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    口語(yǔ)交際·習(xí)作一 教學(xué)設(shè)計(jì)

    [移動(dòng)版] 周亞蘭
      

    我們中華民族是禮儀之邦,素以樂(lè)學(xué)好讀為高尚美德,古代許多賢人學(xué)士寫(xiě)了許多這方面的警句,激勵(lì)我們做個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人.

    2.出示日積月累中的句子.

    a.學(xué)生自由誦讀,注意讀準(zhǔn)字音.

    b.嘗試?yán)斫猓簩W(xué)生交流對(duì)這些名言警句的大致理解.

    3.背誦名言.   

    4.交流其他有關(guān)讀書(shū)的名言學(xué)生收集的以及老師推薦的,拓展積累.學(xué)生讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、背一背.

    ◆書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品.——(英)莎士比亞

    ◆書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯.——(蘇聯(lián))高爾基

    ◆一本新書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活無(wú)限廣闊的海洋.——(瑞士)凱勒

    ◆至樂(lè)無(wú)如讀書(shū).——鄭成功

    ◆藏書(shū)不難,能看為難;看書(shū)不難,能讀為難;讀書(shū)不難,能用為難;用書(shū)不難,能記為難.——張潮

    5.鼓勵(lì)學(xué)生課后將自己喜歡的讀書(shū)名言制作成書(shū)簽.

    課后反思:

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