《長(zhǎng)城》教案

教學(xué)目的：1、通讀課文，讀準(zhǔn)字音，理解字詞。

2、初步掌握課文的主要內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)：理清條理，掌握內(nèi)容。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入課題：同學(xué)們，我們偉大的祖國(guó)有著悠久的歷史、秀麗的山川，我們作為中華兒女為此感到驕傲。今天，我們就要跟隨著作者到長(zhǎng)城去飽覽這一偉大的奇跡。板書課題《長(zhǎng)城》。

二、初讀課文。把課文讀通順。

1、老師范讀課文，注意課文中的生字詞，老師朗讀的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和停頓。

2、你聽朗讀時(shí)注意了些什么？

3、學(xué)習(xí)生字詞。

（1）、出示課件1,讀準(zhǔn)字音,指生讀，開火車讀，齊讀。

（2）、組詞，一字組多詞，理解詞語(yǔ)：蜿蜒   崇山峻嶺   瞭望    屯兵   堡壘  互相呼應(yīng)     凝結(jié)      陡峭     氣魄雄偉     奇跡 

4、齊讀課文，把課文讀通順、流利。

三、再讀課文，了解大意。

1、默讀全文，思考：課文大概講的是什么？

2、細(xì)讀每個(gè)自然段，思考：每個(gè)自然段各講什么？

(1)、寫遠(yuǎn)看長(zhǎng)城的全貌，長(zhǎng)城雄偉壯觀。

（2）、寫近看長(zhǎng)城，長(zhǎng)城高大堅(jiān)固。

（3）、寫作者由長(zhǎng)城聯(lián)想到古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民。

（4）、寫長(zhǎng)城在世界歷史上的偉大地位。

四、布置作業(yè)。

１、組詞。

２、熟讀課文。

第二課時(shí)

一、    圖文對(duì)照，逐段學(xué)習(xí)。

1、觀察遠(yuǎn)景圖。（見課件）

（1）、長(zhǎng)城的遠(yuǎn)景是什么樣子？

（2）、課文是怎樣具體寫長(zhǎng)城的長(zhǎng)？

（3）、課文寫“長(zhǎng)”，突出了長(zhǎng)城的什么特點(diǎn)？

2、看近圖，學(xué)第二節(jié)。

（1）讀后思考：課文的哪句話表現(xiàn)了作者的觀察點(diǎn)？

（2）這一節(jié)有幾句話？介紹了長(zhǎng)城哪些建筑？

（3）圖文對(duì)照，指出它們各在什么地方。

（4）小結(jié)。

3綜觀兩圖，學(xué)第三節(jié)。

（1）人們?yōu)槭裁磿?huì)想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來？

（2）從哪些地方可以看出修筑長(zhǎng)城的艱難？

（3）為什么說長(zhǎng)城是勞動(dòng)人民的血汗和智慧凝結(jié)成的？

（4）想象我國(guó)古代勞動(dòng)人民怎樣發(fā)揮自己的指揮來完成這個(gè)艱巨浩大的工程。

3、讀第四段。

（1）長(zhǎng)城為什么在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡？

（2）這一段表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)城怎樣的思想感情？

二、    總結(jié)全文。

1、學(xué)生畫出課文中最能表現(xiàn)本文中心思想的一句話。

2、總結(jié)談話。

三、    布置作業(yè)。 1、 語(yǔ)文練習(xí)。

2、預(yù)習(xí)第二課。