會(huì)上與在學(xué)校一樣，處處遵守《中學(xué)生守則》，樣樣都優(yōu)秀，那才是名符其實(shí)的“三好生”。
甲：今天我們就來說說自己的優(yōu)點(diǎn)，講講自己的不足，只有這樣，我們才能以自己的優(yōu)點(diǎn)為自豪，樹立起信心，努力克服自己的缺點(diǎn)，爭取盡快把學(xué)習(xí)成績抓上去，全面發(fā)展，不斷進(jìn)步！
乙：下面我們請(qǐng)同學(xué)們來說說自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。
騰名家：我的優(yōu)點(diǎn)是比較講義氣，上課能認(rèn)真聽講。缺點(diǎn)有很多，作業(yè)完成不及時(shí)，還有點(diǎn)懶惰。
黃華：我的優(yōu)點(diǎn)是注意力集中，字跡工整，缺點(diǎn)是說話聲音小，不愛勞動(dòng)。
黃雷燕：我的優(yōu)點(diǎn)是作文比較好，比較有耐心，缺點(diǎn)是不喜歡別人批評(píng)我，不夠虛心。
……
……
甲：同學(xué)們，從今往后，我們要進(jìn)步，就必須要改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，更要學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。改正不良習(xí)慣必須做到：1、要嚴(yán)格要求自己。2、要聽老師和家長的話。3、要請(qǐng)同學(xué)幫助監(jiān)督。4、要虛心聽取別人意見。5、要多看有益書籍。6、要不斷檢查與反思。7、要有一個(gè)改正計(jì)劃。8、要有決心與毅力。9、要有吃苦精神。
乙：下面我為大家講講“托爾斯泰戰(zhàn)勝自我的故事”。大文豪托爾斯泰36歲時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己身上明顯存在著急躁，懶惰，缺乏毅力的壞習(xí)慣，什么都想干，但又難以善始善終。他深感這種壞習(xí)慣是他實(shí)現(xiàn)人生理想的障礙。于是他針對(duì)自己的弊病，采取天天早起做操和臨睡前堅(jiān)持寫日記的兩項(xiàng)措施。他一直堅(jiān)持到八旬高齡，當(dāng)人們整理他的遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)他逝世前兩天，日記本里還留下他用顫抖的手寫下的字。 甲：故事真感人，托爾斯泰能下這么大決心堅(jiān)持那么長時(shí)間，把壞習(xí)慣改掉，難道我們不能嗎？
學(xué)生齊答：能！
乙：但光說不作是沒有用的，關(guān)鍵要拿出行動(dòng)，要有決心，更要有毅力，有恒心。
甲：對(duì)，我們不能做語言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。讓我們一起手牽手，同進(jìn)步，向不良行文習(xí)慣告別，做一個(gè)更優(yōu)秀的人！
說優(yōu)點(diǎn) 講不足 手拉手 共進(jìn)步 活動(dòng)方案二
目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀
2、讓學(xué)生明白和知曉當(dāng)今社會(huì)的價(jià)值取向
3、讓學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)周圍的事物
一、引入：黨的十八大提出社會(huì)主義核心價(jià)值觀，它的內(nèi)容是倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。今天我們的班隊(duì)會(huì)主題就是關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的往大了說，同學(xué)們不懂，那么我們就從我們身邊來講講自己的優(yōu)點(diǎn)和不足吧。
小品《公交車上的戰(zhàn)爭》
三、說優(yōu)點(diǎn)
1、自由講，把自己的優(yōu)點(diǎn)和不足給組內(nèi)的人講。組內(nèi)同學(xué)可以給說缺點(diǎn)的同學(xué)提改進(jìn)的方法。
2、主持人先講自己的優(yōu)點(diǎn)給大家聽。
3、每個(gè)小組推薦一個(gè)人上臺(tái)講優(yōu)點(diǎn)故事（7人）。
4、主持人總結(jié)：自信心是自己的潛力的“放大鏡”。讓自己知道你注意到自己做的每一件好的事情。如果你想培養(yǎng)自己的自信,最好留意你用的每一句話、每一個(gè)詞。多個(gè)自己做肯定性評(píng)價(jià)。多讓你發(fā)覺自己的愛好,每個(gè)人獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)就是自信的源泉。
因?yàn)楦改笣撃艿貙?duì)我們保護(hù)。放不開手腳。這樣導(dǎo)致了我們有很大的依賴性。也有些父母會(huì)幫助孩子設(shè)計(jì)人生規(guī)劃,但是這通常會(huì)使很多人忽視了自己真正的興趣和特長。要養(yǎng)成“自己想辦法”的習(xí)慣。要把選擇權(quán)給自己,讓你成為自己的主人。要培養(yǎng)自己的負(fù)責(zé)心。要培養(yǎng)自己的好奇心,不要什么都依賴父母。讓自己去嘗試, 即使失敗也沒關(guān)系。。不要去埋怨失敗，因?yàn)槭∈亲屪约哼M(jìn)步的學(xué)習(xí)過程。不要生活上凡事都要父母來幫自己,應(yīng)多做家事務(wù),不要?jiǎng)儕Z自己生活上的選擇權(quán)。
5、老師小結(jié)：我們每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，都有別人學(xué)習(xí)的地方，能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，就證明你是一個(gè)善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)的人。把自己的優(yōu)點(diǎn)總結(jié)，便于我們朝著正確的方向發(fā)展，從小樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。既然有優(yōu)點(diǎn)那肯定也有缺點(diǎn)和不足，把缺點(diǎn)說出來就像在醫(yī)生面前說自己的病情一樣，治病救人，這樣我們才能健康成長。下面先由老師說自己的不足，
四、挑毛病
1、老師講自己的不足和缺點(diǎn)（讓學(xué)生來提改進(jìn)的方法和意見，并提出讓學(xué)生監(jiān)督執(zhí)行）
2、主持人講不足（讓同學(xué)提改進(jìn)的方法）
3、每個(gè)小組推薦一個(gè)自愿上臺(tái)講自己的不足之處的同學(xué)，并請(qǐng)這個(gè)人請(qǐng)一到兩個(gè)人說改進(jìn)缺點(diǎn)與不足的方法（7人）。
4、老師總結(jié)：
（1）無明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。既無長期目標(biāo) , 也無近期目標(biāo) , 對(duì)自己在中學(xué)期間以及每學(xué)年、每學(xué)期究竟要學(xué)什么？怎么學(xué)？達(dá)到什么要求很少考慮。懷疑自己是否需要學(xué)習(xí)，或者懷疑學(xué)習(xí)某些知識(shí)是否必要。
(2)無成就感 , 無抱負(fù)和理想 , 無求知欲和上進(jìn)心。既對(duì)學(xué)校制訂的各種獎(jiǎng)勵(lì)措施沒有興趣 , 也對(duì)各種懲罰措施沒有壓力和緊迫感。缺乏適宜的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏的學(xué)生由于對(duì)學(xué)習(xí)總體上是一種消極的態(tài)度 , 所以也不可能努力地摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
五、主持人總結(jié)：
說了優(yōu)點(diǎn) ，講了不足，了解了自己 ，也懂得了如何去完善自己 ，現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來 ，我們締造屬于自己的美好未來。
