一、積累與運用(21分)
1．給加點的字注音。(3分)
潛心貫注( ) 忍俊不禁( ) 阻遏(
2．請選出下面詞語中的錯別字并改正。(3分)
迫不急待 訣別
險象疊生 惻隱
物競天擇 沉緬
3．下列各句中沒有語病的一句是(2分)( )
A．全球變暖的氣候?qū)е略S多地區(qū)森林火災(zāi)頻頻發(fā)生，其涉及的地區(qū)范圍和造成損失的程度越來越嚴(yán)重。
B．在包頭市東河區(qū)王若飛紀(jì)念館，游客們看到了許多王若飛生前使用過的物品。
C．通過參觀5·12抗震救災(zāi)圖片展覽，使每位同學(xué)都明白了真誠的大愛是戰(zhàn)勝一切自然災(zāi)害的最大力量。
D．一個人如果沒有接受系統(tǒng)的教育，就很難在現(xiàn)代社會中找到施展聰明才智的機會。
4．下列文學(xué)常識搭配有誤的一項是(2分)( )
A．《馬說》——韓愈——唐代
B．《智取生辰綱》一一施耐庵——元末明初
C．《熱愛生命》——冰心—一現(xiàn)代
D．《新月集》——泰戈爾——印度
5．按要求完成下面的對聯(lián)題。(任選一題3分)
(1)上聯(lián)：考場爭鋒，誰是榜首?
下聯(lián)：
(2)許多看起來很難對的對聯(lián)，一旦有了某種情境的啟迪，就變得十分容易了。在古代，有位書生某天登上成都的望江樓，面對滾滾東去的長江水，不禁觸景生情，吟出了這樣一句上聯(lián)：望江樓，望江流，望江樓上望江流，江樓千古，江流千古；由于上聯(lián)字詞重復(fù)太多，書生冥思苦想，怎么也想不出下聯(lián)該如何對。又過了一段時間，書生漫步到另一處古跡——印月井。這個井井口很大，水面距井口距離很近，皓月當(dāng)空的夜晚，井中也有一輪明月，人們便把這口井命名為印月井。看到這弗，書生一時靈感飛動，馬上對出了下聯(lián)：______________________
6．默寫
(1)江山代有才人出，______________________。(《論詩》)
(2)______________________，柳暗花明又一村。(《游山西村》)
(3)萬籟此俱寂，______________________。(《題破山寺后禪院》)
(4)但愿人長久，______________________。(《水調(diào)歌頭》)
(5)過盡千帆皆不是， 。(《望江南》)
(6)對日：“______________________，民弗從也�！�(《曹劌論戰(zhàn)》)
(7)______________________ ，悄愴幽邃。(《小石潭記》)
(8)當(dāng)余之從師也，______________________。(《送東陽馬生序》)
二、閱讀(49分)
(一)(10分)
【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣�！�
【乙】靖郭君將城薛①，客多以諫。靖郭君謂謁②者：“無為客通�！饼R人有請者曰：“臣請三言③而已矣!益一言，臣請烹。”靖郭君因見之�？挖叾M曰：“海大魚�！币蚍醋�。君曰：“客有于此�！笨驮唬骸氨沙疾桓乙运罏閼颉！本唬骸巴�④，更言之�！睂υ唬骸熬宦劥篝~乎?網(wǎng)不能止，鉤不能牽，蕩⑤而失水，則螻蟻得意焉。今夫齊，亦君之水也。君長有齊陰⑥，奚以薛為?失齊，雖隆薛之城到于天，猶之無益也�！本唬骸吧啤！蹦溯z城薛。
【注釋】①薛：靖郭君的封地。②謁(yè)：引賓客進見。③言：字。如七言詩就是每句七字的詩。④亡：同“無”。⑤蕩：放肆、任性。⑥陰：同“蔭”，蔭庇。
7．解釋下面句子中加點的詞語。(2分)
(1)今齊地方千里地方( ) 一(2)益一言，臣請烹益( )
8．翻譯下面的句子。(2分)
(1)皆以美于徐公：
(2)臣請三言而已矣：
9．“正之蔽甚矣”的根本原因是什么?結(jié)合甲文內(nèi)容用自己的語言概述。(2分)
10．前人在評論乙文時對“海大魚”三字連連稱“妙”，通讀全交，你認為妙在何處?(2分)
11．兩文都講勸諫術(shù)，簡要說明甲文的鄒忌與墨變；的“客”在勸諫方法上有何不同?(2分)
(二)(14-分)
特殊的生日禮物
[美]羅伯特·莫倫
①媽媽來到波硌的面前，微笑著說：“孩子，我想去趟雷利家，去把他們家的收音機借來聽聽，你說好吧�！辈逑乱庾R地摸了摸睡衣口袋里的一封信， 拉住媽媽的手，說：“不，您別去了。媽媽，您已經(jīng)很累了�！眿寢屪讲宓拇策呎f：“你一定以為媽媽把你的生日忘記了吧?“不，媽媽，，，波洛用手按住口袋，以免信紙發(fā)出響聲，“我自己差不多都忘記今天是我的生日了。”
②媽媽從邊站起來，說：“今天電臺里有一檔令你吃驚的節(jié)目。我很快就會回來的�！彼⑿χ庀律砩系膰鷩狗旁谝贿叄叱鑫萦�，走進風(fēng)雪之中。波洛看到媽媽率孥的背影消失在雪白的世界里，忽然覺得喉嚨好像被什么東西堵住了，他低下頭掏出口袋里的那封信。這是郵遞員白天送來的，媽媽不在寥。當(dāng)時波洛打開信封，不由得呆住了，他認出是媽媽寫給市廣播電臺的。他控制不住自己，急忙讀下去——
③先生們：本月26日是我兒子波洛11歲的生日，我知道在每天晚上8：30的“快樂家庭”節(jié)目里，你們會念出生在這天的人的名單和祝福詞。因此我想請你們幫助我，能否在我兒子生日那天在廣播里念他的名字，并為他的生日祝福?他病在床上已經(jīng)10個月了，但他從不抱怨，堅持學(xué)習(xí)學(xué)校里的課程。我希望你們能在廣播里這樣說：譯西市的波洛·哈特rd學(xué)，今天是你的11歲生日。祝賀你，波洛，因為你是一個勇敢而樂觀的孩子，應(yīng)該有好運氣。祝你生日快樂！
④信紙的頂端是電臺的答復(fù)：我們很遺憾地通知您，“快樂家庭”節(jié)目中的“生日祝賀”擬于本月25日取消。對不起。
⑤正在這時，波洛看見媽媽挎著一只收音機朝家里走來，她走得很慢，雪花落滿了全身。媽媽走進屋子，把收音機被在桌上。“還有20分鐘節(jié)目就要開始了。媽媽說著打開了收音機。于是，屋子里飄滿了溫馨的音樂。音樂一停，“快樂家庭”節(jié)目就要開始了�！皨寢�。”波洛輕輊地叫了一聲�！霸趺戳耍⒆�?”“哦，沒什么，媽媽，您休息吧。”波洛咬了咬嘴唇。音樂終于停了，波洛的表情有點緊張�！艾F(xiàn)在是‘快樂家庭’節(jié)目時間，請父親、母親和孩子們注意了……”收昔機里傳來了電臺播音員醇厚的男中音。“首先，”播音員說，“我們廣播一項啟事。本來我們打算取消‘生日祝賀，節(jié)目……”波洛屏住了呼吸，媽媽的手正緊握著他的手。信退回來了，或許他們已經(jīng)把我的名字記下來了吧�！敖裉爝^生目的有：馬丁·泰特、查瑞斯大太、史密斯先生……”但應(yīng)該還有更多的名字，至少還有一個名字沒念呀!波洛的身子有些顫抖。直到節(jié)目全部結(jié)束了，波洛始終沒有聽到播音員念自己的名字。
⑥波洛的眼淚流出來了，他慢慢地回過頭去看媽媽，忙碌了一天，媽媽早已睡著了，睡夢中，地的臉上還帶著微笑。波洛擦干眼淚，搖了搖媽媽，大聲說：“聽見了嗎?媽媽，您聽見他們說什么了嗎?“天哪，我怎么睡著了!”媽媽醒來了，“什么，孩子，他們說了些什么?”“他們說今天是我的生日，說我是勇敢而樂觀的弦子，并祝我生日快樂!哦?我多么高興呀，媽媽!，，波洛把頭埋進媽媽懷里-媽媽微笑著，眼睛里閃耀著愛憐和自豪的光芒。波洛也含著眼淚笑了。 (有改動)
12．媽媽為何要去借收音機，波洛為何要阻止?(3分)
13．第②段中加點的詞和劃線的句子可以去掉嗎?為什幻(3分)
14．第⑤⑥段中，波洛由聽收音機時“屏住了呼吸”到聽完后“眼淚流出來”，罰
到“含著眼淚笑了”，他情緒變化的原因分別是什么?(3分)
15．波洛叫醒媽媽后說的電臺播出祝他生日快樂的話能使媽媽相信嗎?為ff
么?(3分)
16．請為本文補寫結(jié)尾。(2分)
數(shù)字時代如何保存現(xiàn)代文明
趙建國
①多數(shù)電子產(chǎn)品的文本內(nèi)容與播放器是分離的，比如錄音帶和錄音機，眵動硬盤和電腦。書刊雜志只要保存下來，人們就可以隨時翻閱；而如果婆行相應(yīng)的解碼器，一些電子、數(shù)字存儲裝置幾乎就是一堆廢物。設(shè)想一下，如果一些重要的歷史資料、文藝作品、科技知識被存儲在已經(jīng)或即將淘汰的電子、數(shù)字存儲裝置上，那么如何完好地還原它們將成為問題；而且時間越久，還原的難度越大。
②隨著電腦存儲技術(shù)的不斷發(fā)展，5寸，3寸軟盤已經(jīng)被淘汰；隨著數(shù)字錄音、錄像技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展，錄音磁帶、錄像磁帶也正在逐漸被淘汰。于是我們不禁要問：現(xiàn)在公眾普遍使用的U盤、移動硬盤是否有一天也會被淘汰?
③現(xiàn)代高科技有一個特征，那就是更新?lián)Q代的頻率很高，而且是以加速受的方式。微處理器的速度每18個月翻一番；大約從2000年開始的25年內(nèi)，主干網(wǎng)的寬帶每6個月增加一倍。隨著微處理器和主干網(wǎng)寬帶的不斷升級換代，相關(guān)器件也薷要不斷升級換代，U盤和移動硬盤發(fā)生新變化在所難免。由此可以想象，我們現(xiàn)在保存在U盤和移動硬盤上的文檔數(shù)據(jù)也許有一天就會無法打開，正像現(xiàn)在人們很難找到帶有3寸軟盤插口的電腦一樣。
④如果有一天，更新的存儲和解碼技術(shù)出現(xiàn)了，你手里的光盤不能播教了，你想過會因此遭受難以彌補的損失嗎?
⑤科學(xué)界人士正在探尋著各種解決這個問題的途徑。首先，電子解碼器的每一次升級換代都應(yīng)當(dāng)盡可能與已有的存儲器件兼容，否則可考慮限制上市銷售。也許這樣做會使電子產(chǎn)品升級換代的速度有所減慢，并可能使電子產(chǎn)品的功能變得繁雜，但為了數(shù)據(jù)資源能夠完整、有效地保存和傳播，這樣儆很有必要。在現(xiàn)實商業(yè)話動中．部分上市的新存儲器件(比如光盤)已經(jīng)這么做了．但這嶼生產(chǎn)者并非有意識地耍完整保存數(shù)據(jù)資源，而更多是按照市場需求來生產(chǎn)。這樣一來，勢必使相當(dāng)一部分具有重要文化、歷史價值的文本不能在新的存儲器件上得以保存。當(dāng)然，建立可靠的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫備用系統(tǒng)也是必要的。這套務(wù)用系統(tǒng)就像飛機上的黑匣子，能夠經(jīng)受住i戇外事件和巨大災(zāi)難的考驗。雖然此攀需要投入巨大的財力、物力和人力，但是很值得。另外，各級圖書館、博物館等公共數(shù)據(jù)庫機構(gòu)以及民間有心人應(yīng)當(dāng)有意識地收藏已經(jīng)被淘汰的電子或數(shù)字存儲載體，并使其保持完好運轉(zhuǎn)的狀態(tài)一一這一點很重要，唯有如此才能充分發(fā)揮這些收藏數(shù)據(jù)的保存功能，真正實現(xiàn)其歷史、文化價值。
⑥在當(dāng)前提出“使現(xiàn)代文明在數(shù)字時代能夠完整、可辨識地保存下去”，不是杞人憂天。只要全社會都能夠?qū)Υ思右灾匾暡⒉扇∮行У慕鉀Q措施，利用現(xiàn)代科技手段完全可以解決好這個問題。(有刪改)
17．第①段運用了 、 的說明方法，主要說明了 (3分)
18．第④段的作用是——————————(2分)
19．第⑤段主要從哪幾個方面談了解決問題的途徑?(3分)
20．第⑥段中加點的詞“這個”指代什么?(2分)
21．下列各句的表述符合原文意思的一項是(2分)( )
A．書刊雜志上保存的文化信息，人們?nèi)魏螘r候都可解讀，因此它是比數(shù)字化存儲方式更值得推廣的文化傳承形式。
B．由軟盤已被淘汰，錄音錄像帶正在被淘汰，可以想到U盤、移動硬盤和光盤將來也可能會被淘汰。
C．市場需求加速了電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代，這樣勢必使具有重要文化、歷史價值的文本不能在新的存儲器上保存。
D．已投入了大量財力人力建立的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫備用系統(tǒng)，能夠經(jīng)受住意外事件和巨大災(zāi)難的考驗。
(四)(13分)
拒絕句號
馮驥才
一定會有一些朋友反對我這個標(biāo)題。他們會說多好的句號啊!句號表示一種完成。一種圓滿，一種有志者事竟成，一種成果與收獲�；蛘吒纱喟堰@溜圓的句號看成一個個飽滿的果實。他們還會問我，當(dāng)你完成一部幾十萬字的長篇小說，在那最末一行畫上一個句號時，難道你沒有如釋重負、飄飄欲仙般的感受?沒有那種大功告成后該痛快干一杯的喜悅嗎?
當(dāng)然，這樣的句號我也喜歡。但人生還有另一種句號。
打個比方，你在一條路上走，走著走著，忽然有一種“盡頭感”時，這句號就隱隱出現(xiàn)：如果你停下來，你足下就清晰地現(xiàn)出一個句號。這條路可不是做一件事時那短短的距離，它是——————的路。這路原本無止無休。你在任何一處都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一處畫個句號，退了出來。無論什么都可以成為句號的緣故，那精疲力竭的放棄、自尋清閑的逃逸、江郎才盡的低頭認輸，乃至收獲后的自滿自足，甚至在目標(biāo)達到之后，輝煌的目標(biāo)也會化為一個句號，盡管這句號閃閃發(fā)光。句號，就是停止，就是終結(jié)，就是事物最終變?yōu)橛邢�、死去的符號�?/P>
我說的是這種句號。
可怕的是，這些句號總是不知不覺地出來。你呢，不知不覺地完結(jié)。想想看，你曾經(jīng)做過的那些有益的事，究竟是什么時候并怎樣棄你而云的?句號往往又和人的自足、人的惰性連在一起。所以句號大多是人心甘情愿給自己畫上的。人隨時可能舒舒服服給自己畫個句號，休止了自己。
因而，我害怕句號。我對句號保持著近乎神經(jīng)質(zhì)的警惕。警覺它、藍視它、卡r-i-它和超越它。在與句號的斗爭中，我一邊感到生命的活力，常常聞到自身肌肉搏斗后散發(fā)出熱烘烘的清香；一邊認識到這原是生命存在所必須進行的奮爭，也是與自身惰性和保守的對抗。當(dāng)然……它何其艱難!跨過每一個句號，都需要付出雙倍的力量，其中一半是創(chuàng)造力。
然而，在人生、藝術(shù)和事業(yè)的道路上，消滅一個句號，便開始一段嶄新的充滿誘惑的路。我們還會發(fā)現(xiàn)，被我們拒絕和消滅的句號，最終竟然會變成逗號。你是不是也會從中得到啟示：最積極和充實的人生，是不斷努力地把句號變?yōu)槎禾枴? (有改動)
22．本文主要采用了哪種論證方法?有何好處?(2分)
23．一般人是如何看待句號的?(2分)
25．句號的可怕之處在于——————————————————(2分)
26．在通讀全文后，為文中空缺處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(3分)
27．請用簡明的語言寫出你讀完本文的感悟。(2分)
三、寫作(50分)
28．閱讀下面材料，按要求作文。
“未曾出土先有節(jié)，及至凌云仍虛心”，這兩句詩描繪出竹子的神韻。
竹是由筍變成的，竹筍雖然稚嫩，但堅硬的土層掩不住它，堆砌的石頭壓不彎它?它會一直向上向上。
竹子是空心的，長高了易折，所以它通過不斷地拔節(jié)增加韌性。每次拔節(jié)，就是一次對生命的小結(jié)，就是對周圍環(huán)境的抗?fàn)帯?/P>
竹子一生都在奉獻。為筍時可食，豐富了人們的的餐桌；為竹時可觀，美化了野外的風(fēng)景；伐后可為器具，方便了人們的生活。
竹子值得我們學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，你從中悟到了什么?選擇你感受最深的一點寫一篇文章。
要求：(1)寫出真情實感，不套作抄襲；(2)自擬題目，自選文體，字?jǐn)?shù)在600字以上；(3)文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和人物的真實姓名。
