囚綠記中心思想與段落大意（附詳細分析）
囚綠記中心思想 ：
作者通過寫在孤旅生涯中“囚綠”的故事，借窗前一株永向光明的常春藤，抒發(fā)了對光明與自由的向往之情。
說明：后文附有本文主題的幾種理解分析。
囚綠記段落大意：
課文可分為四個部分，其中第二、三部分為課文的重點。
第一部分（１～７段）：賞綠。作者用濃墨抒寫了對青藤的喜愛之情。
第二部分（８～１１段）：囚綠。作者著意表現(xiàn)了他“囚綠”的固執(zhí)和常青藤不甘被囚的執(zhí)著。
第三部分(１２～１３段)：放綠。作者“放綠”的目的是呼喚自由與光明，點明文章的主旨。
第四部分(１４段)：思綠。含蓄表達作者對日寇鐵蹄下的同胞的惦念與牽掛。
說明：后文附２有本課結構分析。
附１、關于文章主題的理解：
對本文主題的理解，有幾種不完全一致的說法，如：
⑴ 以常春藤來象征作家以至整個中華民族的不畏強暴、追求光明的形象，從而表達自己渴求民族解放的執(zhí)著的愛國主義情懷。
⑵ 因為愛一樣東西至于極點，便想把它牢牢占據，置于自己的控制之下，這是人類的共性，可愛而愚蠢。對于那些有生命的東西來說，讓它生活在最適合的環(huán)境，即是一種真愛、最愛，這也許就是作者想要告訴讀者的吧。
⑶ 借贊美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，頌揚忠貞不屈的民族氣節(jié)，抒發(fā)自己忠于祖國的情懷；并借“有一天”重見常春藤的期望，祈祝淪亡的祖國河山早日獲得解放。
分析：三種理解既有同，又有異。
我們認為，如下的歸納比較妥當：通過贊美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，頌揚忠貞不屈的民族氣節(jié)，抒發(fā)自己忠于祖國的情懷。
第一種理解固然不錯，但作為一篇散文的主題似乎不宜包容太多。常春藤到底是象征自己呢，還是象征整個中華民族呢？文章是表達自己的“不畏強暴、追求光明”呢，還是“渴求民族解放的執(zhí)著的愛國主義情懷”呢？也應該突出其中的一個為好。兼而有之，則顯得分散。
第二
