北大特色本科專業(yè)簡介_信息與工程學部
信息科學技術學院：學生科研競賽助力本科教學
● 北大新聞網(wǎng)
將科學研究成果直接引入教學，讓本科生直接參加科研工作，把握學科動向，鼓勵創(chuàng)新精神，這是北大信息科學技術學院本科生教學中最突出的特點，也是學院一直堅持的本科教學理念。
把優(yōu)秀的本科生吸納到科研中來
在理工科院系中，本科生直接參加科研工作的并不少見，但是，像信息科學技術學院這樣，大比例、大范圍參與的并不多見。本科生直接參與本科科研，在實踐中不斷推陳出新，已成為北大信息科學技術學院快速發(fā)展的強大動力。
據(jù)信息科學技術學院計算機實驗教學中心主任李文新介紹，學院本科生全員參與科研實習，本科一、二年級10%的同學進實驗室，三年級超過50%同學進實驗室（計算機系高達80%），四年級全部同學進入實驗室，完成畢業(yè)論文。
北大信息科學技術學院建立了一整套本科生科研實習制度，將科研實習與本科生課程訓練并列為本科生培養(yǎng)的兩個組成部分。在一、二年級學生中遴選一些基礎好的學生通過“校長基金”、“莙政基金”、“教育部大學生科研實踐計劃”、教師自籌等項目進入課題組參與科研項目的研究。三年級時，各個研究所實驗室制度化招收實習本科生，包括組織報名、考核、錄取、基礎培訓、規(guī)章制度培訓、前沿介紹、與學生討論確定選題，之后進入與研究生同樣的培養(yǎng)模式進行培養(yǎng)。四年級，所有沒進入實驗室實習的學生通過雙向選擇進入實驗室完成本科論文。
“在和高年級學生的協(xié)作中，我們學到的不僅是知識，而且還有一種信念，大家為同一個項目互相合作，以我們自己的方式鼓勵自己，如果我們能保持這種心態(tài)，我們一定能取得更大的成就�！币旬厴I(yè)的03級本科生鐘琪認為，除了培養(yǎng)動手能力、科研創(chuàng)新能力，本科參加院里的科研實習，更重要的是培養(yǎng)了她的團隊協(xié)作能力。
李文新認為，學院比較完善的本科生科研實習制度將研究生教育延伸到了本科，選拔優(yōu)秀的本科生進實驗室、參加科研，能夠更好地獲得老師的指導。同時因為其中很大一部分同學在大四時候會獲得學校的推薦免試研究生資格，這延長了他們的有效學習時間，也使得本科生和
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