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    第三單元檢測(cè)題附答案

    一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用

    1,為下列詞語中加點(diǎn)的字注音:

    醞釀 鑲 邊 唱和 枯涸

    2.依據(jù)下列詞語中的拼音寫出漢字:

    黃yùn zhù 蓄 níng 神 清 liè

    3,解釋下列詞語在課文中的含義:

    ①花枝招展:

    ②玄奧:

    4,默寫《春》一課中兩組優(yōu)美的排比句

    描寫春花色彩美: , , 。

    ②描寫春雨形態(tài)美: , , 。

    5.在下列語句后面的括號(hào)內(nèi),寫出句中使用的修辭手法

    ①有許多露珠與我交換眼神。( )

    ②春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。( )

    ③收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。( )

    二、古詩文閱讀理解

    6,依據(jù)上下文提示默寫:

    ① ,若出其中。 ,若出其里。

    ②亂花漸欲迷人眼, 。

    7.解釋下列文言語句中加點(diǎn)詞語的含義:

    ①山島竦( )峙

    ②幾處早鶯爭(zhēng)暖樹( )

    ③路轉(zhuǎn)溪頭忽見( )

    ④枯藤老樹昏( )鴉

    8,詩句“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”描繪了什么樣的畫面?

    9,“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”表達(dá)了作者怎樣的心情?

    三、現(xiàn)代文閱讀理解

    (一)閱讀下面《春》片斷,回答文后的問題。

    小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。

    桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞秲;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

    10,給這兩段文字各擬一個(gè)小標(biāo)題。

    第一段:

    第二段:

    1l,課堂討論中,同學(xué)們都說,“小草偷偷地從土里鉆出來”這個(gè)句子寫得特別精彩。請(qǐng)你嘗試陳述說它精彩的理由。

    12,在寫草的段落里,作者為什么要寫人們“坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑”?

    13,在第二段里,畫出運(yùn)用擬人手法描寫花的語句。作者把花當(dāng)成什么樣的人來描寫的?這樣寫有什么好處?

    14.請(qǐng)你在第二段的其他語句中選擇你最喜愛的一句話,說一說你喜愛這句話的理由。

    (二)閱讀下面選自課外的文字,回答文后的問題。

    萬花溪繞著我們的村子,流著,流著。它是點(diǎn)蒼山的一條溪流。

    它的溪水里,永遠(yuǎn)漂載著好看的花瓣。溪水是香的,甜的,冰涼的。

    當(dāng)點(diǎn)蒼山的冰雪剛開始融化,它的溪畔,已經(jīng)開滿了鮮花。

    這時(shí)候,我喜歡提著小花籃,來到溪畔。聞聞這朵花,聞聞那朵花,我和花們說悄悄話。

    你好,山茶花!你說,你的小臉,是在那個(gè)下霜的夜里,凍紅的嗎?還是你早起迎接太陽,早霞親了親你,你害羞了?山茶花,別只顧笑,你倒是把你的秘密告訴我呀!

    你好,馬櫻花!

    你好,含笑花!

    喲,杜鵑花,葉上花,金銀花,龍膽花,剌苞花,太陽花,地丁花,貓臉花,蝴蝶花……你們都好呀,萬花溪畔的花朵們!

    你們有什么喜事?你們?yōu)槭裁催@么喜氣洋洋?喲,你們已經(jīng)寄出了芬芳的彩色的邀請(qǐng)信。你們的客人,蜜蜂和蝴蝶,就要來了。難怪你們這么忙,難怪你們這么喜氣洋洋!

    告訴我,萬花溪的花朵們,你們?yōu)槭裁从羞@么多的色彩?藍(lán)色,紅色,黃色,白色,紫色……你們打扮了飄香溢彩的溪流,你們給我們的村子鑲了一道花邊?茨銈冃Φ们把龊蠛希銈兊募易宥嗝纯鞓。你們喜歡多種多樣的色彩,你們喜歡開出多種多樣的花朵。

    喲,萬花溪的花朵們,告訴我,你們是大地媽媽的兒女嗎?正像我們小娃娃,是媽媽的兒女,媽媽的花。我想,你們一定是大地媽媽的兒女。只有大地媽媽,才有這么多,這么美麗的兒女呀!

    15.請(qǐng)你給這篇優(yōu)美的短文擬一個(gè)標(biāo)題。如果你感到無從著手,就要細(xì)讀文章,想一想文章主要寫了什么內(nèi)容,或許就會(huì)找到解決問題的思路;甚至你會(huì)發(fā)現(xiàn),文中的某一句話、某幾個(gè)詞,會(huì)幫你輕松解決這個(gè)問題。

    16.仔細(xì)閱讀跟山茶花的對(duì)話,作者就花的什么方面對(duì)山茶花說話?這段對(duì)話表達(dá)了作者怎樣的情懷?

    17.“萬花溪畔的花朵們”和“萬花溪的花朵們”,兩種稱指的含義完全一樣嗎?說一說你的理解依據(jù)是什么。

    18.從全文看,作者通過跟花的對(duì)話抒發(fā)了什么樣的情感?

    19.請(qǐng)根據(jù)“蝴蝶花”這一名稱,想像這種花的形態(tài)色彩,然后,請(qǐng)你對(duì)它說一段悄悄話,并把這段話寫在下面。

    四、作文

    以“我愛大自然”為題,選擇一處你最喜愛的自然景物,模仿我們學(xué)過的課文的寫法寫一篇500字左右的文章。

    一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用

    1.niàng xiāng hè hé

    2.暈 貯 凝 洌

    3.①比喻姿態(tài)優(yōu)美。

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