八年級(jí)暑假作業(yè)答案參考
P27《精讀和背誦》參考答案：
1. 讀書(shū)要取得理想的效果，還必須選擇一部分最重要的著作加以精讀和背誦。
2. ①有助于透徹地理解著作內(nèi)容，從而豐富學(xué)識(shí)；
②解決教學(xué)與研究中的實(shí)際問(wèn)題；
③有效提高寫(xiě)作能力。
3. 古今中外
4. 門(mén)：某個(gè)問(wèn)題 鑰匙：某個(gè)觀點(diǎn)
5. 乙處。第5段是論讀書(shū)與作文的關(guān)系。這句話正是總結(jié)讀書(shū)與作文的關(guān)系，因此應(yīng)放在這里。
一千張?zhí)羌埖拇鸢?/P>
18．(2)收集、清洗糖紙 (3)獻(xiàn)上糖紙卻沒(méi)換到電動(dòng)狗 每空3分，共6分。(概括合理均可)
19．例如：①我們兩個(gè)人的種種游戲更使外婆家不得安寧。 ②她被鬧得坐不住了。 ③我和世香互相看了看，沒(méi)有名堂地笑起來(lái)。 ④表姑的許諾足以使我們激動(dòng)很久。 ⑤那該是怎樣一筆財(cái)富，那該是怎樣一份快樂(lè)。 每句2分，共4分。
20．因?yàn)楸砉玫氖攀埂拔摇比ψ分鸬南Ｍ鋈怀闪伺萦�，這讓我悲憤、絕望，加之對(duì)世香的內(nèi)疚。所以覺(jué)得很累。 4分。(言之有理即可)
21．(1)示例①“追逐”、“一跑半天”表現(xiàn)尋求糖紙的興奮不已，“不顧”、“飛速撿起”寫(xiě)出攢夠糖紙的急不可待。這些詞語(yǔ)表現(xiàn)了“我”和世香追逐希望、守望幸福的心情。示例②加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)出“我”和世香走街串巷積攢糖紙的情形，表現(xiàn)了“我”和世香急切期盼實(shí)現(xiàn)希望的心情． (2)示例①這個(gè)句子不僅描述了清洗糖紙的過(guò)程，更表現(xiàn)了孩子對(duì)希望的急切渴盼，與下文希望的破滅形成強(qiáng)烈的反差，從而告誡我們：不要傷害童心，孩子是不可以欺騙的。示例②這個(gè)句子主要描述清洗糖紙的過(guò)程。其中“泡”、“洗”、“貼”、。揭”四個(gè)動(dòng)詞用得十分貼切、傳神，表現(xiàn)孩子清洗糖紙的耐心細(xì)致和心靈手巧，也飽含著對(duì)糖紙的呵護(hù)和珍惜之情。示例③糖紙從“皺皺巴巴”到“舒展”到“平整如新”，既表現(xiàn)了糖紙由舊到薪的變化，又體現(xiàn)了清洗糖紙勞動(dòng)的快樂(lè)，這快樂(lè)還蘊(yùn)含著孩子對(duì)實(shí)現(xiàn)希望的執(zhí)著和期盼。 6分．(點(diǎn)評(píng)合理均可)
面對(duì)全球變暖 普通人的“節(jié)能帳”該怎么算答案：
面對(duì)全球變暖 普通人的“節(jié)能帳”該怎么算
⑴2007年2月，聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專(zhuān)門(mén)委員會(huì)（IPCC）發(fā)布“全球氣候變化第四次評(píng)估報(bào)告”，指出從20世紀(jì)中期至今觀測(cè)的大部分溫度上升，超過(guò)90%的可能性與人類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生的溫室氣體排放有關(guān)。
⑵自從工業(yè)革命以后，人類(lèi)大量使用煤和石油等燃料，排放過(guò)量二氧化碳。大氣中溫室氣體的濃度不斷增加，加劇溫室效應(yīng)，令地球溫度“節(jié)節(jié)上升”。
⑶科學(xué)家們預(yù)言，氣溫不斷升高將在未來(lái)20年至90年間導(dǎo)致成千上萬(wàn)的人被洪水“逐出”家園，出現(xiàn)疾病流行、食物和飲用水缺乏等嚴(yán)重問(wèn)題。
⑷聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專(zhuān)門(mén)委員會(huì)計(jì)劃于4月初發(fā)布的有關(guān)全球變暖的報(bào)告草案說(shuō)，如果在幾十年中，人類(lèi)減少二氧化碳排放量，讓大氣中的溫室氣體停留在一定水平，那么多數(shù)壞的影響都能避免。
⑸全求變暖的直接誘因是溫室氣體排放量居高不下，而人們?cè)谌粘Ｉ钪械馁Y源費(fèi)制造了大量不必要的溫室氣體。其實(shí)，普通人只要在生活中稍微加以注意，算上一筆“節(jié)能帳”，就能節(jié)約不少能源，減少溫室氣體的產(chǎn)生。
⑹比如，可以選擇把空調(diào)室外機(jī)裝在陰涼處或配以遮陽(yáng)棚，運(yùn)轉(zhuǎn)效率就可以提升10%；冬天時(shí)，將空調(diào)溫度調(diào)低2攝氏度，也可以減少二氧化碳的產(chǎn)生。或者把家中的單層窗戶(hù)換成雙層從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看也是不錯(cuò)的選擇，因?yàn)槎鞎r(shí)雙層窗戶(hù)能避免家中一半的熱量散失出去。
⑺家中使用的白熾燈泡別小看，也會(huì)浪費(fèi)不少能源。有調(diào)查顯示，全世界有20%的電力消耗在照明上，其中40%的電力是老式白熾燈泡消耗掉的。
⑻在發(fā)光量相同的情況下，節(jié)能熒光燈不僅比白熾燈省電75%至80%，而且使用壽命更長(zhǎng)。假如全球都換掉老式白熾燈泡，就可以通過(guò)節(jié)能每年減排二氧化碳等溫室氣體7億噸。
⑼購(gòu)買(mǎi)節(jié)能電器，同時(shí)盡量別讓電器處于待機(jī)狀態(tài)，多使用電器上的開(kāi)關(guān)按鈕，直接關(guān)閉電器，而不要只用遙控器一關(guān)了事。因?yàn)槿绻娖魈幱诖龣C(jī)模式，就要白白耗費(fèi)40%的電量。
⑽喜歡駕車(chē)出行的朋友只要略微改變一下自己的習(xí)慣，也可以節(jié)約不少能源。例如，縮減開(kāi)車(chē)次數(shù)，或是給輪胎打足氣，別讓發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速過(guò)高（盡可能提前一刻換當(dāng)變速），及時(shí)清理車(chē)中雜物減輕車(chē)子載重等小措施，從而減少油耗。
⑾其實(shí)，只要有了算一筆“節(jié)能帳”的心思，人們還可以從生活的細(xì)枝末節(jié)處找到更多節(jié)能的高招，比如重復(fù)使用購(gòu)物袋，多選擇利用風(fēng)能、太陽(yáng)能等清潔能源等等。全球變暖與每個(gè)人息息相關(guān)，個(gè)人的小行動(dòng)也能改變世界的大氣候。
10.全球變暖的主要原因是什么？（4分）
11.文章第⑹～⑽段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（4分）
12.文章第⑴段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“大部分”能否去掉？為什么？（4分）
13.據(jù)專(zhuān)家預(yù)測(cè)，當(dāng)?shù)厍驓鉁厣?℃時(shí)，北冰洋所有的冰蓋消失，海平面隨之上升12米……結(jié)合本文有關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮想象，談?wù)勅祟?lèi)那時(shí)將會(huì)面臨哪些災(zāi)難。（4分）
14.作者認(rèn)為，“只要有了算一筆‘節(jié)能帳’的心思，人們還可以從生活的細(xì)枝末節(jié)處找到更多節(jié)能的高招”。請(qǐng)聯(lián)系日常生活，列舉出2種文中沒(méi)有提到的節(jié)能小點(diǎn)子。（4分）
10. （4分）“人類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生的溫室氣體排放”或“人們?cè)谌粘Ｉ钪械馁Y源浪費(fèi)制造了大量不必要的溫室氣體”。 只要扣住“人類(lèi)活動(dòng)”即可。11. （4分）舉例子 為了說(shuō)明普通人只要在生活中稍加注意，算一筆“節(jié)能帳”，就能節(jié)約不少能源，減少溫室氣體的產(chǎn)生。意思接近即可。12. （4分）不能去掉，因?yàn)椤按蟛糠帧北砻鞑皇侨�，體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。意思接近即可。13. （4分）只要扣住第⑶段相關(guān)內(nèi)容，想象合理即可。14.（4分）示例：隨手關(guān)燈；不使用一次性筷子；盡量少用空調(diào)等。只要與“節(jié)能減排
”相關(guān)不知有花 張曉風(fēng)】
①那時(shí)候是五月，桐花在一夜之間，攻占了所有的山頭。歷史或者是由一個(gè)一個(gè)的英雄豪杰疊成的，但歲月——?dú)q月對(duì)我而言是花和花的禪讓所締造的。
②桐花極白，極矜持，花心卻又泄露些許微紅。我和我的朋友都認(rèn)定這花有點(diǎn)詭秘——平日守口如瓶，一旦花開(kāi)，則所向披靡，燦如一片低飛的云。 ③車(chē)子停在一個(gè)客家小山村，走過(guò)紫蘇茂盛的小徑，我們站在高大的桐樹(shù)下。山路上落滿(mǎn)白花，每一塊石頭都因花罩而極盡溫柔，仿佛戰(zhàn)馬一旦披上了繡帔，也可以供女人騎乘。而陽(yáng)光那么好，像一種叫“桂花蜜釀”的酒，人走到林子深處，不免嘆息氣短，對(duì)著這驚心動(dòng)魄的手筆感到無(wú)能為力，強(qiáng)大的美有時(shí)令人虛脫。
④忽然有個(gè)婦人行來(lái)，赭紅的皮膚特別像那一帶泥土的色調(diào)�！澳銈儊�(lái)找人？”“我們——來(lái)看花�！薄盎�？”婦人匆匆往前趕路，一面丟下一句，“哪有花？”由于她并不在求答案，我們也噤然不知如何接腔，只是相顧愕然，如此滿(mǎn)山滿(mǎn)林撲面迎鼻的桐花，她居然問(wèn)我們“哪有花——”！
⑤但風(fēng)過(guò)處花落如雨，似乎也并不反對(duì)她的說(shuō)法。忽然，我懂了，這是她的家，這前山后山的桐樹(shù)是他們的農(nóng)作物，是大型的莊稼。而農(nóng)人對(duì)它們，一向是視而不見(jiàn)的。在他們看來(lái)，玫瑰是花，劍蘭是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。使我們?yōu)橹^倒發(fā)癡的花，她竟可以擔(dān)著水夷然走過(guò)千遍，并且說(shuō)：“花？哪有花？”
⑥我想起少年時(shí)游獅頭山，站在庵前看晚霞落日，只覺(jué)如萬(wàn)艷爭(zhēng)流競(jìng)渡，一片西天華美到幾乎受傷的地步，忍不住返身對(duì)行過(guò)的老尼說(shuō)：“快看那落日!”她安靜垂眉道：“天天都是這樣的!”
⑦事隔二十年，這山村女子的口氣，同那老尼竟如此相似，我不禁暗暗嫉妒起來(lái)。
⑧不為花而目醉神迷、驚愕嘆息的，才是花的主人吧！對(duì)那山村婦人而言，花是樹(shù)的一部分，樹(shù)是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是渾然大化的一部分。她與花就像山與云，相親相融而不相知。
⑨年年桐花開(kāi)的時(shí)候，我總想起那步過(guò)花潮花汐而不知有花的婦人，并且暗暗嫉妒。
八年級(jí)暑假作業(yè)答案參考
1.( 默)然而立
2.(截)然不同
3.(淡 )然無(wú)味
4.(勃 )然大怒
5.(躍 )然紙上
6.(傲 )然挺立
7.( 酣)然入夢(mèng)
8.(自 )然天成
9.( 突)然作響
10.( 驀)然回首
11.(豁 )然開(kāi)朗
12.( 幡)然醒悟
13.( 了)然于心
14.(瞬 )然成章
15.( 斷)然拒絕
16.( 軒)然大波
17.(泰 )然自若
18.(龐 )然大物
19.( 泰)然處之
20.( 蕩)然無(wú)存
21.( 依)然如故
22.( 井)然有序
23.( 孑)然一身
24.( 煥)然一新
25.(恍 )然大悟
26.( 茫)然四顧
27.( 欣)然從事
28.( 悄)然無(wú)聲
29.( 蔚)然成風(fēng)
30.( 安)然無(wú)恙
31.( 油)然而生
32.( 肅)然起敬
33.(奮 )然不顧
34.( 悠)然自得
35.(巍 )然不動(dòng)
36.( 截)然分開(kāi)
37.(浩 )然正氣
38.(憤 )然出走
39.(悵 )然若失
40.( 翩)然而至
35，35，35...... 三五成群
33，32。 －－三缺一 三三兩兩
1、3、5、7、9 ---舉世無(wú)雙
2，4，6，8，10 無(wú)獨(dú)有偶
1，2，5，6，7，8，9。缺三少四
1、2、4、3、5、6、7、8、9--- 顛三倒四
（）2，3，4，5，6，7，8，9，（） 缺衣少食
阮”應(yīng)讀_____ yuàn, 不讀yuán
“樸”應(yīng)讀_____ piáo, 不讀pǔ
“華”應(yīng)讀_____ huà, 不讀huá
“查”應(yīng)讀_____zha ,（一聲） 不讀chá
“曾”應(yīng)讀_____ zeng,（一聲） 不讀céng
“蓋”應(yīng)讀_____ ge, （三聲）不讀gài
“盛”應(yīng)讀_____ sheng,（四聲） 不讀chéng
“單”應(yīng)讀_____ shan,（四聲） 不讀dān
“解”應(yīng)讀_____ xie,（四聲） 不讀jiě
“翟”應(yīng)讀_____zhái , 不讀dí
“寧”應(yīng)讀_____ ning,(四聲） 不讀níng
“區(qū)”應(yīng)讀_____ ou,（一聲） 不讀qū
語(yǔ)詞義正確配對(duì) 1.忠言 A.教育鞭策的話 2.直言 B.勸人進(jìn)步的話 3.格言 C.誠(chéng)懇勸告的話 4.良言 D.坦率表白的話 5.惡言 E.隨便嬉笑的話 6.真言 F.內(nèi)心傾吐的話 7.戲言 G.誹謗攻擊的話 8.謠言 H.捏造事實(shí)的話 9.諍言 I.規(guī)勸告誡的話 10.箴言 J.應(yīng)允別人的話 11.諾言 K.勸人改過(guò)的話 12.贈(zèng)言 L.分別勉勵(lì)的話 13.謊言 M.討人喜歡的話 14.讒言 N.令人吃驚的話 15.甜言 O.編造欺騙的話 16.危言 P.挑撥離間的話答案：1C 2D 3A 4B 5G 6F 7E 8H 9K 10I 11J 12L 13O 14P 15M 16N將詞
八年級(jí)暑假作業(yè)答案參考
班上開(kāi)展下面兩項(xiàng)趣味語(yǔ)文活動(dòng)，相信你能一一參加并完成。（5 分）
① 成語(yǔ)接龍。根據(jù)示例在下而成語(yǔ)后面連接出三個(gè)成語(yǔ)。（3分）
例：車(chē)水馬龍一龍馬精神一神通廣大一大張旗鼓
表里如—— —— ——
② 拆字游戲。將某些字拆開(kāi)，常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些道理。請(qǐng)依照范例，從下面提供的字中任選一個(gè)拆開(kāi)，說(shuō)出所悟。（2分）
例：“路”由足和各組成，說(shuō)明人生的路是靠各自走出來(lái)的。
怒 功 悟
答案：
①表里如——一鼓作氣、——?dú)庀笕f(wàn)千——千軍萬(wàn)馬
②示例1 : “怒”由奴和心組成，說(shuō)明人有怒便成了心的奴隸。
示例2 : “功”由工和力組成，說(shuō)明只有努力工作才能獲得成功。
示例3 : “悟”由心和吾組成，說(shuō)明不論什么事，我們只有用心去感受才會(huì)有所悟。
周恩來(lái)自勉聯(lián)中“從無(wú)字句處讀書(shū)”一句的意思是什么？
答案：
“從無(wú)字句處讀書(shū)”，應(yīng)該是在實(shí)踐中將書(shū)本上的知識(shí)消化、吸收、提高的一個(gè)過(guò)程。
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⑴一說(shuō)起唐代，我們立即就會(huì)想到唐詩(shī)。唐詩(shī)，是中國(guó)詩(shī)壇的長(zhǎng)江、黃河，以廣闊的流域面積灌溉著中華民族的國(guó)土。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全部唐詩(shī)，有作者三千六百多人，詩(shī)五萬(wàn)五千多首。而且由于唐代刻版印刷術(shù)剛剛發(fā)明，印書(shū)還不是輕而易舉的事，誰(shuí)知道有多少詩(shī)歌流失了呢！盛唐重要詩(shī)人王之渙，就只剩下了六首詩(shī)，那么，整個(gè)唐代流失的數(shù)字，又有誰(shuí)能統(tǒng)計(jì)出來(lái)呢？
⑵唐代實(shí)行科舉，進(jìn)士一科尤其受人重視�？歼M(jìn)士要考詩(shī)賦，詩(shī)做得好就有飛黃騰達(dá)的可能，讀書(shū)人誰(shuí)不想到這擂臺(tái)上一試身手？流風(fēng)所及，連和尚、道士、妓女等稍有些文化修養(yǎng)的人，都敢大大方方站出來(lái)賦詩(shī)一首，有不少人甚至還留有詩(shī)集。
⑶唐代，連政治連哲學(xué)都透著詩(shī)歌的芬芳，是典型的詩(shī)歌時(shí)代。唐代的詩(shī)壇，不僅詩(shī)多，詩(shī)人多，而且還挺立著一隊(duì)令后人肅然起敬的巨人，像李白，像杜甫，像韓愈，像白居易，等等等等，“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，這一個(gè)接一個(gè)登場(chǎng)的巨匠。宋朝以后的詩(shī)人創(chuàng)作時(shí)，都極力想跳進(jìn)他們的磁場(chǎng)，卻又 ；或是極力想跳出他們的磁場(chǎng)，卻又 。
⑷于是，初唐四杰之一的王勃來(lái)了，放聲一唱，就是“（ ）”，看看這胸襟氣度！在交通和通訊工具都不發(fā)達(dá)的古代，山那邊是什么樣子都很少有人知道，天涯是不可能若比鄰的。而這只有人充滿(mǎn)自信，相信能自由自在地活著，不會(huì)有政治地震與任何外力來(lái)阻隔人相會(huì)的愿望，才能從容不迫唱出這樣的豪情。
⑸于是陳子昂來(lái)了，像巨人一樣挺立在幽州臺(tái)上，面對(duì)著無(wú)限的時(shí)間與無(wú)限的空間，如春雷炸響一樣高唱著“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”！多么悲壯的歌聲，像從歷史的深處騰出，不僅一聲就喚醒了永遠(yuǎn)輝煌的盛唐詩(shī)，而且直到今天仍在中華大地上產(chǎn)生審美的沖擊波！
⑹于是那一群氣勢(shì)磅礴的邊塞詩(shī)人來(lái)了，他們是盛唐的儀仗隊(duì)，顯示著盛唐的國(guó)威。這群邊塞詩(shī)人，或歌頌在保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中一往無(wú)前的昂揚(yáng)斗志，或訴說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦和殘酷，都那么英姿颯爽，氣勢(shì)灼人。因?yàn)樗麄兪鞘⑻频脑?shī)人——盛唐詩(shī)壇的風(fēng)云人物，噴發(fā)的是永遠(yuǎn)震撼人心的邊塞英雄交響曲。
⑺終于，李白來(lái)了，他配合時(shí)代的最強(qiáng)音，以驚動(dòng)千古的氣勢(shì)唱出了“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。這是巨人昂首天外，用目光提起黃河滾滾狂濤向海里傾倒時(shí)才能找到的感覺(jué)。正是這個(gè)宣言“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的超級(jí)巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。
⑻然而，盛極一時(shí)的唐王朝終于釀出了“安史之亂”，這一場(chǎng)延續(xù)了八年的戰(zhàn)爭(zhēng)，把盛唐氣象一下掃得七零八落。于是，杜甫顏色憔悴、形容枯槁地走來(lái)了。這個(gè)悲天憫人的詩(shī)人，雖然到“安史之亂”爆發(fā)那一年已經(jīng)四十四歲，但他唱不出盛唐的理想主義，唱不出盛唐的浪漫氣質(zhì)。他用嘶啞的歌喉唱出來(lái)的是“（ ）”，是一片中唐的血淚，是目睹盛唐氣象破滅的悲哀。
⑼于是韓愈來(lái)了。這位個(gè)性極強(qiáng)，想把盛唐氣象召喚回來(lái)以重新振起自信的詩(shī)人，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)奇崛險(xiǎn)怪的詩(shī)派。他大聲疾呼，用詩(shī)一樣的語(yǔ)言喊出了“物不得其平則鳴”的千古名言。顯示出想用地震的強(qiáng)力重新推出一個(gè)高峰的魄力。
⑽于是白居易來(lái)了，一出場(chǎng)就倔強(qiáng)地唱出了“（ ）”的堅(jiān)韌，顯示出唐王朝仍然是一個(gè)極有活力的存在。他發(fā)起了聲勢(shì)浩大的新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，詩(shī)歌的風(fēng)格淺切平易，與韓愈的奇崛險(xiǎn)怪雙峰并峙，使唐詩(shī)呈現(xiàn)出又一個(gè)氣象萬(wàn)千的新天地。
然而，唐王朝畢竟走上了無(wú)可挽回的下坡路。唐詩(shī)也從中唐的再度繁榮跌進(jìn)了晚唐的衰颯。中國(guó)歷史上的這一道輝煌，終于黯然熄滅了。
1．瀏覽全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言為這篇文章命題。
2．請(qǐng)仿照第⑴段中畫(huà)波浪線的句子再寫(xiě)一句話，來(lái)形容你心目中的唐詩(shī)。
3．請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)意將“無(wú)從著手”和“無(wú)能為力”分別還原到第⑶段中的空白
處。
4．請(qǐng)將下面的詩(shī)句分別還原到文中加引號(hào)的括號(hào)中。（填代號(hào)）
A．國(guó)破山河在，城春草木深 B．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
5．“邊塞詩(shī)人”是唐朝時(shí)期最重要的詩(shī)歌流派之一。請(qǐng)任寫(xiě)一位邊塞詩(shī)人
的名字。
6．細(xì)讀全文，完成下列部分詩(shī)人與詩(shī)歌特色的對(duì)應(yīng)表。
詩(shī) 人 ① 邊塞詩(shī)人 ③ 韓愈 ⑤
特 色 孤獨(dú)悲壯 ② 悲天憫人 ④ 淺顯平易
[參考答案]
1．千古唐詩(shī)、不朽的唐詩(shī)（不求一律，切題即可）。2．示例：唐詩(shī)，是中國(guó)詩(shī)歌的啟明、北斗，以璀璨的光芒照耀著中華文化的星空（句式相同，意思相近即可）。3．無(wú)從著手、無(wú)能為力。4． C、A、B 5．岑參、高適、王昌齡等。6．①陳子昂 ②英姿颯爽、氣勢(shì)灼人、震撼人心（任選一個(gè)即可） ③杜甫 ④奇崛險(xiǎn)怪 ⑤白居易。
如：熱氣騰騰
衣冠____ 神采____ 忠心____ 虎視____
鐵骨____ 相貌____ 天網(wǎng)_____ 氣喘____
戰(zhàn)功_____ 顧慮____ 得意_____ 興致____
氣勢(shì)_____ 無(wú)所_____ 威風(fēng)____ 小心____
氣息_____ 想入_____ 目光____ 余音_____
芳草_____ 憂心_____ 溫情_(kāi)____
答案：衣冠楚楚 神采奕奕 忠心耿耿 虎視眈眈 鐵骨錚錚 相貌平平 天網(wǎng)恢恢 氣喘吁吁 戰(zhàn)功累累 顧慮重重 得意洋洋 興致勃勃 氣勢(shì)洶洶 無(wú)所事事 威風(fēng)凜凜 小心翼翼 氣息奄奄 想入非非 目光炯炯 余音裊裊 芳草萋萋 憂心忡忡 溫情脈脈下面是一幅名為《“小祖宗”軍訓(xùn)》的漫畫(huà)，請(qǐng)你評(píng)一評(píng)它的名字好在哪里?(圖略）
答案：漫畫(huà)寫(xiě)了兩個(gè)小孩在軍訓(xùn)，而奶奶怕他們曬壞。老遠(yuǎn)給他們撐遮陽(yáng)傘。說(shuō)明樂(lè)現(xiàn)在的家長(zhǎng)普遍溺愛(ài)
孩子，“軍訓(xùn)”概括了漫畫(huà)內(nèi)容，“小祖宗”揭示樂(lè)長(zhǎng)輩對(duì)孩子溺愛(ài)，具有諷刺意義
巧讀回文詩(shī)
賞花歸去馬如飛酒力微醒時(shí)已幕
賞花歸去馬如飛，
去馬如飛酒力微。
酒力微醒時(shí)已幕，
醒時(shí)已暮賞花歸。
(1)博客,即"網(wǎng)絡(luò)日志",是一種十分簡(jiǎn)易的個(gè)人信息發(fā)布方式,它讓任何人都能夠完成個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的創(chuàng)建,發(fā)
布和更新.
(2)2004年,博客已經(jīng)演變?yōu)橐环N全球性的大眾表達(dá)方式,但中國(guó)博客還悄無(wú)聲息.在接下來(lái)的十幾個(gè)月中,
博客在中國(guó)瘋狂發(fā)展.有數(shù)據(jù)表明,目前全球中文博客站點(diǎn)數(shù)量超過(guò)5000萬(wàn).同時(shí),數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的中國(guó)博客在
勤奮地敲打著一個(gè)新的互聯(lián)網(wǎng)傳奇.《第18次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示,截至2006年6月30日,中
國(guó)1.23億網(wǎng)民中,2800萬(wàn)經(jīng)常寫(xiě)博,這個(gè)數(shù)字是上一年的兩倍.
(3)人人可以博客,人人可以創(chuàng)造內(nèi)容,人人可以展現(xiàn)自己的智慧和力量,正是因?yàn)榧尤氩┛偷?零門(mén)檻",它
在人們的心中更具誘惑力.不過(guò),博客的意義仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的想像.
(4)首先,博客可以豐富人們的精神世界,成為人們的精神家園.人們可以及時(shí)記錄和發(fā)布自己的生活故事,
思想歷程,發(fā)揮個(gè)人無(wú)限的創(chuàng)造和表達(dá)能力,還能以文會(huì)友,同別人進(jìn)行深度的溝通.
(5)其次,自由發(fā)表和個(gè)性化書(shū)寫(xiě)的傳播,使博客更大程度地參與到政治生活中.博客將成為公眾的武器,人
們用它來(lái)表達(dá)政治見(jiàn)解,對(duì)國(guó)家的政策走向發(fā)出自己的聲音,對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題提出自己的看法.
(6)再次,博客的即時(shí)出版,還改變了知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的觀念,給出版業(yè)帶來(lái)了新的沖擊.它造成人們對(duì)傳統(tǒng)出
版業(yè)的懷疑和審視,從而影響到整個(gè)出版行業(yè)作出新的選擇和調(diào)整.
(7)當(dāng)然,也有一部分人質(zhì)疑博客浪潮會(huì)使網(wǎng)絡(luò)變成新的信息垃圾場(chǎng),如揭露他人隱私,惡意攻擊他人等.博
客的隨意性與開(kāi)放性導(dǎo)致內(nèi)容泥沙俱下,缺乏公信力.但這些都不妨礙博客的發(fā)展,一邊探索一邊建設(shè),一邊
表達(dá)一邊吸收,"人人皆博"的浪潮正在改變我們的世界.
(根據(jù)有關(guān)材料改編)
7.概括第(2)段的主要內(nèi)容.(3分)
8.第(3)段中加點(diǎn)的"零門(mén)檻"在文中是什么意思 (3分)
9.從本文看,博客的意義有哪些 (3分)
10.第(7)段提到,博客出現(xiàn)了一些不良傾向,遭到了人們的質(zhì)疑.你是怎樣看待博客的呢 請(qǐng)結(jié)合本文,簡(jiǎn)要
闡述你的看法.(4分)
閱讀答案：
7.近年來(lái),博客在中國(guó)瘋狂(快速,迅速)發(fā)展.
8.加入博客沒(méi)有條件限制.
9.⑴博客可以豐富人們的精神世界,成為人們的精神家園.
⑵自由發(fā)表和個(gè)性化書(shū)寫(xiě)的傳播,使博客更大程度地參與到政治生活中.
⑶博客的即時(shí)出版,還改變了知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的觀念,給出版業(yè)帶來(lái)了新的沖擊.
10.示例一:我認(rèn)為,任何事情都是有兩面性的,博客雖然出現(xiàn)了一些不良傾向,但它的積極意義更大,所以我
們要肯定它的存在.
示例二:我認(rèn)為,博客出現(xiàn)的不良傾向帶來(lái)了負(fù)面影響,所以要加強(qiáng)對(duì)博客的管理,使它朝著更加健康的方向
發(fā)展.
高帝素善書(shū)，篤好不已，與僧虔賭書(shū)畢，謂曰：“誰(shuí)為第一？”
（李延壽《南史·王僧虔傳》）
答：“臣正書(shū)第一，草書(shū)第二；陛下草書(shū)第二，而正書(shū)第三。臣無(wú)第三，陛下無(wú)第一。”
閱讀周翼同學(xué)為活動(dòng)周寫(xiě)的宣傳稿，解決后面的問(wèn)題。?①“揮毫當(dāng)?shù)媒街�，不到瀟湘豈有詩(shī)？”永州
文化底蘊(yùn)深厚。由野蠻走向文明，“德為先，重教化”的舜文化；名人的詩(shī)文碑刻之多，價(jià)值之高堪稱(chēng)湖
南之冠的碑文化；還有瑤文化、柳文化、女書(shū)文化、理學(xué)文化……?
②這舜帝藏精之所，濂溪發(fā)詳之地，名人薈萃。古文中堅(jiān)柳宗元，一代理學(xué)宗師周敦頤，詩(shī)成一派的楊萬(wàn)
里，書(shū)成一體的懷素……山水鑄就風(fēng)流，英杰為永州文化增光添采。?
③“畫(huà)圖省識(shí)零陵郡,而今方知畫(huà)不如。”永州山奇水異，是崇尚自然的旅游。這里有帝王“朝祭”圣地
九嶷；這里有“大峰小峰連中峰，當(dāng)天削去青芙蓉”，山奇、樹(shù)奇、泉奇、云奇、佛奇的陽(yáng)明山國(guó)家森林
公園；這里還有東看“上弦月”，西看“下弦月”的月巖；風(fēng)情獨(dú)特的吊腳樓；瑤族祭祖之地千家峒…?
④進(jìn)入永州，觀賞神奇山水，神交文化大家，做一次心靈旅游，定令你樂(lè)此不疲。?
3．稿件第②段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)，改正。（2分）?
① 改為 〓〓〓② 改為 ?
4．小明對(duì)稿件中的“大家”、“旅游”兩個(gè)詞不理解，請(qǐng)你給他解釋。（4分）?
①大家：
②旅游： ?
5．第③段中畫(huà)線的句子是一個(gè)病句，請(qǐng)將正確的句子寫(xiě)在橫線上。（2分）?
6．第④段中的成語(yǔ)“樂(lè)此不疲”運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)改為 （2分）?
7．從全文看，第③段的位置不當(dāng)，應(yīng)調(diào)至第 段前。（2分）?
參考答案：
1．（2分，改對(duì)一個(gè)得1分） ①“詳”改為“祥” ②“采”改為“彩”
2．（4分）①大家：在文化方面有名望的人（2分）。
②旅游：讓心靈得到凈化和升華（或“陶冶”）的觀光游覽（2分）。
3．（2分）永州山奇水異，是崇尚自然的旅游佳境（或“勝地”、“好去處”）。
4．（2分）留連忘返（或“流連忘返”、“樂(lè)而忘返”）
5．（2分） ①
（2007湖北黃岡）暑假期間，希望中學(xué)開(kāi)展了“我與家長(zhǎng)共讀名著”的讀書(shū)活動(dòng)。張家父子同讀《水滸》
， 當(dāng)他們讀到“魯提轄打死鎮(zhèn)關(guān)西”這一情節(jié)時(shí)，引發(fā)了一段對(duì)話。請(qǐng)你根據(jù)提示，完成下列對(duì)話。(2分)
崇拜英雄的兒子說(shuō)：
身為律師的爸爸說(shuō)：
參考答案：兒子說(shuō)：“打得真痛快!魯提轄不愧為豪俠仗義、智勇雙全、除暴安良的英雄�！卑职终f(shuō)：“
在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，魯提轄的行為固然是值得稱(chēng)贊的，但在法制社會(huì)的今天，我們還是應(yīng)該依法辦事。
