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    2、《i u ü》教學(xué)設(shè)計(jì)

    2、i u ü

    教學(xué)目的

    1.學(xué)會(huì)iuü三個(gè)單韻母,要求讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。

    2.學(xué)會(huì)讀iuü三個(gè)單韻母的四聲,要求準(zhǔn)確熟練地讀帶調(diào)韻母。

    教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)

    教學(xué)重點(diǎn)

    1.學(xué)會(huì)iuü的音、形,能正確書寫。

    2.掌握iuü的四聲。

    教學(xué)難點(diǎn)

    i在標(biāo)調(diào)時(shí)頭上去點(diǎn),ü在標(biāo)調(diào)時(shí)頭上有點(diǎn)。

    教學(xué)準(zhǔn)備

    1.本課的教學(xué)掛圖

    2.拼音卡片

    教學(xué)過(guò)程

    第一課時(shí)

    教師談話:同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了aoe三個(gè)單韻母和它們的四聲,今天我們接著來(lái)學(xué)習(xí)新的字母iuü。(教師在黑板上板書iuü,并用清晰、洪亮的聲調(diào)讀出字母的音。)

    一、學(xué)習(xí)字母

    (一)出示圖1學(xué)習(xí)字母的音

    問(wèn):圖上畫的什么?(借衣的音學(xué)習(xí)i)

    講:衣服的“衣”的發(fā)音與字母i相同。發(fā)音時(shí),把嘴輕輕地張開(kāi)一點(diǎn),嘴唇不圓。

    教師范讀i

    學(xué)生學(xué)讀i

    (教師注意要多叫幾位學(xué)生單獨(dú)讀,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。)

    (二)觀察掛圖學(xué)習(xí)字母的形

    問(wèn):字母i與圖上的什么地方很相像?

    (學(xué)生應(yīng)答出,衣服中間的一條花邊和邊頂上的一枚扣子,形狀與i相似。)

    教兒歌:一豎占中格,一點(diǎn)在上邊。

    (三)指導(dǎo)書寫

    講:i的筆順是先在中格寫小豎要占滿格,然后在豎的頭上離開(kāi)二線的地方寫小點(diǎn)。

    (書寫時(shí)要注意,圓點(diǎn)不要點(diǎn)得又大又黑否則作業(yè)顯得又臟又亂。)

    二、學(xué)習(xí)字母u

    (一)出示圖2學(xué)習(xí)字母的音。

    問(wèn):圖上畫的什么?(借烏鴉的“烏”,學(xué)習(xí)u)講:烏鴉的“烏”的發(fā)音與字母u相同,發(fā)音時(shí)把嘴唇收成圓形,使中間留一個(gè)小孔。

    教師范讀u

    學(xué)生學(xué)讀u

    (齊讀,個(gè)人讀,分行讀等)

    (二)觀察掛圖學(xué)習(xí)字母的形

    問(wèn):字母u與圖上的什么地方很相像?

    (學(xué)生應(yīng)答出,圖上烏鴉的窩的樣子與u相似。)講:從字形上看u有些像喝水的杯子。

    教兒歌:u像一個(gè)茶杯子。

    (三)指導(dǎo)書寫

    講:u的筆順是先寫“”,再寫“”,要寫在中格。課中休息:方法同第一課。

    三、學(xué)習(xí)字母ü

    (一)出示圖3學(xué)習(xí)字母的音

    問(wèn):圖上畫的什么?(借魚(yú)的音學(xué)習(xí)ü)

    講:把魚(yú)的音平讀就是ü。發(fā)音時(shí),口腔近似閉攏,雙唇撮成一個(gè)小圓孔。

    教師范讀ü。

    學(xué)生學(xué)讀ü。

    (有時(shí)學(xué)生讀不準(zhǔn)音,可以先發(fā)i的音再把嘴唇攏圓就可發(fā)出ü的音。)

    (二)觀察掛圖學(xué)習(xí)字母的形

    問(wèn):字母ü與圖上的什么地方很相像?

    (學(xué)生應(yīng)答出,魚(yú)嘴與上面吐的兩個(gè)泡泡合起來(lái)很像ü。)

    教兒歌:ü像小魚(yú)吹泡子。

    (三)指導(dǎo)書寫

    講:ü占中格和上格,先寫u,再寫頭上的兩點(diǎn)。(寫ü的兩點(diǎn)時(shí),要把兩點(diǎn)的位置略微向中間靠攏一點(diǎn),這樣寫出的字母好看。)

    四、鞏固練習(xí)

    1.看黑板讀字母

    2.看拼音卡片讀字母

    (注意把六個(gè)單韻母穿插練習(xí))

    3.練習(xí)寫字母

    板書設(shè)計(jì):

    第二課時(shí)

    教師談話:今天,我們學(xué)會(huì)了iuü的讀音和寫法,我們還要學(xué)會(huì)它的四聲。在學(xué)習(xí)新知識(shí)之前,大家先來(lái)復(fù)習(xí)一下a o e的四聲。

    一、復(fù)習(xí)三個(gè)單韻母的四聲

    1.有序地讀四聲。

    2.無(wú)序地讀四聲,特別注意二聲的讀法。

    二、學(xué)習(xí)iuü的四聲

    板書:ī í ǐ ì

    ū ú ǔ ù

    ǖ ǘ ǚ ǜ

    講:i在標(biāo)調(diào)的時(shí)候要去掉頭上的小點(diǎn)。

    ü在標(biāo)調(diào)的時(shí)候不能去掉點(diǎn),因?yàn)楱谷サ酎c(diǎn)就和u一樣,所以不能去點(diǎn)。

    練習(xí)讀:

    1.按順序讀iuü的四聲。

    2.給合日常生活的一些音和字進(jìn)行練習(xí)。

    衣服的“衣”(yī) 阿姨的“姨”(yí)

    椅子的“椅”(yǐ) 容易的“易”(yì)

    烏鴉的“烏”(wū) 姓吳的“吳”(wú)

    五個(gè)的“五”(wǔ) 耽誤的“誤”(wù)

    小魚(yú)的“魚(yú)”(yǘ) 下雨的“雨”(yǚ)

    3.打亂順序讀四聲。

    4.加進(jìn)aoe的四聲進(jìn)行練習(xí)。

    5.請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。

    課中休息:

    把拼音卡片發(fā)到同學(xué)們手里。

    1.拿一聲卡片的同學(xué)起立,分別讀手中的卡片。

    2.拿二聲卡片的起立,方法同上,以此類推。

    3.拿a卡片的起立按順序讀卡片。其它卡片同a。

    三、指導(dǎo)iuü四聲的寫法

    注意:當(dāng)字母的書寫需占一、二格時(shí),不要把上格占的頂了一線。

    板書設(shè)計(jì):

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