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    2009年全國新課標卷語文高考考試大綱

    [移動版] 作者:佚名

    (3)對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀

    (二)實用類文本閱讀

    閱讀評價中外實用類文本。了解傳記、新聞、報告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。準確解讀文本,篩選、整合信息。分析思想內容、構成要素和語言特色,評價文本產生的社會功用,探討文本反映的人生價值和時代精神。

    1.分析綜合C

    (1)篩選并整合文中的信息

    (2)分析語言特色,把握文章結構,概括中心意思

    (3)分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法

    2.鑒賞評價D

    (1)評價文本的主要觀點和基本傾向

    (2)評價文本產生的社會價值和影響

    (3)對文本的某種特色作深度的思考和判斷

    3.探究F

    (1)從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價值和時代精神

    (2)探討作者的寫作背景和寫作意圖

    (3)探究文本中的某些問題,提出自己的見解

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