三 我們該怎樣不斷創(chuàng)造美好的未來，獻身于振興中華民族的偉大事業(yè)?課文中有不少格言式的精辟議論，請從追憶往事、憧憬未來、把握現(xiàn)時三個方面摘抄下來，然后聯(lián)系自己和周圍同學，深入思考，寫下心得體會，全班或分組進行一次交流。
本題引導學生消化課文內(nèi)容。學以致用，是一個優(yōu)良傳統(tǒng)。古人提倡“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”(《禮記·中庸》)。吸收精華，思考消化，正是兩個重要的環(huán)節(jié)。
摘抄示例
［追憶往事］
●當一個人在現(xiàn)實生活中有時感到孤獨、寂寞的時候，他就會從一些甜美的回憶中得到某種難以言傳的慰藉和快樂。
●使已死的東西復活，其愉快不下于創(chuàng)造。
●串起記憶中那早已散落的明珠，是為了借助于昔日這面反射鏡來照亮當前人生的道路，增強憧憬未來的信心和勇氣。
●沒有回憶的人是殘缺的人，干巴巴的人；人類和個人從本質(zhì)上說都是歷史的。人類的歷史意識給人類以智慧，使人類意識到自身在當前的處境，有利于瞻望未來�；貞浘褪莻�人的歷史意識活動。
●追憶往事就其本質(zhì)來說，也是一種幻想，一種“白日夢”。它們的功用往往是用幻想來彌補現(xiàn)時生活中的缺陷和不足。弗洛伊德說，夜夢是愿望的滿足；白日夢即幻想，也是愿望的實現(xiàn)。
［憧憬未來］
●18世紀法國著名思想家伏爾泰說得好：上天賜給人兩樣東西希望和夢來減輕他的苦難遭遇。
●沒有希望的人，就是絕望的人，就是死氣沉沉、沒有生氣的人。人一天也不能沒有希望。
●老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
●希望就是理想，就是追求。
●不斷追求真理要比占有真理更高貴。
●使人真正感到幸福和滿足的，是不斷地追求，是追求的過程。充滿希望的旅行(過程)，要比到達目的地好。
●不斷追求、充滿希望的人，正是孔子所說的“生無所息”的生活強者。
