2009—2010學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)初二語(yǔ)文參考答案
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1、讀第②段，說(shuō)說(shuō)“我”為什么感到和父親“很疏遠(yuǎn)”。
①?zèng)]有享受過(guò)父愛（或：從來(lái)沒有享受過(guò)在他臂彎里、脊背上撒嬌的幸福。父愛，在我童年的回憶中是一片空白 ）②父親威嚴(yán)、冷峻，話很少 ③父親從來(lái)沒有對(duì)自己表示過(guò)一點(diǎn)親昵（或：他沒打過(guò)我沒罵過(guò)我也從沒對(duì)我表示過(guò)一點(diǎn)親昵，不表?yè)P(yáng)我不批評(píng)我也不約束我）
2、第⑤段中寫“他冷峻的臉上有了一絲難以掩飾的慈祥的傷感”，結(jié)合上下文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。為兒子考上大學(xué)而欣慰，為兒子即將遠(yuǎn)離而傷感，這是不善于表達(dá)而又難以掩飾的父愛的流露
3、第⑧段中“平靜水波深處的激流”的含義是什么？“我”對(duì)父親的這種認(rèn)識(shí)是通過(guò)哪些具體的事例得來(lái)的？父親在冷峻的外表下對(duì)“我”有一種深深的愛（或：“平靜的水波”比喻父親外表的威嚴(yán)和冷峻，話很少，笑很少，從不表示親昵，也沒有大悲大喜的情感流露�！凹ち鳌北扔鞲赣H對(duì)兒子深沉而強(qiáng)烈的愛）哪幾件具體的事。(補(bǔ)充:三件)
第一件：父親賣了毛驢讓我復(fù)讀高三。
第二件：我考上大學(xué)臨走的時(shí)候，父親從百里之外趕回來(lái)為我送行。
第三件：父親從來(lái)不給我回信，但卻一直在關(guān)心我。
4、結(jié)尾“這句話頂?shù)蒙锨f(wàn)封信”為什么說(shuō)“你哥這孩子，讓人放心……”這句話“頂?shù)蒙锨f(wàn)封信”？
父親從來(lái)沒有給我寫過(guò)信 父子間深刻的理解和信任（或：父親對(duì)兒子的理解與信任，兒子對(duì)父愛的理解與感激）
（2）談及兩代人的關(guān)系，“代溝”往往是個(gè)不可回避的話題。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“代溝”這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)。（圍繞“代溝”，觀點(diǎn)加分析。）
15、情態(tài)、神態(tài)、顏色、香氣 16、在雨中惟有我又忘我，沒有陽(yáng)光時(shí)，自己便是陽(yáng)光；沒有歡樂時(shí)，自己便是歡樂。 17、前者突出了紅蓮?fù)⒅畾鈩?shì)；后者突出了紅蓮的蓬勃生機(jī)。 18、承上啟下，說(shuō)明生活之道充滿坎坷，應(yīng)以樂觀精神對(duì)待。 19、綠色的荷；荷的蓬勃的生機(jī)，面對(duì)風(fēng)雨不折的傲骨，內(nèi)質(zhì)的善美。 20、不同。前者指自然界雨水，后者指人生的艱難困苦和坎坷遭遇。
1.①離開 ②等到，至。
2.再一次把家遷到一所學(xué)堂旁邊。
3. ①敘述了孟母三遷的故事。 ②環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
