2009年廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 語(yǔ)文試卷參考答案與評(píng)分說(shuō)明
第 一 部 分 34分
一 19分
1 3 B 2 4 A.花枝招展；B.潦草；C.取締；D.張皇失措 3 3 C 4 3 D 5 3 B 6 3 示例：關(guān)燈一小時(shí)，給地球一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)
二 15分
7 10
（1）C、F（A.江山代有才人出；B.山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈；D.域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)；E.零落成泥碾作塵）
（2）①帶月荷鋤歸；②酒入愁腸；③過(guò)盡千帆皆不是；④引喻失義；⑤歸雁洛陽(yáng)邊；⑥長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)
（3）①海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 ②晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄
8 5 ⑴親：以……為親；⑵會(huì)：適逢，恰巧遇到；⑶鄉(xiāng)：通“向”，從前；⑷奔：飛奔的馬；⑸就：完成
第 二 部 分 56 分
三 16分
9 3 C
10 4 （1）滕子京被貶為巴陵的太守。 （２）進(jìn)朝廷為官也憂慮，退居江湖為民也憂慮。 11 3 “斯人”指“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的人。句子運(yùn)用的感嘆和反問(wèn)句式，強(qiáng)烈表達(dá)了作者與“斯人”同道的理想和愿望。
12 6 同意。詩(shī)的前三聯(lián)高度概述了國(guó)家的艱危困厄和自己九死一生的悲憤抑郁之情，尾聯(lián)則以磅礴的氣勢(shì)、高亢的情調(diào)，表現(xiàn)出詩(shī)人為正義事業(yè)而英勇獻(xiàn)身的精神。
四 40分
13 3 C
14 3 C
15 3 A
16 7 (1)“詩(shī)意”是指魯智深救林沖時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的那種豪爽、果斷和瀟灑的英雄俠士之美。蘊(yùn)含著作者對(duì)魯智深這種英雄俠士之美的由衷贊嘆。(2)佐證自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。
17 5 本文講述了這樣一個(gè)故事：“我”與家庭教師尤麗婭結(jié)算工錢，在“我”蠻不講理、故意克扣工錢的過(guò)程中，她只是一味退讓、妥協(xié)，沒(méi)有絲毫的反抗，“我”對(duì)她的表現(xiàn)十分憤怒，但最終還是給了她應(yīng)得的八十盧布。
18 8 起初在“我”的無(wú)理取鬧中，尤麗婭還本能地進(jìn)行爭(zhēng)辯，接著隨著“我”的步步緊逼，尤麗婭開(kāi)始屈服，然后還善良地坦白自己曾“支取了三盧布”，最后拿著被“我”無(wú)理克扣后僅剩的十一盧布說(shuō)“謝謝”。小說(shuō)通過(guò)對(duì)“我”蠻橫逼迫和尤麗婭怯弱退縮的描寫，淋漓盡致地將“柔弱的人”逆來(lái)順受的性格特點(diǎn)一步步展現(xiàn)出來(lái)了。
19 5 因?yàn)橛塞悑I的逆來(lái)順受、懦弱到了如此地步，使我無(wú)法忍受，所以“我”感到憎惡。由此，“我”聯(lián)想到社會(huì)上“尤麗婭”們的不抗?fàn)�，�?duì)這種普遍的病態(tài)現(xiàn)象感到不安。
20 4 描寫的是一個(gè)強(qiáng)權(quán)橫行霸道、弱者逆來(lái)順受的黑暗社會(huì)。
21 2 C
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