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    古詩兩首導(dǎo)學(xué)案

    [移動版] 1609541375

    20 古詩兩首

    班級:

    姓名:

    課 時:   第1課時

    組別:

    使用人:

    使用日期:

    教學(xué)思路

    (糾錯欄)

    學(xué)習(xí)目標(biāo):

    1、認(rèn)識5個生字

    2、朗讀背誦古詩,結(jié)合注釋、工具書理解詩意體會感情。

    3、感受有愛、友情的溫馨。

    導(dǎo)學(xué)過程:

    一、課前準(zhǔn)備

    1、搜集并積累反映人間真情的古詩1-2首。

    2、預(yù)習(xí)這兩首古詩,了解李白與王維的生平。

    二、導(dǎo)學(xué)步驟:

    1、導(dǎo)入:

    “黃金萬兩容易得,人間知己最難尋!

    2、讀好“孟、陵、辭”字音。

    3、小組背誦,互相檢查。

    4、學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法:

    知詩人-----解詩題----理詩句----明詩意----入詩境----悟詩情。

    5、小組解讀詩意,討論交流。評價、引導(dǎo)。

    學(xué)生初意:

    ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    三、交流展示

    詩意:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。

    --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------==

    孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    勸君更盡一杯酒,西出陽光無故人。

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    談?wù)勀闫纷x到的友情(優(yōu)生完成)

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。

    四、總結(jié)評價

    ①自我評價:發(fā)言踴躍(好、中、差),表達(dá)清晰(好、中、差),舉止大方(好、中、差),思維敏捷(好、中、差)。

    ②學(xué)生評價:我認(rèn)為這節(jié)課_____________表現(xiàn)最好,因為他_________

    ___________________________________________________________

    ③教師評價:

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