第Ⅰ卷 （ 共60分）
一、下列各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)是符合題意的。請(qǐng)你把符合題意的一項(xiàng)的序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。（共8分。每小題2分）
1.下列詞語中加點(diǎn)字讀音有誤的是（ ）
A.勉強(qiáng)（qiǎng） 比擬（nǐ） 水漲船高（zhǎng）
B.膝蓋（xī）______追溯（sù） 諄諄教誨（huì）
C.炫耀（xuàn） 賑災(zāi)（zhèn） 裝模作樣（mó）
D.稱職（chèn） 狹隘（ài） 鮮為人知（xiǎn）
2.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語使用的錯(cuò)誤，分析有問題的一項(xiàng)是（ ）
A. 我們班的語文科代表對(duì)工作盡職盡責(zé)，同學(xué)們都很愛戴他。
愛戴：敬愛并且擁護(hù)。適用于晚輩對(duì)長輩，下級(jí)對(duì)上級(jí)。
分析：對(duì)工作盡職盡責(zé)是值得學(xué)習(xí)的事情，談不上“敬愛”和“擁護(hù)”�？拼硎峭瑢W(xué)，不是長輩和上級(jí)，所以使用有誤。
B. 昨天我做作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，就對(duì)同桌說：“我不恥下問，向你請(qǐng)教一個(gè)問題，可以嗎？”
不恥下問：不以向?qū)W問比自己差或地位、輩份比自己低的人請(qǐng)教為可恥。含褒義，形容虛心求教。
分析：同桌的學(xué)問未必比自己低，地位、輩份是平等的，所以使用有誤。
C. 在外漂泊十多年的他見到親人時(shí)終于忍俊不禁，流下了辛酸的眼淚。
忍俊不禁：原指熱衷于某事，不能克制自己。后指忍不住發(fā)笑。
分析：久別重逢時(shí)“流下了辛酸的眼淚”，表明心里很不好受，應(yīng)該是笑不出來的，所以使用有誤。
D. 上次作文，王平同學(xué)因用詞不當(dāng)丟了丑以后，我決心吃一塹，長一智，苦下功夫背詞造句，一定不要吃他那樣的虧。
吃一塹，長一智：經(jīng)受一次挫折，就會(huì)增長一分智慧。
分析：“經(jīng)受一次挫折，就會(huì)增長一分智慧�！笔菑淖约旱慕嵌日f的，不是指吸取他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，所以使用有誤。
3. 結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
《北京晚報(bào)》2009年4月7日訊（記者竇媛媛）據(jù)市旅游局統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，今年“清明”小長假期間，進(jìn)京旅客比去年同期明顯增多。全市主要景點(diǎn)接待人數(shù)也比去年同期明顯增多，根據(jù)在景點(diǎn)的抽樣調(diào)查，來自華北地區(qū)的短途旅客占總量78%。小長假期間，遠(yuǎn)郊區(qū)縣民俗旅游接待人數(shù)明顯增多，______ 。
A．懷柔區(qū)共接待了22.1萬人次的游客
B．其中懷柔接待了22.1萬人次的游客
C．懷柔接待了22.1萬人次的游客
D．僅懷柔區(qū)就共接待了22.1萬人次的游客
4． 下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.《曹劌論戰(zhàn)》——左丘明——《戰(zhàn)國策》
B.《使至塞上》——王維——唐朝
C.《登飛來峰》——王安石——北宋
D.《范進(jìn)中舉》——吳敬梓——《儒林外史》
二、填充題（共8分）
5．默寫（5分）
（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，_______________。（杜甫《望岳》）（1分）
（2）_______________，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（1分）
（3）上下天光，_______________。（范仲淹《岳陽樓記》）（1分）
（4）蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中，表達(dá)與親人共賞人間美景的心愿，體現(xiàn)自己樂觀的人生態(tài)度的句子是“________________，________________”。（2分）
6．名著閱讀（3分）
《水滸傳》里的魯達(dá)，綽號(hào)______，他行俠仗義，嫉惡如仇，力大無比。為救金氏父女，三拳打死______ ；為救好友林沖，大鬧______ 。
三、綜合性學(xué)習(xí)（共8分）
2009年3月23日，中國青少年研究中心公布了《中日韓美四國高中生權(quán)益狀況比較研究報(bào)告》，下面是從該報(bào)告中提取出的兩則材料：
材料一：
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，78.3%的中國普通高中學(xué)生平時(shí)（不包括周末和節(jié)假日）每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間在8小時(shí)以上，韓國為57.2%，而日本和美國幾乎不存在這樣的情況。 56.7%的中國普通高中學(xué)生每天在家學(xué)習(xí)時(shí)間在2小時(shí)以上，而美國、日本、韓國普通高中學(xué)生分別僅為24.7%、20.5%、15.4%。26.0%的中國普通高中學(xué)生在課外補(bǔ)習(xí)班或跟家教學(xué)習(xí)時(shí)間在2小時(shí)以上，韓國為20.6%、日本和美國僅分別為5.8%、2.2%。
材料二：
中日韓美四國高中生休息日里常做的事（前三位）
第一位 第二位 第三位
中國 學(xué)習(xí)29.8% 在家休息14.6% 上網(wǎng)14.1%
日本 體育鍛煉20.8% 學(xué)習(xí)6.1% 在家休息4.8%
韓國 看電視23.1% 和朋友一起玩18.3% 上網(wǎng)14.3%
美國 和朋友一起玩21.3% 看電視10.8% 看電影、聽音樂會(huì)等9.2%
7．請(qǐng)綜合兩則材料，從中提取兩個(gè)有關(guān)中國高中生的主要信息（2分）
（1）____________________________________________________________
（2）____________________________________________________________
8．在日韓美三國高中生的休閑方式中，你認(rèn)為哪一種比較有利于高中生的健康成長？（3分）
9．你在休息日里一般都安排哪些活動(dòng)？活動(dòng)內(nèi)容是你自己安排還是父母或老師安排？你對(duì)這樣的安排有何評(píng)價(jià)？（3分）
四、文言文閱讀（共8分）
閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成10—12題。
十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀�！蹦巳胍姟枺骸昂我詰�(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人” 對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也�！惫唬骸盃奚癫�，弗敢加也， 必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也�！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情�！睂�(duì)曰：“忠之屬也�？梢砸粦�(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”
公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可�！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可�！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣�！彼熘瘕R師。
既克，公間其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之�！�
10.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。（3分）
（1）齊師伐我 伐：______
（2）犧牲玉帛 犧牲：______
（3）小大之獄 獄：______
11. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（3分）
（1）肉食者鄙 翻譯：____________________________________
（2）可以一戰(zhàn) 翻譯：____________________________________
（3）一鼓作氣 翻譯：____________________________________
12. 文中的哪些地方表現(xiàn)了曹劌的“遠(yuǎn)謀”?（2分）
五、現(xiàn)代文閱讀（共28分）
（一）閱讀《可愛的書呆子》，完成13—15題。（11分）
可愛的書呆子
葉輝
①大智若愚，大巧若拙，一些學(xué)業(yè)頂尖的大專家大學(xué)者甚至泰斗級(jí)的人物，在日常生活中卻常常是低能兒，學(xué)業(yè)上的輝煌和生活中的愚笨形成鮮明的對(duì)照，因此常常為庸人所詬�、�，為那些學(xué)業(yè)上無所成而生活上的精明者所訕笑②。
②毫無疑問，哲學(xué)是世界上最能使人聰明的學(xué)問。按照這個(gè)邏輯，學(xué)哲學(xué)的人應(yīng)該是這個(gè)世界上最聰明的人了。
③不見得。何以見得不見得？有事實(shí)為證。
④中國科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部哲學(xué)所的申有鼎先生，著名邏輯學(xué)家。但是大學(xué)者有時(shí)卻迂得可愛呆得可愛。
⑤申先生因沉迷學(xué)業(yè)，誤了個(gè)人婚事。年歲漸長方找到一個(gè)在工廠工作的對(duì)象，于是兩人商定結(jié)婚。
⑥彼時(shí)結(jié)婚登記要開介紹信。這位申大專家興致勃勃來到單位開介紹信。“你未婚妻叫什么名字？”工作人員問。申有鼎竟想不起來。于是他拎起電話，找到愛人所在單位。
⑦“請(qǐng)問你們廠一個(gè)女同志最近要同中科院哲學(xué)所的申有鼎結(jié)婚，你們知道嗎？”申大專家問。
⑧“知道啊�！睂�(duì)方答�！罢�(qǐng)問她叫什么名字？”“你是誰？”
⑨“我就是申有鼎，開結(jié)婚登記證明，想不起她名字了……”
⑩結(jié)婚忘了未婚妻的名字，這在全世界恐怕絕無僅有！
⑾想不起未婚妻名字已屬罕見，還有忘掉自己姓甚名誰的人！
⑿此事也發(fā)生在中國科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部哲學(xué)所，主角是申有鼎的同事金岳霖。
⒀金岳霖，“中國哲學(xué)第一人”，一個(gè)泰斗級(jí)的人物。
⒁泰斗也是個(gè)書呆子。他不愛做官，他有一名言：“與其做官，不如開剃頭店，與其在部里拍馬，不如在水果攤子上唱歌�！�50年代初，時(shí)任清華大學(xué)教務(wù)長的周培源要他出任清華大學(xué)哲學(xué)系主任，金泰斗不想干，但周堅(jiān)持，無奈，他只好到系主任辦公室辦公�？墒撬麉s不知道“公”是怎么辦的，就恭恭敬敬地在辦公室里待著，見沒人找也沒事，待了半天又跑回家看書去了。
⒂后來學(xué)校只好解除他的行政職務(wù)。
⒃一次，金泰斗乘人力車外出辦事，一路上滿腦子思考著一個(gè)哲學(xué)問題，突然有所悟，于是馬上想到要與好友陶孟如交流，遂急令車夫停車，跑到路旁的電話亭前打電話。
⒄“我找陶孟如。”他撥通了電話。
⒅“您哪位？”陶孟如的女傭在電話里問。我哪位？金岳霖摸摸腦袋，一時(shí)竟想不起來。
⒆“我是陶孟如的朋友，請(qǐng)他說話�！�
⒇“您貴姓？”傭人是個(gè)較真的人�？山鹛┒愤�是想不起自己“貴姓”。無奈，只好央求女傭高抬貴手，讓他與老朋友通話。女傭恪守職責(zé)，不予通融。無奈中，金岳霖轉(zhuǎn)而向自己的車夫求教�！拔沂钦l？你知道嗎？”車夫剛給他拉車，也叫不出這位大名鼎鼎的學(xué)者的名字。但他依稀記得別人都叫他金博士�！皠e人都叫你金博士�！苯鹪懒匾慌哪X門念了聲“阿彌陀佛！原來我姓金��！”這下終于想起來了。
(21)此事終被好友陶孟如披露，傳遍學(xué)界，成為他那些好事之徒的朋友茶余飯后的笑談。
(22) 女作家袁成蘭曾寫過她的夫君。那是一個(gè)“上通天文，下知地理，中間不懂人際交往”的知識(shí)分子，一個(gè)歷史學(xué)教授。這位書呆子思考問題時(shí)目不斜視，連老婆都認(rèn)不得了。袁成蘭寫自己的丈夫有個(gè)細(xì)節(jié)很有意思：一次她從鄉(xiāng)下回來，下了車，肩扛手提，大包小包，恰逢丈夫放學(xué)，她趕忙迎了上去，誰知丈夫見了她點(diǎn)頭一笑，繼續(xù)走路。她奇怪了，丈夫不認(rèn)識(shí)自己啦？便故意不與他招呼，緊跟著他，但見他目不斜視，繼續(xù)前進(jìn)。她累得滿頭大汗，他旁若無人顧自走路。到家門口，他進(jìn)了門，準(zhǔn)備關(guān)門時(shí)才發(fā)現(xiàn)門外的妻子，驚訝地問：“咦，怎么是你？”見妻子肩扛手提，累得汗流滿面，這才醒悟：“剛才我好像在哪里看到你了，對(duì)對(duì)對(duì)，當(dāng)時(shí)看到你，我覺得像個(gè)熟人……”嗚呼哀哉！老婆成了熟人，倒真是個(gè)熟人，同床共枕數(shù)十年的熟人！
(23)的確，有些大智慧者在日常生活中常常表現(xiàn)出非常可笑非常白癡的一面。對(duì)此，一些聰明人常常譏笑他們是書呆子。誠然，在這些聰明人面前，這些書呆子是既呆又傻。但是不呆不傻的聰明人能不能也像那些書呆子一樣在某方面干出成就來呢？
選自2008-07-16《中華讀書報(bào)》（有改動(dòng)）
注釋：①詬�。骸磿抵肛�(zé)。②訕笑：譏笑。
13．文中寫了三位可愛的書呆子，請(qǐng)你用簡潔的語言概括在這三位書呆子身上所發(fā)生的趣事。（對(duì)每一位的概括不超過30個(gè)字。共3分）
答：____________________________________________________________
14．本文對(duì)三位大學(xué)者的描寫生動(dòng)形象、幽默風(fēng)趣、栩栩如生，請(qǐng)從畫線句子中任選兩處進(jìn)行分析。（4分）
答：（1）處：____________________________________________________________
（2）處：__________________________________________________________________
15．你對(duì)三位大學(xué)者在生活瑣事方面的愚鈍有何看法？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際談一談。（100-150字）（4分）
（二）閱讀《歷史上的汗血寶馬》 ，完成16—18題。（8分）
歷史上的汗血寶馬
金點(diǎn)強(qiáng)
①1969年，甘肅武威出土了一件威武的銅奔馬，此馬三足凌空，氣勢奪人，郭沫若將它定名為“馬踏飛燕”。據(jù)考證，“馬踏飛燕”是東漢時(shí)期的極品青銅器物，距今約1800年。這件銅奔馬的原型，便是從西域傳入我國的汗血寶馬。
②我國古代，曾將汗血寶馬稱為天馬、大宛馬(大宛是古西域國名，在今中亞費(fèi)爾干納盆地)。據(jù)《史記》記載，大宛馬“其先天馬子也”，它在高速疾跑后，肩膀位置慢慢鼓起，并流出像鮮血一樣的汗水，因此得名“汗血寶馬”。
③西漢張騫出使西域后，漢使開始頻繁來往于西域諸國，他們在貳師城見到了強(qiáng)健的大宛馬，于是奏知漢武帝。嗜好寶馬的漢武帝聞?dòng)嵑蟠笙�，特意鑄了一匹金馬，命使者送到大宛國，想用金馬換一匹汗血寶馬，結(jié)果被大宛國王拒絕，漢使也在歸途中被殺。漢武帝大怒，派大將李廣利率大軍遠(yuǎn)征大宛國。大宛國人難以抵擋，于是殺了國王，與漢軍議和，并同意向漢朝提供良馬。漢軍挑選了3000匹良馬運(yùn)回中原，但這些馬經(jīng)過長途跋涉后損失慘重，到達(dá)玉門關(guān)時(shí)僅余1000多匹。得到汗血寶馬的漢武帝十分高興，將“天馬”的美名賜予汗血寶馬。漢武帝還讓汗血寶馬等西域良馬與蒙古馬雜交，培育出山丹軍馬。從此，中原的馬種得到改良，漢代的生產(chǎn)力和軍隊(duì)的裝備也因此大幅增強(qiáng)。
④唐朝時(shí)，中原與西域諸國的關(guān)系更加密切，唐玄宗曾將義和公主嫁給了寧遠(yuǎn)（大宛）國王，寧遠(yuǎn)國王則向玄宗獻(xiàn)了兩匹“胡種馬”(即“汗血寶馬”)，玄宗為兩馬取名為“玉花驄（驄，讀cōng，一種毛色青白相間的馬。）”和“照夜白”，它們還被畫進(jìn)了唐代名畫《照夜白圖》。
⑤在古代，馬是戰(zhàn)爭的利器。汗血寶馬體形好、聽話、快速、適于長途行軍，在游牧民族的征戰(zhàn)中發(fā)揮了重大作用。在成吉思汗時(shí)代，汗血寶馬成為蒙古大軍發(fā)動(dòng)“閃電戰(zhàn)”，橫掃歐亞大陸的重要工具。
⑥在中國古代的文化傳統(tǒng)里，汗血寶馬代表著勇氣和力量，蘊(yùn)涵著人們的理想和幻想，被人們稱之為“龍之友”和“龍之媒”。曾有不少文人墨客賦詩填詞，撰寫傳奇故事來描寫“汗血寶馬”。唐代李白有《天馬歌》：“天馬出來月氏窟，背為虎紋龍翼骨，嘶青云，振綠發(fā)，蘭筋權(quán)奇走滅沒�！彼未抉R光也有《天馬歌》：“大宛汗血古共知，青海龍種骨更奇，網(wǎng)絲舊畫昔嘗見，不意人間今見之。”
⑦汗血寶馬從漢朝進(jìn)入我國一直到元朝，繁衍生息上千年，但近代以來，史料中已很難見到汗血寶馬的名字，汗血寶馬在我國幾近絕跡。
⑧按說，引進(jìn)的汗血寶馬有雌有雄，是可以進(jìn)行繁殖的。但由于我國地方馬種在數(shù)量上占絕對(duì)優(yōu)勢，引入馬種后，都走了“引種—雜交—改良—回交—消失”的道路。同時(shí)，由于戰(zhàn)馬多被閹割，也使一些汗血寶馬失去繁殖能力。種種原因使汗血寶馬在國內(nèi)蹤跡難尋，目前只有土庫曼斯坦和俄羅斯境內(nèi)，還生存有數(shù)千匹汗血寶馬。
16．文章開頭從銅奔馬寫起，有什么作用？（2分）
17．⑦⑧兩段內(nèi)容說明了什么內(nèi)容？是按照怎樣的思路說明的？（4分）
18．參考下面有關(guān)汗血寶馬的材料，談?wù)勀銓?duì)文章第⑦段中“但近代以來，史料中已很難見到汗血寶馬的名字，汗血寶馬在我國幾近絕跡”一句話的理解。（2分）
［鏈接材料］
中央電視臺(tái)2007年9月26日?qǐng)?bào)道，據(jù)中國馬業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，目前世界上汗血馬約有3000匹，其中2000多匹都在土庫曼斯坦，現(xiàn)在中國共有5匹汗血馬，其中兩匹是土庫曼斯坦前總統(tǒng)尼亞佐夫分別贈(zèng)予胡錦濤和江澤民的國禮。
（三） 閱讀《小議傳統(tǒng)讀書教育》,完成 19-21 題。（9分 ）
小議傳統(tǒng)讀書教育
周遠(yuǎn)斌
①傳統(tǒng)讀書教育是成功的。童年之時(shí)飽學(xué)于身者，數(shù)不勝數(shù)。從近、現(xiàn)代之交的學(xué)者身上，還能看到這一點(diǎn)。
②陳寅恪先生，是一個(gè)非常有代表性的童年飽學(xué)者。陳家重視對(duì)子孫的教育，不但開設(shè)家塾，而且還辦學(xué)堂。倡導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)的魯迅和胡適，亦受惠于傳統(tǒng)的讀書教育，孩童之年在學(xué)識(shí)上也已有了很好的積累。魯迅七歲入私塾讀書，《百家姓》、《神童詩》等書即此時(shí)期讀的。胡適四歲入私塾，期間讀完了四書五經(jīng)、《孝經(jīng)》和《資治通鑒》。
③一個(gè)人讀書怎么樣，關(guān)鍵在讀書習(xí)慣、讀書能力和讀書情趣的培養(yǎng)。孩童時(shí)期是一個(gè)人開發(fā)心智、引導(dǎo)情趣、培養(yǎng)習(xí)慣和技能的最佳年齡段，若能在這一年齡階段培養(yǎng)出良好的讀書習(xí)慣和嗜好，鍛煉出一定的讀書技能，這將會(huì)影響其終生。傳統(tǒng)讀書教育的成功，就在于此。錢鐘書的父親錢基博先生，一生“暇則讀書，雖寢食不輟，怠以枕，餐以飴”，錢基博先生讀書之勤奮，與其童年之時(shí)所受的傳統(tǒng)讀書教育有直接關(guān)系。
④古代讀書，重記誦。孩童時(shí)期讀書，以記誦為主，待成人后，讀書也特別強(qiáng)調(diào)記誦。只有記誦精熟，才能融會(huì)貫通，章學(xué)誠深知記誦之重要，把記誦比作“學(xué)問之舟車”。
⑤古代讀書，還重朗讀。朱光潛先生曾說，朗讀“是學(xué)文言文的長久傳統(tǒng)，過去是行之有效的”�！拔逅摹币院螅首x漸不為讀書者所重。
⑥古代讀書，更重學(xué)養(yǎng)。誦詩讀書以養(yǎng)心繕性，為古代讀書人之共識(shí)。錢基博先生繼承了古代的讀書精神。陳寅恪先生也特別重視學(xué)養(yǎng)，曾言：“學(xué)德不如人，此實(shí)吾之大恥�！�
⑦記誦乃積累之功，朗讀乃反復(fù)之功，學(xué)養(yǎng)乃學(xué)識(shí)修為之功。取傳統(tǒng)閱讀之長，我們的讀書會(huì)有更大的進(jìn)步。
（選自《作家報(bào)》有刪改）
19．本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
答：_____________________________________________
20．文章④⑤⑥三段分別是從那兩個(gè)角度論述古人讀書的？從語義上說，三段是什么關(guān)系（3分）
答：_____________________________________________
21．請(qǐng)你簡要分析第③段的論證過程。（4分）
答：_____________________________________________
第Ⅱ卷 （ 共60分）
五、作文（60分）
作文題：感恩
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人不懂。親愛的同學(xué)們，當(dāng)你們在生活中理所當(dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，你做到過感恩嗎？你對(duì)感恩是怎么看的？請(qǐng)寫下你那次感恩的經(jīng)歷和真實(shí)的感受，或者寫下你對(duì)感恩的思考，寫成一篇600字左右的文章。
要求：
1．將作文題目抄寫在稿紙首行正中。
2．感情真實(shí)，觀點(diǎn)正確，文體不限。
3．文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名或姓名。
