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    遂寧市2011年初中畢業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷

    [移動(dòng)版] 作者:程泳淋
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     遂寧市2011年初中畢業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷

    【說明】全卷分為第I卷和第II卷,第I卷1-2頁(yè),第II卷3-10頁(yè)?荚嚂r(shí)間120分鐘,

    滿分150分。第Ⅱ卷和答題卡按規(guī)定裝袋上交。

    第I卷(共24分)

    注意事項(xiàng):

    1.答第I卷前,考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目填涂在答題卡上。

    2.每小題選出答案后,用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案,不能答在試題卷上。

    3.考試結(jié)束后,本試卷由考場(chǎng)統(tǒng)一收回,集中管理。

    一、積累與運(yùn)用:(50分)

    (一)選擇題(24分)

    1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的書寫和注音完全正確的一項(xiàng)是()

    A.星宿(xiù)賑災(zāi)(zhènɡ)解剖(pōu)悲愴(chuànɡ)

    B.忌諱huì腦髓(suǐ)醞釀(niànɡ)驃悍(piāo)

    C.紈绔(kù)磐石(pán)惻隱(chè)提防(dī)

    D.烙鐵(lào)褻瀆(dú)嚙齒(niè)御聘(pìn)

    2.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()

    A."神舟"五號(hào)載人飛船首次把我國(guó)航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回,這是我國(guó)航天事業(yè)取得的又一空前絕后的成就。

    B.在王平同學(xué)上次作文時(shí)因用詞不當(dāng)丟了丑以后,我決心吃一塹,長(zhǎng)一智,苦下功夫遣詞造句,一定不要犯他那樣的錯(cuò)。

    C.跟別的地方比,遂寧的經(jīng)濟(jì)總量不是強(qiáng)項(xiàng),但得天獨(dú)厚的生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢(shì),使得遂寧可將生態(tài)資源轉(zhuǎn)化為生態(tài)資本,走出一條人與環(huán)境和諧相處、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的道路。

    D.為了綿遂高速公路早日通車,工程技術(shù)人員處心積慮地克服了許多困難。

    3.填入下面橫線上的句子,排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

    從大門通向公園深處,盡植芙蓉。飽賞著多姿多彩的芙蓉花,我不禁聯(lián)想到:芙蓉花傲霜而開,體現(xiàn)的正是她敢于抗?fàn)幍挠職猓欢涣呙榔G,彰顯的則是她無私奉獻(xiàn)的精神。

    ①遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,似綠云接天,如彩練當(dāng)空。②置身花叢,但見"大紅芙蓉"花大質(zhì)麗,灼灼照人,時(shí)而薄霧籠罩,若隱若現(xiàn),猶如戴上面紗的少女,別有一番情致。③只見坡上坡下,花連花,樹挨樹,層層疊疊,紅綠交替,使人仿佛身臨千年前那遍植芙蓉、高下相照的古"錦城"。④當(dāng)秋陽(yáng)普照,寒霜下的芙蓉花閃閃爍爍,似朗星點(diǎn)點(diǎn),色澤由白色漸漸變成粉紅,進(jìn)而轉(zhuǎn)為大紅,奇趣無窮。

    A.③①②④B.①③②④C.④③①②D.①③④②

    4.下面各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()

    A.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評(píng)論家所說的那樣,"形神兼?zhèn),充滿生機(jī)"。

    B."郭青建是我們蓬溪人學(xué)習(xí)的榜樣!"縣委宣傳部副部長(zhǎng)代文益說:"我們一定要讓蓬溪人永遠(yuǎn)記住這個(gè)驕傲!"

    C."這是怎么啦?同學(xué)們。"張老師一進(jìn)門就問。

    D.游客走進(jìn)"神奇遂寧",親身體驗(yàn)"拜慈善觀音,漂中國(guó)死海,賞國(guó)寶宋瓷,游觀音圣湖"之旅。

    5.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

    A.名著不管是不是夠格,總是時(shí)間和空間篩選。

    B.2008年3月,中國(guó)文聯(lián)、中國(guó)民間藝術(shù)家協(xié)會(huì)首個(gè)將遂寧命名為"中國(guó)觀音文化之鄉(xiāng)"。

    C.據(jù)專家介紹,近期我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇嚴(yán)重干旱的主要原因是降水少、氣溫高,而不是三峽工程的修建。

    D.為了防止失竊事件不再發(fā)生,故宮博物院保安部門采取了切實(shí)有效的措施。

    6.對(duì)下列句子的理解分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

    A.然而圓規(guī)很不平,顯出鄙夷的神色。(這句話采用了借代的修辭手法。)

    B.鋸木廠后邊的草地上,普魯士兵正在操練。(這句話屬于社會(huì)環(huán)境描寫。)

    C.一丈青大娘跟老頭子嘮叨這個(gè),嘟噥那個(gè),老頭子陰沉著臉,哼哼哈哈,一腦門子官司。(句中的"一腦門子官司"的意思是形容心中含著怒氣,不滿的情緒流露在臉上。)

    D.我謝了他的好香油,謝了他的大雞蛋,然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。(這句話的表達(dá)方式是說明。)

    7.閱讀《使至塞上》,選出對(duì)這首詩(shī)的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

    使至塞上(王維)

    單車欲問邊,屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。

    大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。

    A.首二句交待此行目的、到達(dá)地點(diǎn)和作詩(shī)緣由,"欲問邊",是出使的目的。

    B.頷聯(lián)是詩(shī)人借蓬草自況,寫飄零之感。古詩(shī)中說到蓬草,大多是自嘆身世。由"歸雁"一詞知道,這次出使邊塞的時(shí)間是秋天。

    C.頸聯(lián)中,詩(shī)人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光。"大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A",筆力蒼勁,意境雄渾,視野開闊,被王國(guó)維贊為"千古壯觀"的名句。

    D.本詩(shī)通過寫詩(shī)人出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風(fēng)光,表達(dá)了詩(shī)人由于被排擠而孤獨(dú)、寂寞、悲傷、飄零的孤寂心情。詩(shī)中既反映了邊塞生活,同時(shí)也流露出作者對(duì)都護(hù)的贊嘆。

    8.下面關(guān)于文學(xué)名著的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

    A.中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說《水滸傳》這樣寫道,"忠義堂前繡字紅旗后面:一書'山東呼保義',一書'河北玉麒麟'"。其中"山東呼保義"指晁蓋,"河北玉麒麟"指盧俊義。

    B.《駱駝祥子》中的主人公祥子原本以為可以依靠自己的能力實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想,為了這個(gè)夢(mèng)想他一次次與命運(yùn)抗?fàn),卻以慘敗告終。祥子最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車。

    C.《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的,兼采中國(guó)古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng),語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩明麗,明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)。

    D.《格列佛游記》是英國(guó)18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的作家喬納森·斯威夫特的作品,童話色彩是這部小說的表面特征,尖銳而深刻的諷刺是其靈魂。

    第II卷(共126分)

    注意事項(xiàng):

    1.第II卷共8頁(yè),用鋼筆或中性筆直接答在試卷上。

    2.答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。

    題號(hào)一二三第Ⅱ卷

    總分總分人

    (二)(一)(二)(三)

    得分

    (二)非選擇題(26分)

    9.古詩(shī)文積累。(每空1分,共計(jì)10分)

    (1)薄霧濃云愁永晝,。(李清照《醉花陰》)

    (2),聞寡人之耳者,受下賞。(《鄒忌諷齊王納諫》)

    (3)《岳陽(yáng)樓記》中描寫夜晚洞庭湖波光月影的語(yǔ)句是:,。

    (4)詩(shī)人常常把自己的情感寄托在景物之中,李煜的""(《相見歡》)借梧桐表達(dá)了國(guó)亡被囚的深深寂寞;馬致遠(yuǎn)的""(《天凈沙·秋思》)則以樂景寫哀情,襯托天涯游子的孤獨(dú)凄涼之情。

    (5)王維在《漢江臨眺》中的"楚塞三湘接,荊門九派通"描寫出了"水"的氣勢(shì),孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中與之相近的句子是:,

    。

    (6)劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中用典的詩(shī)句是:,

    。

    10.語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。(13分)

    2011年注定是不平凡的一年。"瘦肉精"、"西瓜膨長(zhǎng)劑"、"染色饅頭"、"強(qiáng)制拆遷"、"公共場(chǎng)所禁煙"、"醉酒駕駛"、"臺(tái)灣塑化劑"……當(dāng)這些詞從我們腦海掠過時(shí),我們不能"雁過無痕",為此某班同學(xué)將開展以"關(guān)注民生"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)踴躍參加。

    活動(dòng)一:強(qiáng)拆出的空中樓閣活動(dòng)二:中國(guó)綠色食品標(biāo)志

    【活動(dòng)一:關(guān)注民生之住房】

    (1)近日,一張"強(qiáng)拆出的空中樓閣"照片在網(wǎng)上引發(fā)關(guān)注。四川××市主城區(qū)黃金地段一棟7層住宅樓,因?yàn)轫敇且粦羧思也豢习徇w,所以開發(fā)商將樓下5層樓梯用挖掘機(jī)拆掉?戳舜藞D,請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)內(nèi)容,對(duì)出下聯(lián)。(3分)

    上聯(lián):大樓有恨,難承拆底斯痛;

    下聯(lián):。

    【活動(dòng)二:關(guān)注民生之食品】

    (2)食品衛(wèi)生與人們生活息息相關(guān),關(guān)注食品衛(wèi)生,有利于提高人們的健康水平。請(qǐng)你為學(xué)校食堂擬寫一條宣傳食品衛(wèi)生的標(biāo)語(yǔ)。(3分)

    (3)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字介紹中國(guó)綠色食品標(biāo)志。(4分)(如圖,底色為綠色。)

    【活動(dòng)三關(guān)注民生之健康】5月31日,是"世界無煙日";國(guó)家衛(wèi)生部下發(fā)文件規(guī)定,從2011年5月1日起,在公共場(chǎng)所禁止吸煙。

    (4)如果你作為某校的一名小記者,為宣傳這項(xiàng)活動(dòng),需要采訪遂寧市的市長(zhǎng)和衛(wèi)生局局長(zhǎng),你將分別向他們提出一個(gè)什么問題?(3分)

    (采訪市長(zhǎng)):

    (采訪衛(wèi)生局局長(zhǎng)):

    11.語(yǔ)言運(yùn)用。(3分)

    下面假設(shè)是遂寧氣象臺(tái)發(fā)布的遂寧6月13日的天氣預(yù)報(bào),遂寧人民廣播電臺(tái)6月12日播送時(shí),將在預(yù)報(bào)信息內(nèi)加上一些體現(xiàn)人文關(guān)懷的內(nèi)容。請(qǐng)你為電臺(tái)設(shè)計(jì)一段播送稿。(50字左右)

    6月13日多云轉(zhuǎn)陰有陣雨或雷雨溫度:20-28°C風(fēng)力:<3級(jí)

    二、閱讀與理解(40分)

    (一)閱讀下面文段,完成12-16題。(15分)

    中國(guó)能占領(lǐng)多少"知識(shí)領(lǐng)土"

    ①知識(shí)領(lǐng)土不是按照國(guó)家主權(quán)劃分,而是依據(jù)知識(shí)創(chuàng)造的先占性和市場(chǎng)占領(lǐng)的范圍來確定。知識(shí)創(chuàng)造的先占權(quán)也被稱為知識(shí)產(chǎn)權(quán),知識(shí)占領(lǐng)的市場(chǎng)范圍被稱為"知識(shí)領(lǐng)土"。一個(gè)國(guó)家如果在知識(shí)方面沒有創(chuàng)造,或者在時(shí)間上落后,那么無論這個(gè)國(guó)家主權(quán)領(lǐng)土的面積多么遼闊,人口多么眾多,也不能擁有知識(shí)領(lǐng)土。

    ②全球知識(shí)領(lǐng)土面積最大的,大概要屬美國(guó)人比爾·蓋茨。這個(gè)美國(guó)人擁有的知識(shí)領(lǐng)土范圍,超過了整個(gè)俄羅斯。不僅是因他的"視窗"覆蓋了使用計(jì)算機(jī)的所有人群,還有權(quán)要求所有國(guó)家法院的法官們作為"國(guó)防軍",維護(hù)他的知識(shí)領(lǐng)土。

    ③知識(shí)領(lǐng)土既不能不顧天賦,也不可能白送,而是由腦力勞動(dòng)創(chuàng)造。開拓出來以后,就被創(chuàng)造者終生擁有。直到他過世,后人依然繼承這部分領(lǐng)土。如果我們的大腦不創(chuàng)造知識(shí),我們就無法擁有知識(shí)領(lǐng)土。如果我們僅滿足于傳播知識(shí)、講授知識(shí),也不會(huì)擁有任何知識(shí)領(lǐng)土。雖然這些也是勞動(dòng),但是這種勞動(dòng)只會(huì)幫助知識(shí)領(lǐng)土的創(chuàng)造者鞏固和維護(hù)其領(lǐng)土,我們僅能獲得少量的傳播費(fèi)和講授費(fèi)而已。

    ④如果我們的大學(xué)不創(chuàng)造知識(shí),企業(yè)不發(fā)明新技術(shù),實(shí)驗(yàn)室不申請(qǐng)新專利,工程師搞不出新技術(shù)成果,我們就如同無家可歸者:在人家儀器設(shè)備的屋檐下過夜,撿人家發(fā)明吃剩的殘羹剩飯充饑,用人家技術(shù)穿爛的舊衣御寒,套人家換代產(chǎn)品丟棄的爛鞋跛行。即使這樣,我們也無法長(zhǎng)期生存,因?yàn)槿思业呐P榻之側(cè),容不得我們安睡。

    ⑤我們偉大的祖先,如果不是在知識(shí)叢林中"眾里尋他千百度"獲得四大發(fā)明,如果沒有先秦諸子百家在思想樂園中的"語(yǔ)不驚人死不休",如果也沒有《孫子兵法》的神來之筆,沒有《清明上河圖》中的"鬼墨神工",如果這一切都沒有被創(chuàng)造,我們今天還有什么臉面,面對(duì)世界說我們是中國(guó)人?如果我們今世不創(chuàng)造知識(shí)、不貢獻(xiàn)思想、不豐富文化,我們將忍看子孫后代在人家的知識(shí)領(lǐng)土上淪為"無國(guó)籍人",忍痛讓自己的后人在知識(shí)產(chǎn)權(quán)代表的財(cái)富面前再做"無產(chǎn)者"。

    ⑥昨天,我們依靠改革和開放取得了成功;今天,我們要依靠創(chuàng)意、創(chuàng)造和創(chuàng)新,才能取得新的成功。如果我們頭腦還清醒,理性還健全,如果我們還顧及子孫,那從現(xiàn)在起,就應(yīng)將創(chuàng)新能力作為發(fā)展的最必要的條件、最重要的資源、最寶貴的財(cái)富!

    12.從文體上看,此類文體應(yīng)包含、、三要素。(3分)

    13.選文第⑤自然段結(jié)合中國(guó)實(shí)際,給人一種"當(dāng)頭一聲喝"的警醒作用。認(rèn)真閱讀劃線句子,思考:這一句話運(yùn)用了什么論證方法?有何作用?(3分)

    14.請(qǐng)結(jié)合我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷仿造劃線句子用"如果不是……如果沒有……如果也沒有……我們……"寫一段話。(3分)

    15."全球知識(shí)領(lǐng)土面積最大的,大概要屬美國(guó)人比爾·蓋茨"一句中的"大概"一詞能否去掉?為什么?(3分)

    16."我們要依靠創(chuàng)意、創(chuàng)造和創(chuàng)新,才能取得新的成功",大至國(guó)家的發(fā)展,小到個(gè)人的學(xué)習(xí),這都是一個(gè)絕對(duì)的真理。請(qǐng)結(jié)合選文,談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新能力。(3分)

    (二)閱讀下面的文字,完成17-21題(15分)

    回家

    海子少年時(shí)在這個(gè)城市的另一個(gè)區(qū)上中學(xué),距家20余里,公共汽車車票是八分錢。每個(gè)星期六,海子都要風(fēng)雨不誤地乘車趕回家。

    那一天,海子的弟弟妹妹們,會(huì)早早地立在門口,等海子回來,好一起熱熱鬧鬧地吃一頓比平常略微強(qiáng)一點(diǎn)的飯菜。第二天,再跟海子哥到城外的小河套里去玩去瘋。

    有一回,爹對(duì)海子說:"海子,你……以后不到過節(jié)或放長(zhǎng)假,平常就不要回來了……"

    爹說得挺▲(猶豫堅(jiān)決)。海子知道,爹每月工資76元。海子還有兩個(gè)哥哥,都很有出息,在外地上大學(xué),娘沒有工作。海子每個(gè)星期的來回路費(fèi),一角六分錢,對(duì)這個(gè)家庭很重要。

    于是,海子連著兩個(gè)星期沒有回家。

    又一個(gè)星期六,天已很晚,風(fēng)刮得很大,海子突然回來了。爹和娘有些驚喜,又有些生氣。海子就氣喘吁吁地說:"爹,娘,你們別不高興,我沒坐車,我是跑著回來的。"

    爹和娘一時(shí)無語(yǔ)。

    過后,娘趕忙給海子做飯,熱幾個(gè)煎餅,再做一鍋玉米面糊糊,想想,又狠狠心放了好幾滴葷油,很幸福地看海子唏哩呼嚕地大口喝,喝得很香。

    就這樣,日子滑過很長(zhǎng)的一段。

    又有一回,娘思慮許久,還是對(duì)海子說:"海子,這樣下去還是不行啊!你看你的鞋,過去半年一雙,現(xiàn)在兩個(gè)月就得一雙……"

    海子不語(yǔ)。

    海子又是好幾個(gè)星期沒有回家。

    海子再回家時(shí),地凍天寒,娘老遠(yuǎn)看見,海子赤著雙腳,一雙鞋套在手上,裹一身寒氣跑回來。

    娘愣住了,爹愣住了。

    海子看著爹娘,怯怯地說:"我沒有穿鞋,我是光著腳跑回來的。"

    娘猛地?fù)ё『W,緊緊摟住,紅著眼睛流淚。爹卻轉(zhuǎn)身走出屋去,外面很冷,爹站在院里一動(dòng)不動(dòng)。

    這些都是許多年以前的事情了。

    現(xiàn)在的海子已近中年,是一名威風(fēng)凜凜的警官。

    每到周末,海子的父母家會(huì)很紅火很熱鬧。哥哥、弟弟和妹妹都會(huì)帶著家人來看爹娘,老少三輩十多口人,圍在一張豐盛的大餐桌旁……親情洋溢,其樂融融。

    可海子卻極少回來。倒是海子的媳婦常領(lǐng)著女兒回來,拎一堆花花綠綠的營(yíng)養(yǎng)品,說是海子讓帶來的。

    有時(shí)候,娘就會(huì)忍不住對(duì)爹說:"原先天再冷,光著腳跑再遠(yuǎn)的路,海子也要回家?扇缃裆詈昧耍W釉趺淳筒换貋砹四?"

    爹就會(huì)對(duì)娘說:"你又不是不曉得,海子是做警察的,工作忙哩。"爹和娘都知道,海子是個(gè)好警察,海子任所長(zhǎng)的派出所連續(xù)幾年被省公安廳評(píng)為先進(jìn)基層單位。

    后來,在處理一起突發(fā)案件時(shí),走在最前面的海子受了重傷,當(dāng)時(shí)就有些不行了。送醫(yī)院急救的路上,海子拉著同事的手,說:"我想回家……看我娘……我三個(gè)多月沒回家了……"說完,就真的不行了。

    娘哭,爹也哭。

    親戚朋友也都哭,后來,就不得不忍著悲痛勸花甲暮年的老人:"……海子沒給您二老丟臉……海子走的時(shí)候是鮮花簇?fù)恚砩仙w著國(guó)旗的……"

    爹嗚咽:"海子是好樣的!可海子再也回不了家了……"

    娘卻說:"不,海子永遠(yuǎn)回到了家,再也不走了。"娘捧著海子的遺像,淚珠兒滴滴掉在海子臉上。

    17.閱讀一篇敘事性的文學(xué)作品,我們必須首先梳理故事情節(jié)!痘丶摇芬晃墓矓懥艘韵虑楣(jié):風(fēng)雨不誤趕車回家--()回家--()回家--(不能)回家--()回家(4分)(每個(gè)空格不得超過六個(gè)字。)

    18."細(xì)微處見真情",關(guān)注文學(xué)作品的細(xì)節(jié)描寫是我們實(shí)現(xiàn)和作品心靈溝通的重要方法。請(qǐng)你就文中的一處細(xì)節(jié)描寫談?wù)勊淖饔谩#?分)

    細(xì)節(jié):

    作用:

    19.你認(rèn)為文章空缺處應(yīng)該選擇的一個(gè)詞語(yǔ)是(2分)

    20.請(qǐng)結(jié)合上下文說說選文劃線句子的作用。(3分)

    21.閱讀選文,你認(rèn)為海子是一位愛家的人嗎?為什么?(請(qǐng)結(jié)合你對(duì)"家"的理解來談。)(60字左右)(3分)

    (三)閱讀下面的文言文選段,完成22-24題(10分)

    【甲】亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺,每自比于管仲、樂毅,時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然。

    時(shí)先主屯新野。徐庶見先主,先主器之,謂先主曰:"諸葛孔明者,臥龍也,將軍豈愿見之乎?"先主曰:"君與俱來。"庶曰:"此人可就見,不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。"

    由是先主遂詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:"漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計(jì)將安出?"

    (選自晉朝·陳壽《三國(guó)志·蜀志·諸葛亮傳·隆中對(duì)》)

     【乙】趙將馬服君趙奢之妻,趙括之母也。秦攻趙,孝成王使括代廉頗為將。將行,括母上書言于王曰:"括不可使將。"王曰:"何以?"曰:"始妾事其父,父時(shí)為將,身所奉飯者以十?dāng)?shù),所友者以百數(shù);大王及宗室所賜幣帛,盡以與軍吏、士大夫;受命之日,不問家事。今括一旦為將,東向而朝軍吏,吏無敢仰視之者;王所賜金帛,歸盡藏之;乃日視便利田宅可買者。王以為若其父乎?父子不同,執(zhí)心各異。愿勿遣!"王曰:"母置之,吾計(jì)已決矣。"括母曰:"王終遣之,即有不稱,妾得無隨乎?"王曰:"不也。"

    括既行,代廉頗三十余日,趙兵果敗,括死軍覆。王以母先言,故卒不加誅。

    (選自西漢·劉向《烈女傳·趙將括母》)

    22.解釋下列加點(diǎn)的詞(4分)

    (1)將軍宜枉駕顧之顧:

    (2)欲信大義于天下信:

    (3)而智術(shù)淺短,遂用猖蹶用:

    (4)乃日視便利田宅可買者日:

    23.翻譯文中劃線的句子(3分)

    王以母先言,故卒不加誅。

    24.下列說法有誤的一項(xiàng)是()(3分)

    A."凡三往,乃見"、"乃不知有漢,無論魏晉"兩句中的"乃"的意義和用法不相同。"王以為若其父乎"、"徐公不若君之美也"兩句中的"若"的意義和用法也不同。

    B.劉備善于聽從他人意見,以誠(chéng)心求得人才,終成就三國(guó)鼎立之勢(shì);而孝成王不聽從他人意見,最終兵敗。

    C.兩段選文在塑造人物時(shí)都采用了側(cè)面描寫的方法。甲文徐庶極力向劉備推薦諸葛亮,側(cè)面表現(xiàn)了諸葛亮的謀略與才干,乙文第一段寫括母分析趙括父子是側(cè)面表現(xiàn)括母仁智。

    D.歷史上赫赫有名的兩件事"三顧茅廬"和"長(zhǎng)平之戰(zhàn)"在兩段選文中僅以"凡三往""代廉頗三十余日,趙兵果敗"就概括了,這是因?yàn)檫@兩件事本身與突出兩篇傳記的主人公的性格關(guān)系不大,這也告訴了我們寫文章時(shí)與中心關(guān)系不大的事件要略寫。

    三、作文(60分)

    25.世界華人"成功學(xué)"權(quán)威陳安之把我們熟知的"失敗是成功之母"改為了"反省是成功之母"。是啊,失敗并非必然帶來成功。成功者往往是在失敗后,通過積極反省,吸取教訓(xùn),最后才取得了成功的。

    請(qǐng)以"反省"為話題寫一篇作文,要求:①書寫工整、卷面整潔。②所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi),不要套作,不得抄襲。③題目自擬,文體自定。(詩(shī)歌、戲劇除外)④600字左右。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

     遂寧市2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分意見

    第Ⅰ卷(24分)

    一、積累與運(yùn)用(50分)

    (一)選擇題(24分)

    1.(3分)D分析:A項(xiàng)中的"賑災(zāi)"的"賑"應(yīng)讀zhèn;B項(xiàng)中的"驃悍"應(yīng)該寫為"剽悍"或"慓悍";C項(xiàng)中的"惻隱"的"惻"應(yīng)讀cè。

    2.(3分)C分析:B項(xiàng)中的"吃一塹,長(zhǎng)一智"是經(jīng)受一次挫折,就會(huì)增長(zhǎng)一分智慧的意思,是從自己的角度說的,不是指吸取他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),所以使用有誤。

    3.(3分)B

    4.(3分)A

    5.(3分)C分析:A項(xiàng)中的"總是時(shí)間和空間篩選"缺賓語(yǔ),在"篩選"后加上"的結(jié)果"。

    6.(3分)D分析:D項(xiàng)中的句子的表達(dá)方式是記敘。

    7.(3分)B分析:B項(xiàng)中由"歸雁入胡天"知道雁北飛,因此季節(jié)是春天。

    8.(3分)A分析:A項(xiàng)中的"山東呼保義"指宋江。

    第Ⅱ卷(126分)

    (二)非選擇題(26分)

    9.古詩(shī)文積累(10分)

    (1)瑞腦消金獸(2)能謗譏于市朝

    (3)浮光躍金靜影沉璧(4)寂寞梧桐深院鎖清秋小橋流水人家

    (5)氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城(6)懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

    (評(píng)分建議:所填詩(shī)文句中凡出現(xiàn)錯(cuò)字、多字、少字、語(yǔ)序錯(cuò)誤,該句不計(jì)分;每空1分,共計(jì)10分。)

    10.語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(13分)

    (1)(3分)示例:小民無辜,才受望天這苦。(這是一道開放性試題,首先符合對(duì)聯(lián)要求(對(duì)仗工整)得2分,內(nèi)容相關(guān)得1分。)

    (2)(3分)示例一:安全食品,為你,為我,為他;食品安全,靠你,靠我,靠他。示例二:把好食品安全關(guān),健康快樂人人歡。示例三:民以食為天,食以安為先。(內(nèi)容切合題意得1分;語(yǔ)言有文采、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)?a href=/base/xiu/ target=_blank class=infotextkey>修辭手法得2分。)

    (3)(4分)它由上方的太陽(yáng)、下方的葉片和中心的蓓蕾構(gòu)成,象征自然生態(tài);顏色為綠色,象征著生命、農(nóng)業(yè)、環(huán)保;圖形為正圓形,意為保護(hù)。(意思大致相符,答出兩點(diǎn)即可。本小題共4分,每點(diǎn)2分,)

    (4)(3分)(采訪市長(zhǎng)):尊敬的市長(zhǎng),您好!我市在公共場(chǎng)所禁止吸煙有什么具體措施?或尊敬的市長(zhǎng),您好!請(qǐng)問在公共場(chǎng)所全面禁煙,對(duì)我們遂寧的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么影響?

    (采訪衛(wèi)生局局長(zhǎng))尊敬的局長(zhǎng),您好!請(qǐng)問吸煙對(duì)我們的身體有什么危害?或尊敬的局長(zhǎng),您好!在公共場(chǎng)所開展禁煙有什么意義?

    (評(píng)分意見:稱呼要得體;對(duì)市長(zhǎng)和局長(zhǎng)提問的內(nèi)容要根據(jù)身份各有側(cè)重點(diǎn),內(nèi)容合乎題意即可。每問1.5分。)

    11、語(yǔ)言運(yùn)用。(3分)遂寧明天多云轉(zhuǎn)陰,有陣雨或雷雨,溫度20-28°C,風(fēng)力小于3級(jí)。出門的朋友,請(qǐng)帶上雨具;雨天路滑,請(qǐng)注意安全。(答案要點(diǎn):①時(shí)間;②預(yù)報(bào)內(nèi)容;③體現(xiàn)人文關(guān)懷的內(nèi)容。每個(gè)要點(diǎn)1分,共計(jì)3分。)

     二、閱讀與理解(40分)

    (一)(15分)

    12.(3分)論點(diǎn)論證論據(jù)(每空1分)

    13.(3分)舉例論證(1分)以一系列具體的歷史文化成就,強(qiáng)有力地證明了創(chuàng)新能力對(duì)于一個(gè)民族的重要性。(2分,能夠圍繞強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力的作用答題即可。)

    14.(3分)示例:如果不是我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大,如果沒有社會(huì)各界對(duì)我們的特別關(guān)照,如果也沒有父母的辛勤養(yǎng)育,沒有老師的精心栽培,如果這生活缺乏陽(yáng)光,我們今天怎么能夠抗拒風(fēng)雨,茁壯成長(zhǎng)?(學(xué)生在仿寫時(shí)只需圍繞話題寫出"如果不是……如果沒有……如果也沒有……我們……"即可。句式1分,內(nèi)容2分。)

    15.(3分)不能。因?yàn)榫渲兴f并無考證,只是一種推測(cè)。如果去掉,意思就成為全球知識(shí)領(lǐng)土面積最大的,一定是美國(guó)人比爾o蓋茨,語(yǔ)氣肯定,影響了語(yǔ)意的正確表達(dá)。"大概"一詞體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的嚴(yán)密性。(答"不能"得1分;理由能結(jié)合句意、圍繞議論文語(yǔ)言的嚴(yán)密性作答即可給2分。)

    16.(3分)答案略。(提示:學(xué)生作答時(shí)需結(jié)合自身的成長(zhǎng)實(shí)際,針對(duì)學(xué)校、家庭乃至整個(gè)社會(huì)在對(duì)學(xué)生的教育方面存在的問題進(jìn)行闡發(fā)。)

    (二)(15分)

    17.(4分)狂風(fēng)之夜跑步--天寒地凍赤腳--忙于工作--生死彌留渴望(大意吻合即可)(每個(gè)空格1分,超過六個(gè)字不給分。)

    18.(3分)示例一:細(xì)節(jié)①狠狠心放了好幾滴葷油作用:生動(dòng)形象地表現(xiàn)了家庭的貧困及母親對(duì)兒子深沉的愛示例二:細(xì)節(jié)②娘猛地?fù)ё『W,緊緊摟住,紅著眼睛流淚。爹卻轉(zhuǎn)身走出屋去,外面很冷,爹站在院里一動(dòng)不動(dòng)。作用:生動(dòng)形象地寫出了貧窮人家生活的辛酸。表現(xiàn)了父母對(duì)海子疼惜和憐愛。(能找出文中的細(xì)節(jié)描寫得1分;并能結(jié)合文章內(nèi)容答出細(xì)節(jié)描寫的作用即可得2分。)

    19.(2分)猶豫

    20.(3分)這屬于文學(xué)作品中的場(chǎng)景描寫,在文中起著渲染氣氛的作用,襯托出海子一心為公的好警察形象。(大意吻合即可)

    21.(3分)答案略。(提示:答題時(shí)首先應(yīng)該肯定"海子愛家",然后可以從他讀書時(shí)克服一切困難回家,生死彌留之際渴望回家等方面去闡釋。對(duì)于"家"這一概念,學(xué)生答卷時(shí)應(yīng)表現(xiàn)出一種"大家"意識(shí),從而在海子的形象理解上、文章的主旨探究上有更高的認(rèn)識(shí)。答出"愛家"1分;闡述理由如果未能從"大家"的角度出發(fā)回答,只可給1分,能夠站到"一心為公"的"大家"的角度回答方能給2分。)

    (三)(10分)

    22.(4分,每小題1分)(1)拜訪(2)通"伸",伸張(須寫出本字和解釋。)(3)因此(4)每天

    23.(3分)孝成王因?yàn)橼w括的母親有言在先,因此最終沒有加罪于她。("以""卒"各1分,句意通順1分。)24.(3分)C

    三、作文(60分)

    25.略

    附:作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

    類型內(nèi)容結(jié)構(gòu)語(yǔ)言

    一類卷

    (51-57分)立意有深度

    內(nèi)容充實(shí)

    感情真實(shí)

    切合作文要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

    條理清晰語(yǔ)言流暢

    用語(yǔ)準(zhǔn)確

    二類卷

    (41-50分)中心明確

    內(nèi)容具體

    感情真實(shí)

    符合作文要求層次分明

    結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言通順

    用語(yǔ)較準(zhǔn)確

    三類卷

    (33-40分)中心基本明確

    內(nèi)容比較具體

    感情較真實(shí)

    不偏離作文要求層次較清楚

    結(jié)構(gòu)較完善語(yǔ)言較通順

    有個(gè)別語(yǔ)病

    四類卷

    (32分以下)中心不明確

    內(nèi)容不具體

    偏離題意條理不清

    結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)句不通順

    注:

    (1)作文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等占57分,書寫、卷面3分,共計(jì)60分。

    (2)沒有標(biāo)題扣2分。

    (3)每4個(gè)錯(cuò)別字扣1分,重現(xiàn)不計(jì),扣到3分為止。

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