五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)（全面、實(shí)用、名校）
說(shuō)明：以下為一份完整的五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)，來(lái)自中國(guó)名校，此處僅供師生及家長(zhǎng)參考。
一、語(yǔ)文教學(xué)中，對(duì)于孩子的培養(yǎng)目標(biāo)：
激發(fā)興趣——培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
指導(dǎo)學(xué)法——培養(yǎng)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
引導(dǎo)積累——培養(yǎng)有文化底蘊(yùn)的人。
加強(qiáng)實(shí)踐——培養(yǎng)有語(yǔ)文運(yùn)用能力的人。
增強(qiáng)素養(yǎng)——培養(yǎng)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的人。
二、本期教學(xué)目標(biāo)：
識(shí)字：
本期一共要求學(xué)生掌握133個(gè)生字。在生字的教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字學(xué)詞的能力。注意學(xué)生書(shū)寫(xiě)，讓學(xué)生在在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)漢字的美感。
閱讀：
課內(nèi)：本期學(xué)習(xí)主體課文29篇（包括4首古詩(shī)），拓展閱讀10篇。課外：要求學(xué)生課外閱讀總量不少于70萬(wàn)字。
第一學(xué)月：訓(xùn)練學(xué)生默讀能力。默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于200字。初步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)寫(xiě)“提綱筆記”
重點(diǎn)訓(xùn)練說(shuō)明性文章：培養(yǎng)學(xué)生能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。
第二學(xué)月：訓(xùn)練學(xué)生理解能力。能借助詞典閱讀，聯(lián)系上下文和自己的積累，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，學(xué)習(xí)辨別詞語(yǔ)的感情色彩。學(xué)習(xí)寫(xiě)“心得筆記”。
重點(diǎn)訓(xùn)練敘事性作品：訓(xùn)練學(xué)生了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。
第三學(xué)月： 歸納和概括能力。在閱讀中學(xué)習(xí)揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。
重點(diǎn)訓(xùn)練詩(shī)歌：大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。
第四學(xué)月：書(shū)面語(yǔ)言的表達(dá)和交流。閱讀文章時(shí)，在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
習(xí)作：
40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。
第一學(xué)月：學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文。
第二學(xué)月：能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。
第三學(xué)月：養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。
第四學(xué)月：重點(diǎn)訓(xùn)練：修改習(xí)作。修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
口語(yǔ)交際：
第一學(xué)月：與人交流能尊重、理解對(duì)方，養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣。
第二學(xué)月：聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。
第三學(xué)月：表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。
第四學(xué)月：能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，稍作準(zhǔn)備，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。
綜合性學(xué)習(xí)：
第一學(xué)月：策劃簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。
第二學(xué)月：對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專(zhuān)題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。（結(jié)合“耳目一新”）
第三學(xué)月：為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問(wèn)題，利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。
第四學(xué)月：初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。
三、溫馨提示：（請(qǐng)家長(zhǎng)支持配合的建議）
1、鼓勵(lì)孩子閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2、重視寫(xiě)字的良好習(xí)慣。
培養(yǎng)寫(xiě)字的習(xí)慣（坐姿“三個(gè)一”、握筆，整體觀察，用心寫(xiě)字）
3．本期特色作業(yè)：
《我的優(yōu)秀作文集》：收集本期學(xué)生最滿(mǎn)意、最優(yōu)秀的作文，激發(fā)寫(xiě)作熱情的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的成果意識(shí)。
《日積月累》：結(jié)合本期教學(xué)目標(biāo)中要求的“提綱筆記”，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文同時(shí)，積累有價(jià)值的內(nèi)容；更重要的是，引導(dǎo)學(xué)生將課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外，積累豐富的課外知識(shí)。
《耳目一新》：結(jié)合本期教學(xué)目標(biāo)中要求的“心得筆記”，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣，積累習(xí)作素材，培養(yǎng)習(xí)作能力。
4．本冊(cè)學(xué)習(xí)古詩(shī)一共四首，要求學(xué)生不僅能背誦，還要能默寫(xiě)。
5．關(guān)于課內(nèi)積累的好詞：
“語(yǔ)文天地”和主體課文課內(nèi)“日積月累”中的詞語(yǔ)
